【總結】第一篇:分數(shù)加減法混合運算教學設計大全 分數(shù)加減混合運算教學設計 教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級下冊。 教學目標: 1、通過教學,使學生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法,能...
2024-10-17 14:01
【總結】6~10的認識和加減法整理和復習(課時1)一、復習數(shù)一定要寫規(guī)范。這一單元你學習了哪些數(shù)?請你寫出來。讀一讀這些數(shù)。024681013579請你填一填。這些是單數(shù)。這些是什么數(shù)?這些是雙數(shù)。你還知道些什么?我還知道6的相鄰數(shù)是5和7。我還知道0在這里
2024-11-21 04:03
【總結】課題小數(shù)的認識和加減法教學內(nèi)容北師大版數(shù)學實驗教材四年級下冊第1——19頁內(nèi)容。教學目的1.結合具體情境,體會生活中存在著大量的小數(shù);通過實際操作,認識小數(shù)是十進分數(shù),知道小數(shù)部分的各數(shù)位名稱及相互關系,進一步了解小數(shù)的意義。2.結合具體的量和在方格紙上涂色等過程,學會比較小數(shù)的大小。3.結合解決問題的過程,學會計算并估算兩位小數(shù)的加減法和加減混合運算。
2025-04-17 00:47
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊,小數(shù)加減法的簡便運算,,第一頁,編輯于星期三:二十一點五十分。,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算,同學們要結合整數(shù)的簡便計算的方法,找簡單的方法來計算小數(shù)加減...
2024-10-20 23:02
【總結】乘法和加、減法的混合運算三維目標1.初步掌握含有乘法和加、減法的兩步式題的運算順序,并能按順序正確地計算。2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3.使學生在合作交流的過程中,增強對學習的興趣和信心。教學重、難點掌握含有乘法和加、減法的兩步式題的運算順序。按順序正確地計算。教學資源情境圖、學習菜單、相關練習題(小黑板
2024-12-09 04:50
【總結】復習提問:?(1)有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一成加法.?(2)有理數(shù)的加法運算律有理數(shù)的加法和減法法則有理數(shù)加法法則:同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;異號兩數(shù)相加,絕對值相等時均為零,絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;一個數(shù)同零相加,仍得這個數(shù),互為相反數(shù)
2024-12-08 03:51
【總結】......100以內(nèi)加減法兩步混合運算95-37+27=15+76-47=75+16-68=40-12+47=14+38+19=42-19+29=22+59-13=48+23-43=47+4
2025-04-16 12:10
【總結】環(huán)城自行車賽26日環(huán)城自行車賽各賽段資料一覽表日期賽段第一段里程/千米第二段第三段第四段第五段27日28日29日30日165總里程今天第2賽段的比賽已經(jīng)結束了。完成比賽,自行車運動員還要騎多少千米?
2025-06-21 08:34
【總結】分數(shù)的加減法(第1教時)?1.教學目標:(1)初步學會計算分母在20以內(nèi)的同分母的加法,理解算理。(2)引導學生認識知識間的必然聯(lián)系。一、探究同分母分數(shù)加法的計算方法?1、一天,八戒找到了一個大西瓜,他先吃了這個西瓜的4/9,后來又吃了這個西瓜的1/9,八戒一共吃了這個西瓜的幾分之幾?
2024-12-13 19:46
【總結】第一篇:六年級數(shù)學教案——分數(shù)除法和加減法的混合運算 六年級數(shù)學教案——分數(shù)除法和加減法的混合運算 本課題教時數(shù):本教時為第1教時備課日期10月10日 教學目標 使學生掌握分數(shù)除法和加減法混合...
2024-10-17 13:41
【總結】1【同分母的分數(shù)加減法的法則】同分母的分數(shù)相加減分母不變,分子相加減.口答計算:127121125)5(158154)4(118113)3(8381)2(5352)1(??????【同分母的分式加減法的法則】同分母
2024-11-21 23:23
【總結】第一篇:6的組成和加減法教案 的組成和加減法教學目標 :學會6的組成和加減法。 :通過學生動手操作,親歷知識的形成過程,培養(yǎng)學生對學習的興趣。:培養(yǎng)學生的數(shù)感和認真觀察能力和合作解決問題的能力。...
2024-10-28 18:01
【總結】《1~5的認識和加減法》數(shù)學教學反思 據(jù)我課前了解,我班的40多名學生都已經(jīng)學會了計算5以內(nèi)的加減法,也會根據(jù)具體情境正確地選擇加減法(熟練程度有差異),但是對“為什么用加法計算”“...
2024-12-03 00:21
【總結】初一數(shù)學小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2024-12-08 04:02
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊混合運算(一)小晴小軍小軍買3本筆記本和1個書包,一共用去多少錢?先求3本筆記本的價錢,再加上1個書包的價錢3本筆記本價錢5×3=15(元)1個書包的價錢20元5×3=15(元)15+20=35(元)答:一共應付35元。能不能列一個
2024-11-30 23:52