幼兒園教師聽課評課心得體會-wenkub.com
2024-09-02 14:30 本頁面
【正文】 王玉針老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真 ,孩子們通對原有經(jīng)驗的再現(xiàn)與課件進行比較 ,更加清楚的了解了什么是冬眠 ?哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是 儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。 每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮 ,什么地方該說什么 ?該提問那些問題 ,這些每一位老師都做到心中有數(shù)。在傳統(tǒng)的觀念中 ,老師是權(quán)威的化身 ,老師總是對的。在很長時間內(nèi) ,幼兒園的教育方式是以教師講解為主 ,教師總會要求小朋友 “ 手背在背后 ,坐好不準動 ”,“ 小朋友跟我讀 ” 然后就一遍一遍的重復。 我覺得老師們的課都做到了以下幾點 : 轉(zhuǎn)變教育觀念 ,落實綱要精神。正因為如此 ,課堂 上有了精彩的疑問 :“ 老師 ,玉米棒的媽媽是誰 ?”“ 玉米棵的媽媽又是誰 ?”, 課上 ,我聽得津津有味 ,孩子們更是興趣盎然。 72 名教師中既有經(jīng)驗豐富的老教師 ,也有上任不足半年的年輕教師。 幼兒園教師聽課評課心得體會三： 一學期一次的教師聽課、評課活動已經(jīng)結(jié)束。如燕雁老師的《周轉(zhuǎn)箱》從一開始便以角色扮演 “ 小司機 ” 來貫穿整個活動，活動中幼兒由逐項練習走、跑、跳，到最后整合練習， 讓幼兒在 “ 運送物資 ” 中練習快速跑 “ 走過小河 ” 高處跳 “ 翻過山丘 ” 大跨步 “ 跨過水坑 ” 等，幼兒在體育游戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。這時劉老師便回應(yīng)幼兒：他們手挽著手，肩并著肩，好像一對好朋友。本次活動為期一天，一共 6 節(jié)教學活動，其中科學領(lǐng)域 2 節(jié)，健康領(lǐng)域 2 節(jié)，語言領(lǐng)域 1 節(jié)，藝術(shù)領(lǐng)域 1 節(jié)，每位老師的教學方法、活動設(shè)計都新穎獨特，使我收獲很多，通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感觸很深： 一、教學設(shè) 計新穎、獨特 每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識，靈活應(yīng)變能力很強，如東營市實驗幼兒園的劉愷老師設(shè)計的活動課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導入，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友，說一說好朋友的最大的本領(lǐng)是什么 ?從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的興趣，讓幼兒敢說。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，
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