小班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【8篇】-wenkub.com
2024-09-02 16:57 本頁(yè)面
【正文】 (今天老師還為小朋友們準(zhǔn)備了許多的豆子，那豆子和小瓶子在一起能發(fā)出聲音嗎 ?(幼兒自由探索自制沙錘 ) 并用手里的沙錘探索大鼓和小鼓的聲音。豆子 4 筐 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)《快樂(lè)拍拍拍》，帶領(lǐng)幼兒用小手拍拍，初步感知節(jié)奏 Tata， titita 二、自制沙錘，感知聲音的大小。所以，這節(jié)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。 ) 活動(dòng)反思： 本節(jié)活動(dòng)幼兒通過(guò)初步傾聽(tīng)樂(lè)曲，了解樂(lè)曲的故事，進(jìn)一步感受樂(lè)曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲這幾部分進(jìn)行樂(lè)曲的學(xué)習(xí)。你也可以看著老師的動(dòng)作學(xué)一學(xué)、做一做。 (1)教師：在很遠(yuǎn)的地 方有個(gè)神奇的玩具王國(guó)，里面有很多有趣的玩具，你們想不想一起去看看啊 ?那我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找玩具王國(guó)在哪里吧 !(幼兒傾聽(tīng)完整的音樂(lè) ) (2)教師：在音樂(lè)里你找到了哪些玩具 ?它們?cè)诟墒裁??這些玩具是按照什么節(jié)奏走路的呢 ?(幼兒討論 )我們用小手在自己的腿上跟著音樂(lè)的節(jié)奏走一走好嗎 ?(教師帶領(lǐng)幼兒用雙手在自己的腿上進(jìn)行 走 的動(dòng)作練習(xí)，感知音樂(lè)勻速的節(jié)奏。 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 四、 ：為什么小動(dòng)物一開(kāi)始不愿意和小豬玩 ? ? 五、活動(dòng)延伸 將教學(xué)材料投放于表演角，供幼兒自由演唱與表現(xiàn)。 。咦，原來(lái)是豬小弟來(lái)啦 !你們仔細(xì)看看，它是一只怎樣的豬呢 ? (2)對(duì)，豬小弟身上臟兮兮的，黃老師來(lái)問(wèn)問(wèn)她怎么回事 ? (3)哦，原來(lái)是這樣的 !豬小弟跟老師說(shuō)：她把這件事變成了一首好聽(tīng)的故事和歌曲，我們仔細(xì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)豬小弟怎么啦 ? ，卻不愛(ài)干凈，身上都是泥。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲并嘗試進(jìn)行表演。 幼兒小組討論創(chuàng)編，老師巡回指導(dǎo)。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 (3)重點(diǎn)練習(xí)結(jié)束句動(dòng)作，再次完整表演，突出樂(lè)曲的歡樂(lè)氣氛。 (3)在音樂(lè)中，幼兒一組做敲鑼動(dòng)作、一組做打鼓動(dòng)作進(jìn)行對(duì)答，注意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。 三、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。 ：聽(tīng)了這首曲子感覺(jué)是怎么樣的 ? ：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)這首曲子中好象在講哪些事情 ? ：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過(guò)年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂(lè)情景。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)新年情景。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 ，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動(dòng)作表現(xiàn)。 兩組幼兒各拿響板和鈴鼓運(yùn)用兩種不同的節(jié)奏型跟音樂(lè)分奏、合奏。 將幼兒分成兩組，并講解演奏方法：教師在節(jié)奏卡 (1)前貼上響板的圖片，讓第一組幼兒拿響板用節(jié)奏型 (1)演奏第一段樂(lè)曲 。 播放音 樂(lè)，幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏型 (2)。 教師示范打擊方法，幼兒跟學(xué)。 二、學(xué)習(xí)兩種不同的節(jié)奏型，并能正確的打擊節(jié)奏。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)《喜洋洋》這首樂(lè)曲的內(nèi)容和特點(diǎn)已有初步的了解。 學(xué)習(xí)用分奏、合奏等演奏方式表現(xiàn)樂(lè)曲，發(fā)展協(xié)調(diào)配合能力，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。 小貼士： ，可以選擇兩兩結(jié)伴的舞蹈或者有簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化的舞蹈，以滿足中班幼兒合作舞蹈的需要。 指導(dǎo)要點(diǎn)： ，如果有幼兒僅僅是觀看而沒(méi)有跟隨視頻做動(dòng)作，教師要耐心等待，給幼兒時(shí)間安靜欣賞、細(xì)細(xì)品味。 。 請(qǐng)個(gè)別小朋友利
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