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平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計秕子-wenkub.com

2024-11-20 15:17 本頁面
   

【正文】 ) 五、鞏固運用 1.練習(xí)十五第 1 題,讓學(xué)生獨立完成后反饋答案。 1。 ( 5)觀察并思考以下兩個問題: A .拼成的長方形和原來的平行四邊形比較,什么變了?什么沒變? 么關(guān)系? ( 6)交流反饋,引導(dǎo)學(xué)生得出: ,面積沒變。 ( 1)提出要求:請小朋友利用三角尺、剪刀,動手剪一剪拼一拼,把平行四邊形想辦法轉(zhuǎn)變成我們已學(xué)過面積計算的圖形,完成后和小組的同學(xué)互相交流自己的方法。 ( 2)學(xué)生用數(shù)方格的方法計算兩個圖形的面積并填寫書上 80 頁表格。 2.師:為了紀念這個有意義的時刻,我們學(xué)校的小朋友們在數(shù)
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