【正文】 提醒學(xué)生記好作業(yè)，認(rèn)真完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。 上好數(shù)學(xué)課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。 繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。 利用各種活動增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃春季運動會，春游，藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。 抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭成為全級進(jìn)步最大的班。有 5 名男生成績較差。因為班上男孩子占 x，所以班上學(xué)生比較活躍，個別科課堂紀(jì)律還需要加強。 (保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn) ) 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 (鞏固出旗儀式、唱隊歌、行隊禮 ) 為慶六一排練節(jié)目。 四月份： 開展人人做環(huán)保小使者的活動。 8。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。謝謝 ! 班主任工作計劃 (六 ) 一、班級概況 本班共有 32 名學(xué)生， 18 名女生， 14 名男生。 爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，不無故遲到，不礦工 。 廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展 。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料 。 (四 )鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。 五、家長工作 (一 )做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 四、具體措施 (一 )根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng) 新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。 (三 )社會性發(fā)展 社會性認(rèn)知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 動作技能 (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。 其它個別情況： (1)我班有個別幼兒，交 往能力較弱、不能主動與人溝通。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好。 總之，我會更加努力的做好一切。 (四 )藝術(shù)表現(xiàn)方面 積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。 能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。 能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。 教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式 —— 主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 會處理可能遇到的簡單危險?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形 成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，在幼兒養(yǎng)成方面我會到： 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。新的學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新： 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感 。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢 。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ”這一重點來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動腦的好寶寶 ”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ” 等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。 一、幼兒情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 17 名，其中男生 12 人，女生 5 人。 六月份 進(jìn)行跳繩比賽活動。 開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn) “ 我是媽媽的好幫手 ” 。 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 二、家長、社區(qū)工作 期初對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。 幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的 “ 大家庭 ” ，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生