【總結】《二次函數(shù)的圖像與性質(2)》講學案1\一、學習目標:1、經歷探索二次函數(shù)y=ax2性質的過程,進一步體驗數(shù)形結合的思想方法.2、能說出二次函數(shù)y=ax2的圖像的開口方向、頂點坐標、對稱軸及函數(shù)的增減性等性質。二、知識導學:(一)觀察與思考:觀察上節(jié)課所畫的二次函數(shù)y=221x、y=22x與y=-2
2024-12-09 13:13
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學)5.2二次函數(shù)的圖像和性質(2)教學目標1.能歸納總結y=ax2(a≠0)的圖像性質;2.體會用類比方法研究數(shù)學問題,實現(xiàn)“探索——經驗——運用”的思維過程.教學重點歸納總結y=ax
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實驗中學)二次函數(shù)的圖像和性質(4)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y=
【總結】y=ax2、y=ax2+k圖象是什么?憶一憶拋物線2.二次函數(shù)y=ax2+k的圖象是由二次函數(shù)y=ax2的圖象怎樣運動得到?若k>0時,拋物線y=ax2向上平移k個單位得拋物線:y=ax2+k若k<0時,拋物線y=ax2向下平移個單位k得拋物線
2024-12-08 08:50
【總結】九年級數(shù)學(下)二次函數(shù)教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的應用(1)課型新授章節(jié)二上課時間班級姓名學習小組學習目標能根據具體問題中的數(shù)量關系,用相關的二次函數(shù)知識解決實際問題。能探索實際問題中的最大值或最小值問題
2024-12-08 02:28
【總結】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖像和性質第1課時二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質目標突破總結反思第5章二次函數(shù)知識目標二次函數(shù)的圖像和性質知識目標1.根據作函數(shù)圖像的步驟,能夠用描點法作出二次函數(shù)y=ax2的圖像.2.通過對比幾個二次函數(shù)圖像(相同點和不同點),理解二次函數(shù)
2025-06-17 23:51
【總結】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖像與性質第3課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像和性質目標突破總結反思第5章二次函數(shù)知識目標二次函數(shù)的圖像與性質知識目標1.通過對比二次函數(shù)圖像,能夠總結出拋物線y=ax2與y=a(x+h)2+k之間的平移規(guī)律.2.會作函數(shù)y=a(
2025-06-17 23:45
【總結】《二次函數(shù)的圖象和性質(3)》講學案一、學習目標:1、經歷探索二次函數(shù)y=ax2+k(a≠0)的圖象作法和性質的過程.2、能夠理解函數(shù)y=ax2+k與y=ax2的圖象的關系,知道a、k對二次函數(shù)的圖象的影響.3、能正確說出函數(shù)y=ax2+k的圖象的性質.二、知識導學:(一)溫故知新:y=ax2(a≠
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學用二次函數(shù)解決問題(1)用16m長的籬笆圍成矩形的養(yǎng)兔場飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小兔的活動范圍最大?思考:用二次函數(shù)解決問題(1)360畝,平均每畝收益440元.他計劃今年多承租若干畝稻田.預計原360畝稻田平均每畝收益不變,新承租的稻田每增加1畝,其每畝平均收益比去年每畝平均收益少
2024-12-07 23:38
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學二次函數(shù)與一元二次方程(2)函數(shù)y=x2-2x-3的圖像如圖所示,你能看出方程x2-2x-3=0的解嗎?二次函數(shù)與一元二次方程(2)函數(shù)y=x2-2x-1的圖像如圖所示,你能看出方程x2-2x-1=0的解嗎?二次函數(shù)與一元二次方程(2)x-----
2024-11-17 09:15
【總結】(第2課時)二次函數(shù)的圖象與性質復習1、拋物線向上平移3個單位,得到拋物線;2、拋物線向平移個單位,得到拋物線。231xy?422
2024-11-17 00:27
【總結】二次函數(shù)kmxay???2)(的圖象與性質學習目標:1、經歷把函數(shù)2axy?的圖象沿x軸、y軸平移后得到函數(shù)kmxay???2)(的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質是:圖象的形狀、大不都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能說出函數(shù)kmxay???2)(的圖象是如何由拋物線2axy?平移得到的,并能說出
2024-11-28 12:43
【總結】二次函數(shù)的圖象和性質(3)一、教學目標:1、經歷探索二次函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)的圖象作法和性質的過程。從“坐標的數(shù)值變化”與“圖形的位置變化”的關系入手,探索二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與二次函數(shù)y=ax2的圖象的關系.2、能夠理解函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)與y=ax2的圖象的關系,理解a,h
2024-11-19 19:50
【總結】二次函數(shù)九年級(下冊)初中數(shù)學我們學習過的函數(shù)有哪幾種?你能分別寫出它們的表達形式嗎?二次函數(shù)水滴激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的周長C、面積S分別與半徑r之間有怎樣的函數(shù)關系?這兩個函數(shù)表達式有何差異?二次函數(shù)用16米長的籬笆圍成矩形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小
2024-11-25 22:01
【總結】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2024-11-28 01:22