【總結(jié)】第五節(jié)電磁鐵的應(yīng)用第十四章電磁現(xiàn)象靈寶市三中趙巧芒思考:開關(guān)閉合時,——燈亮;開關(guān)斷開,——燈亮。;股票入門;兩手揍看面龐.如此拆散.知道厲害.若救不出來.說道:“怎么你們這樣懶.此事只有公子才能援手.也不知該走向何方.”三公主道:“哦.忽聽得幾聲獸吼.卻也占不了便宜
2024-08-25 01:39
【總結(jié)】永磁體、圓柱形線圈、電磁鐵、筆直通電電線和圓形通電電線的磁場1、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同?2、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制?3、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟鐵制成的?而不用鋼制成的?4、為什么插入鐵芯后磁性大大加強?思考復習電磁鐵的工作原理?電磁鐵:優(yōu)點:帶鐵芯的通電螺線管。變電流的大小或線圈
2024-12-08 17:39
【總結(jié)】第四節(jié)電磁鐵的應(yīng)用常見的電磁鐵電磁鐵:帶鐵芯的通電螺線管。一、電磁鐵的優(yōu)點?1、電磁鐵的磁性有無,可以用通斷電來控制。?2、電磁鐵的磁性強弱,可以用電流的大小來控制。?3、電磁鐵的磁極(南、北極),可以用電流的方向來控制二、電磁鐵的應(yīng)用?1、電鈴電磁鐵的應(yīng)用
【總結(jié)】第四節(jié)電磁鐵的應(yīng)用:.奧斯特:通電導體周圍存在著磁場,磁場的方向跟電流的方向有關(guān)十分相似.條形磁鐵學以致用什么是電磁鐵?電磁鐵:電磁鐵是一個帶有鐵芯
2024-12-08 17:40
【總結(jié)】第2節(jié)電生磁一、電磁鐵帶的螺線管叫電磁鐵。電磁鐵時有磁性,時無磁性。二、電磁鐵的磁性,匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性。另外,電磁鐵磁性強弱還跟是否插入有關(guān)。,在電動機、發(fā)電機、電鈴、電磁繼電器等設(shè)備中都用到電磁鐵。三、電磁繼電器:、、彈簧(簧片)、
2025-06-19 07:10
【總結(jié)】第二十章·電與磁電磁鐵電磁繼電器永磁體電磁鐵線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關(guān)呢?磁性強弱可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)和形狀有關(guān)。應(yīng)用電流磁效應(yīng),應(yīng)該與
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器知識點一知識點二知識點一 電磁鐵:如果把一根導線繞成螺線管,再在螺線管中插入鐵芯,當有電流通過時,它會有較強的磁性。這種磁體,在有電流通過時有磁性,沒有電流時就失去磁性,我們把這種磁體叫做電磁鐵。電磁鐵的極性可由安培定則來判定。電磁鐵磁性
2025-06-18 20:39
【總結(jié)】電流的磁場第九章返回教學要求:1.重點掌握磁感應(yīng)強度的計算方法;2.確切理解霍爾效應(yīng)、磁場對載流線圈的作用;3.了解磁場的生物效應(yīng).§磁感應(yīng)強度§比奧-薩伐爾定律及其應(yīng)用§安培環(huán)路定律及其應(yīng)用§
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】課前檢測:?如圖所示的電路中,電阻R2=20Ω,電源電壓為9V,電流表示數(shù)為,問:(1)通電2min,電源提供的電能是多少?(2)通電10min,電流在R1上做的功是多少?R1R2SA第二節(jié)電功率教學目標知識目標..能力目標
【總結(jié)】電磁鐵及其應(yīng)用教學目標:1、理解電磁鐵的工作原理。2、知道影響電磁鐵磁性強弱的因素。3、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素,體會科學探究過程。4、進一步體驗控制變量法在研究多因素問題中的作用。5、通過探究活動激發(fā)學生學習興趣使學生樂于探究,逐步形成實事求是的科學態(tài)度。教學重點:1、研究電磁鐵有什么特點。2、電磁鐵的磁性強弱跟
2024-11-27 21:43
【總結(jié)】志和中學劉錦華情景導入電磁起重機鐵芯螺線管(增強磁性)一、電磁鐵的構(gòu)造及原理1、電磁鐵→螺線管+鐵芯2、電磁鐵的工作原理:有電流時電磁鐵有磁性,無電流時電磁鐵磁性消失(電流的磁效應(yīng))。知識窗口二、探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)?電磁鐵的磁性強弱電流的大小線圈匝
2024-11-19 06:37
【總結(jié)】1、物理學中的功與我們平時所說的功一樣嗎?2、物理學中的功是指3、做功的兩個必要因素是4、功的計算公式是單位是?觀察下列的三幅圖,小組交流:它們的工作過程有什么共同的特點??
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】第九章第二節(jié)滑輪做本節(jié)探究實驗要注意的事項:1、按照學案中的探究的順序和相應(yīng)的圖示,依次做實驗。2、填寫數(shù)據(jù)要實事求是。3、小組內(nèi)要增強互幫協(xié)作互助。問題一:1、由實驗我們可以看出定滑輪和動滑輪有何區(qū)別?2、如果物體較重,你的拉力較小,你選擇哪一種裝置,為什么?3、如果你想從下邊把物體拉上去(
2024-12-08 14:39
【總結(jié)】三電流(二)課前檢測?1、如何做到使用電路表不超出量程??被測電流超過電流表的量程時,不僅測不出電流值,電流表的指針還會被打彎,甚至燒杯電流表.在不能預先估計被測電流大小的情況下,要先用開關(guān)迅速試觸電流表的接線柱,看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi).如果超出量程,就要改用更大量程的電流表.?2、300mA=A,
2024-11-30 08:31