大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)5篇-wenkub.com
2024-09-16 03:26 本頁面
【正文】 為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。但真的很感激學(xué)校能夠帶給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，以及 __給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。 此刻我對 “ 一個(gè)人最 大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò) ” 這句話十分的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。短暫的十七天，卻留下了彌足珍貴的記憶，宛如一顆種子，埋進(jìn)了我們每個(gè)人的記憶的深處，它留給我們的東西總有一天會發(fā)芽。當(dāng)我們不畏困難時(shí)，勇于挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自己時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)我們又成長了。 雖然系統(tǒng)中還有很多不足之處和沒有完善的功能，但是對于我們這組接近于 java零基礎(chǔ)的小組來說，利用 java技術(shù)開發(fā)一個(gè)基于 web的軟件系統(tǒng)對于我們來說是巨大的挑戰(zhàn)，但是我們卻堅(jiān)持下來了，感 動(dòng)小組的每個(gè)成員的不懈努力，雖然有些爭執(zhí)，但是都是為了我們的共同目標(biāo)，一切的努力都得到了回報(bào)。 在項(xiàng)目開發(fā)中，我們團(tuán)隊(duì)也出現(xiàn)了一些意見不和，但是我們的團(tuán)隊(duì)的理念告訴我們：集思廣益，海納百川。 Net 的同學(xué)更多。懷著惴惴不安的情緒，伴隨激動(dòng)的心情我們來到了中軟國際的實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)行了為期 17天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。 在經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)真討論，并積極的向指導(dǎo)老師請教，最后在各方面的共同努力下我們順利完成本次實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在模塊一團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，因?yàn)槲覀儗T工手冊了解不夠深入，致使大家在制作員工手冊的過程中考慮的不夠全面，用語不夠恰當(dāng)，語言表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)流暢等。 第二階段實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是進(jìn)行心理儀器操作和設(shè)計(jì)績效考評方案。 為了便于開展實(shí)訓(xùn)工作，同時(shí)也能夠使團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)確界定個(gè)人實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在模塊一時(shí)我們就根據(jù)整個(gè)實(shí)訓(xùn)的安排進(jìn)行了詳細(xì)的任務(wù)分工，使團(tuán)隊(duì)成員在每個(gè)階段工作時(shí)都能夠各司其職，才盡其用，為自己的工作任務(wù)負(fù)責(zé)。組成團(tuán)隊(duì)后，我們團(tuán)隊(duì)成員開始認(rèn)真討論模塊一的內(nèi)容，即設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、分工和理念，制作并評比《員工手冊》。從實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書上我們了解到本次實(shí)訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，階段一為12 月 27 日至 12 月 31 日，階段二為 1月 4日至 1月 7日。 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 3 在本學(xué)期末，我們迎來了大學(xué)里的最后一次實(shí)訓(xùn)人力資源管理綜合訓(xùn)練，以此作為對我們大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)課知識的綜合回顧和實(shí)踐應(yīng)用。在后來的實(shí)習(xí)中，我能順利完成教學(xué)任務(wù)。鈴聲再次響起，我笑了，我的石頭終于落地了。在他的視線里我能清晰的看到兩張臉，但我只想說一張臉。當(dāng)我通過自己的努力和付出真正站在講堂里的時(shí)候，我不斷的告訴自己要冷靜，課前循序漸進(jìn)的教。為了展示我所學(xué)到的東西，我精心準(zhǔn)備了一堂完美的課，為此我付出了很多努力，重復(fù)了相關(guān)內(nèi)容，一遍又一遍地修改教學(xué)計(jì)劃，一遍又一遍地咨詢導(dǎo)師。 如果備課時(shí)不考慮學(xué)生的理解能力，有些問題對學(xué)生來說很難，導(dǎo)致 課堂上有些問題學(xué)生沒有回答。決定一定要認(rèn)真準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且認(rèn)真?zhèn)湔n。這個(gè)毫無準(zhǔn)備的講座 結(jié)束后，我又和同學(xué)們聊天，問我對這個(gè)班的印象如何。 實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。 二、摸索 我們的小學(xué)教育專業(yè)是面向小學(xué)教學(xué)的，沒有固定的專業(yè)科目。平日里，我也關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。 一、了解 真的有很多很多層次的學(xué)生要學(xué)。指導(dǎo)我如何把內(nèi)容講清楚，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
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