【總結】一乘客從疾馳的火車里扔下一個小小的饅頭,正好砸在一位在鐵路邊值班的工人的頭上,這位工人當即昏倒。為什么小小的饅頭能把人砸傷?,它具有的能量就越大。能夠對別的物體做功,我們就說這個物體具有能量或能。3.能的單位:焦(J)什么是能9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動的足球1
2025-06-13 04:16
【總結】認識動能和勢能一、能量:發(fā)生形變的跳板→;被拉開的弓→;升高的重錘→;流動的水→;表明、、都能夠對其他物體做功.:物體
2025-06-20 17:11
【總結】§動能勢能【學習目標】一、知識與技能:1、知道做功的過程就是物體能量的轉化過程。知道功是能量轉化的量度。2、正確理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算.3、理解重力勢能的概念和相對性,會用重力勢能的定義式進行計算.4、理解重力勢能的變化和重力做功的關系.知道重力做功與路徑無關.5、了解彈性勢能.二、過程
2024-11-20 01:35
【總結】《內能與熱機》單元測試卷班級:______姓名:______得分:_______一、選擇題:(每小題3分,計36分)1、一個物體的內能增加了,表明()A、該物體一定做了功。B、該物體一定吸收了熱量。C、物體的機械能增加了。D、可能是外界對物體做了功,也可能是物體吸收了熱量。2、質量相等的a
2024-11-15 05:34
【總結】第十一章機械功與機械能認識動能和勢能第1課時動能和勢能課前預習1.物體能夠對別的物體做功,我們就說這個物體具有________.2.動能和勢能:(1)物體由于_______而具有的能量叫動能;動能的大小跟________和________有關.(2)物體由于________而具有的能量叫重
2025-06-18 18:40
2025-06-17 01:16
【總結】第十一章·機械功與機械能認識動能與勢能第一課時新民晚報一鐵路職工“中彈”昏倒1990年6月10日沈陽開往上海的195次列車經過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時,突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭,丌偏丌倚正好
2025-06-21 03:13
【總結】電能電功率鞏固練習三1、“220V,100W”的電熱器,在V電路中功率是64W;在正常電壓下工作h消耗1度電。2、照明電器中有一只標有“220V,3A”的電能表,表下最多能聯(lián)只標有“220V,60W”的燈泡,若測得轉盤在12min內轉動60圈,則所測用電器的實際功率是W。
2024-11-15 07:34
【總結】“怎樣認識和測量電流”測試題一、選擇題:1、關于電流,下列說法中正確的是()A、只有正電荷的定向移動才能形成電流。B、只有自由電子的定向移動,才能形成電流。C、正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。D、負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。2、如圖1所示的電路是用電流表測燈L中的電流,其中連接正確的是()
2024-12-04 17:44
【總結】望江縣麥元中學汪水根歡迎領導同仁的批評指正!有您見證我們的進步真好!和諧發(fā)展,共同進步!望江縣麥元中學汪水根復習回顧1.什么叫做“做功”?2.功的兩個必要因素是什么?觀察與思考運動的小球具有做功的本領流動的水具有做功的本領伸長的彈簧具有做功的
2024-11-10 04:49
【總結】動能和勢能一、什么是能觀察與思考課本P49圖12-14(a)形變的跳板把運動員彈起(b)拉緊的弓能將箭射出(c)舉高的重錘將樁打入土中(d)流動的水推動水輪發(fā)電1、能:具有對別的物體做功的本領,它們具有能。2、能的單位:焦耳(J)★能的存在形式是多種多樣的。(功的單位相同
2024-11-06 19:34
【總結】第一節(jié)從閃電談起【教學目標】(1)通過大量事例認識電與我們生活的密切聯(lián)系。(2)知道電荷有兩種及電荷間的相互作用規(guī)律。(3)通過實驗探究,領會物體帶電的概念。(4)通過交流和討論,認識驗電器的工作原理及如何檢驗物體是否帶
2024-11-20 01:33
【總結】課題奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學目標,了解奧斯特實驗。。。教學重點探究通電螺線管外部磁場分布特點教學難點確定通電螺線管極性跟電流方向間的關系教學方法實驗探究教具直導線、小磁針、電源、通電螺線管、開關、導線教學
2024-12-09 05:18
【總結】第十一章機械功與機械能認識動能和勢能(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能,知道動能、重力勢能、彈性勢能分別與哪些因素有關.2.通過探究動能和勢能分別跟哪些因素有關,學習運用控制變量研究問題的方法.核心考點
2025-06-18 18:32
【總結】機械能勢能重力勢能彈性勢能動能?物體的動能和勢能是可以相互轉化的;?有摩擦等阻力時,在動能和勢能的相互轉化中,機械能會不斷減少。?無摩擦等阻力時,在動能和勢能的相互轉化中,機械能保持不變。復習回顧:想想議議:驅動這些物體做功的能量是從哪里來的?驅動這些物體做功的能量來自于燃料燃燒時釋放的
2024-12-08 07:00