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小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之我見-wenkub.com

2024-09-21 20:54 本頁面
   

【正文】 正如小學(xué)教育學(xué)所說的: “ 因?yàn)榧彝ナ莾和紫冉?受教育和影響的地方,家長是兒童接觸最多最親近的人和第一位教師 ” ,家庭教育在很大程度上,影響兒童的成長。今后,在做這方面的工作更要注意積累,從細(xì)小處入手,不斷提高工作的能力和水平,不斷學(xué)習(xí),嘗試,探索,吸收別人的經(jīng)驗(yàn),把我校的養(yǎng)成教育做得更好。 在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,取得了一定的成效。 (1)學(xué)生文明行為制度:每天由紀(jì)律班長對學(xué)生行為進(jìn)行考核,做好記錄,使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下,使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。 制定計(jì)劃,明確目標(biāo)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的,因此,讓學(xué)生保持自我教育非常必要。 良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應(yīng)落到實(shí)處,細(xì)微處入手,可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。 ” 這就說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng)。(學(xué)生談感受) 教師總結(jié):每一個(gè)生日都標(biāo)志著你長大一歲,為了這屬于自己的年輪,我們更應(yīng)懂事,更應(yīng)努力進(jìn)取。那么你們想過一個(gè)什么樣的生日呢?怎樣才能過得既愉快又有意義的呢?(分組討論、設(shè)計(jì)) 小組合作,設(shè)計(jì)生日活動方案,然后選代表談一談,其他的同學(xué)認(rèn)真聽,由班委和老師組成的評委對他們的活動方案,進(jìn)行評選,選出最佳方案。 A、家人 B、同學(xué) C、親戚朋友 D、其他人 你的生日在()地方過。其實(shí),過生日最重要的是給生活增添意義,而不在于過生日的形式。過了一會兒,小華的同學(xué)來了,他們都給小華帶來了貴重的生日禮物,以祝賀小華的生日。) 聽了同學(xué)們的生日體驗(yàn),我們感受到些什么呢?不妨多加思考。我相信,在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上,培育出的都是正品,都是合格的小學(xué)生。 俗話說: “ 勉強(qiáng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。家長會不是單純的開開會,坐著聽。班主任了解情況后,采用 “ 一對一 ” 的重點(diǎn)幫扶的方法 , 從自身做起,利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話,講道理,讓他們懂得 “ 勿以善小而不為,勿以惡小而為之 ” , “ 動之于情,曉之于理 ” ,從內(nèi)心幫助學(xué)生,丟棄不良行為,再塑好習(xí)慣。教育無小事,事事在育人。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過程,是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程,也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過程,雖然二年級沒有書面作業(yè),可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣,我每天都布置讀的作業(yè),并 且讓家長簽名,以便讓家長了解孩子在校的情況,并且及時(shí)檢查,查漏補(bǔ)缺。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上,而利用好課堂 40 分鐘就顯得尤其重要。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo),確立自己的趕超對象,給自己的前方豎一面紅旗。另外,生活在集體中,除了保持好個(gè)人衛(wèi)生,還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生。 ” 從而漸漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。對于長輩和老師 ,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度 ??鬃釉唬?“ 其身正,不令而行。首先,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)懸掛在每個(gè)教室的守則,經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,常抓不懈。 第三篇:小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 工作總結(jié) 馬首小學(xué) 五年級 著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過: “ 教育是什么往簡單方面說: ‘ 只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成 39。 。 。 第二篇:小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 鄭路鎮(zhèn)張廟小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 2024 年 11 月 4 日上午,我校召開了 “ 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ” 校會,大會上學(xué)校主任趙立勝老師從以下幾方面向?qū)W生進(jìn)行了具體、詳細(xì)的教育: 。須知:習(xí)慣成自然,糾正一種不良習(xí)慣要比養(yǎng)成一種好習(xí)慣困難得多。 那
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