【正文】 ? 用還原分析法或缺點(diǎn)逆用法改革某一產(chǎn)品。 ? 從反面回答問題。 ? 從正面回答問題。這孩子精神抖擻地說 :”老爺爺，這個(gè)房子我租了。 ? 那 5歲的孩子，把事情的經(jīng)過從頭至尾都看在眼里。于是，就前去敲門詢問?！? ? 租房子： ? 有一家人決定搬進(jìn)城里，于是去找房子?！豹q太人接過了 1美元，就準(zhǔn)備離開銀行?！? ? “好啊，你要借多少？” ? “ 1美元。 ? 倒過來： ? 有一道趣味題是這樣的：有四個(gè)相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個(gè)瓶口的距離都相等呢？可能我們琢磨了很久還找不到答案。信仰正確、信念堅(jiān)定、信心充足，才會為偉大的事業(yè)奮斗終身。在挖山的過程中會遇到很多困難。誰也不會要求一位“年且九十”的老人去完成這項(xiàng)“不 可能完成的任務(wù)”?，F(xiàn) 在，很多大學(xué)畢業(yè)生主動做當(dāng)代“愚公”：他們也知道大城市里經(jīng)濟(jì)待遇高，生活條件好，但還是義無反顧地奔向基層，奔向西部，奔向艱苦的地方。愚公精神在當(dāng)代仍值得我們學(xué)習(xí)。如果嫌城市喧鬧，還可以定居在華北平原土地肥沃的村莊； ? 他為什么不找領(lǐng)導(dǎo)解決呢？兩座大山，擋的肯定不只他一家的出路。尤其是遇到困難的時(shí)候，很多人都會想起愚公的故事，堅(jiān)信只要像愚公一樣堅(jiān)持到底，就能取得成功。二弟子天生 好動，最受不了寺院的清靜。為減少鉆探的盲目性，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)， 有些植物有特點(diǎn)：銅礦區(qū)的野玫瑰呈蔚藍(lán)色，金礦和銀礦區(qū)的忍冬藤特別茂盛等，于是，人們先分析植物的參數(shù)，再還原鉆探，發(fā)明了植物探礦法。如：一人的合伙人做生意損失 100多萬美元，他不僅沒有抱怨，反而以贊揚(yáng)的口吻說：干得不錯(cuò)，如果是我，說不定損失更多。后來改變了焊接順序，在船體分段結(jié)構(gòu)裝焊時(shí)將需仰焊的部分暫不施工，待其他部分焊好后，將船體分段翻個(gè) 身，變仰焊為俯焊位置，這樣裝焊的質(zhì)量與速度都有了保證。反向電視機(jī)。如：日本有一位家庭主婦對煎魚時(shí)總是會粘到鍋上感到很惱火，煎 好的魚常常是爛開，不成片。風(fēng)吹過去，溫 度降低，空氣稀薄，火被吹滅了。有一次他在給學(xué)生上 實(shí)驗(yàn)課時(shí)，由于注意到水的溫度變化引起了水的體積的變化，這使他突然意識到，倒過來，由水的體積的變化不也能看出水的溫度的變化嗎？循著這一思路，他終于 設(shè)計(jì)除了當(dāng)時(shí)的溫度計(jì)。反向性思維是改變常規(guī)思維，反其道而行之的思考方式?？赡翘煲估锾焐掀行切牵蟛筷?duì)出擊很難做到保持高度隱蔽而不被 敵人察覺。 Company Logo 小結(jié) 非理性思維 定義 理解 直覺 基于經(jīng)驗(yàn)的猜測 是我們尋求創(chuàng)新的指引 靈感 頓悟問題本質(zhì) 是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵 想象力 超越現(xiàn)實(shí)及經(jīng)驗(yàn)的思考 是我們突破極限 ,發(fā)揮無限潛能的工具 小結(jié) 直覺、靈感和想象 積累 態(tài)度 看看有幾個(gè)人 ？ （限時(shí)： 1分鐘） 你看到了什么對象？ 你看到了什么對象？ 思維的精確性練習(xí) 圖片找不同 圖片找不同 四、逆向思考法 ? 所謂逆向思維，就是從正常思考路徑的反面去尋求解決問題的途徑的這樣一種思維方法，該方法最大的特點(diǎn)就在于思維行進(jìn)的方向是逆向的。 理性的先驅(qū) 凱庫勒發(fā)現(xiàn)苯分子結(jié)構(gòu) 通過想象，人們可以把時(shí)間縮短或延長，把空間縮小或擴(kuò)大。 在創(chuàng)建科學(xué)理論時(shí)，科學(xué)家都運(yùn)用了假說，科學(xué)假說都是想象力發(fā)揮作用的產(chǎn)物。想象力是科學(xué)研究中實(shí)在的因素。 想象力與創(chuàng)新 ?想象力 ?想象的創(chuàng)造功能 想象是形象思維的一種基本形式和方法，屬于特殊的心理現(xiàn)象。 ? 分類： 無意想像：不受意識主體支配的想像。 偶然中的必然 諾貝爾發(fā)明膠棉炸藥 靈感產(chǎn)生的條件 ? 勤奮思考 ? 廣泛的興趣 ? 豐富的知識經(jīng)驗(yàn) ? 樂觀鎮(zhèn)靜的情緒 ? 擺脫習(xí)慣思維的束縛 想像思維 ? 定義 ? 想象思維是人腦通過形象化的概括作用對腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行加工、改造或重組的思維活動。獨(dú)上高樓，望盡天涯路 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 —— 清 ? 王國維 不斷觀察 長期積累 和堅(jiān)持 偶然得之 觀察力是人們對客觀事物審視和探索的一種能力，人類沒有對客觀事物的細(xì)心觀察與思考，就不會有靈感與創(chuàng)造。乃馬上、枕上、廁上也。bt,而下意識（潛意識）則達(dá)到 10185。 ? 創(chuàng)新往往意味著打破常規(guī)，靈感恰恰提供了打破常規(guī)的一種武器，也許是最重要的一種。同時(shí)，靈感的形成，也依賴于創(chuàng)新性課題的引入，只有在形成創(chuàng)新性課題之后，才能引起以后的一系列的靈感認(rèn)識活動。 ? 形式： 誘發(fā)性靈感、迸發(fā)性靈感 靈感與創(chuàng)新 ?靈感介紹 ?靈感之于創(chuàng)新的作用 ?靈感創(chuàng)新之路 ? 靈感是在人們實(shí)踐中，腦海中突然閃現(xiàn)某種新思想、新主意，突然找到過去長期毫無所獲的解決問題的新點(diǎn)子，突然從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中 頓悟 到事物本質(zhì)的思維過程。它是人們在創(chuàng)造過程中，達(dá)到思維高潮出現(xiàn)的一種最富有創(chuàng)造性的精神狀態(tài)。 在創(chuàng)新活動中，人們通常會面對需要選擇什么樣的課題，運(yùn)用什么方法解決問題，完全靠周密的邏輯推理顯得力不從心，依靠直覺可以幫助主體作出某種預(yù)見，直接作出判斷和結(jié)果，從而達(dá)到意想不到的效果。由于存在思維的跳躍，往往產(chǎn)生意想不到的效果。 ? 特征： 表現(xiàn)的突發(fā)性、結(jié)構(gòu)的跳躍性、認(rèn)知的整體性、結(jié)論的或然性（有非邏輯性、整體性） ? 作用： 加速認(rèn)識進(jìn)程、超凡的認(rèn)識事物 ? 形式： 再認(rèn)性直覺、創(chuàng)造性直覺 怎樣培養(yǎng)直覺思維 ? 重視社會實(shí)踐 ? 掌握豐富的知識經(jīng)驗(yàn) ? 勤奮思考 直覺是在進(jìn)行創(chuàng)作性思維活動中運(yùn)用有限的經(jīng)驗(yàn)知識直接組合問題結(jié)論的創(chuàng)造性思維方法，是不通過邏輯推理而對客觀事物規(guī)律性的直接洞察。 例：中國小說的形態(tài)分析組合 ? 故事情節(jié)的八個(gè)形態(tài)要素： ? 書生 ? 落難 ? 小姐 ? 搭救 ? 后花園 ? 私定終身 ? 應(yīng)考及第 ? 衣錦團(tuán)圓 要素一：書生 1）舊式書生 2）新大學(xué)生 3）少年俠士 4）未成年的工程師 5）年輕畫家 6）中國留學(xué)生 7）文學(xué)家 8）音樂家 9）未成功的企業(yè)家 10）外出打工者 11）青年科學(xué)家 12）醫(yī)生 13）脫離軍隊(duì)的軍人 14）女性書生等等 要素二：落難 ? 1）沒有路費(fèi) ? 2）被凍在冰雪中 ? 3）途遇強(qiáng)盜 ? 4）患病 ? 5）游泳遇險(xiǎn) ? 6）遭遇車禍 ? 7）畫賣不出去 ? 8）在國外打工被炒魷魚 ? 9）工程受到意外損失 ? 10）未婚妻變心 ? 11）從事科學(xué)研究身心交瘁 ? 12）開演奏會無人光顧 ? 13）工作時(shí)昏倒 ? 14）寫完小說出版商不給發(fā)表等 要素三：小姐 ? 1）千金閨秀 ? 2）青樓妓女 ? 3）酒吧女郎 ? 4）高中女生 ? 5）山地女郎 ? 6）?；? ? 7）歌星 ? 8）航空小姐 ? 9）外國女郎 ? 10）游泳健將 ? 11）網(wǎng)球明星 ? 12）藍(lán)球明星 ? 13）護(hù)士 ? 14）導(dǎo)游等等 要素四：搭救 ? 1）贈款 ? 2）示愛 ? 3）鼓勵(lì) ? 4）懇求爸爸給他安排工作 ? 5）跳下水搭救 ? 6）常年守護(hù)病人 ? 7）幫他（她）補(bǔ)課 ? 8）拜托有錢的親戚給他（她）開演奏會 ? 9）出資開畫展 ? 10）贊助留學(xué)費(fèi) ? 11）幫助發(fā)表作品 ? 12）保持通信 ? 13）共同研究 ? 14）男彈琴女唱歌等等 要素五：后花園 ? 1）書房中 ? 2）花園里 ? 3）公園里 ? 4）咖啡館 ? 5）鄰居家 ? 6）飛機(jī)上 ? 7）游泳場 ? 8）路途中 ? 9）東京 ? 10）倫敦 ? 11）河邊 ? 12）醫(yī)院 ? 13）校園 ? 14）演奏大廳等等 要素六：私定終身 ? 1）接吻 ? 2）許諾結(jié)婚 ? 3）同居 ? 4）默許留下來共同生活 ? 5）成為合伙人 ? 6）成為學(xué)業(yè)伙伴 ? 7）成為朋友 ? 8）共同探討學(xué)術(shù)問題等等 要素七：應(yīng)考及第 ? 1）考中狀元 ? 2）受封做官 ? 3）取得博士學(xué)位 ? 4）考取理想的學(xué)校 ? 5）成名 ? 6）演奏會盛況空前 ? 7）畫被博物館收藏 ? 8）發(fā)財(cái) ? 9）大病痊愈 ? 10）工作受到嘉獎(jiǎng) ? 11）取得重大發(fā)明 ? 12）立功受獎(jiǎng) 要素八：悲歡結(jié)局 ? 以上 8種形態(tài)要素可變化組合成 5億 多個(gè)不重復(fù)的故事。 ? 定義：是通過對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的分列和重新組合，全面尋求各種解決問題方案的方法。 很多復(fù)合材料 ， 都是利用這種技法制成的 。 ? 多功能傘 ? 主體：傘 ? 附加： ? （ 1）加香味 ,制成香味傘 ? （ 2）改用塑料 ,制成透明傘 ? （ 3）加大傘面 ,制成情侶傘 ? （ 4）加攤位、崗?fù)?,制成攤位遮陽傘 ? 皮鞋 ? 請?zhí)岢鰧ζば姆N種希望，并提出改進(jìn)設(shè)想（至少五種） 2）二元坐標(biāo)法 （ 信息交合法） 定義：借用平面直角坐標(biāo)系，在兩條數(shù)軸上標(biāo)點(diǎn) （元素），按序輪番地進(jìn)行兩兩組合，然后選出 有意義的組合物的創(chuàng)新方法。 也稱為“ 內(nèi)插式組合 ”。 5） 異類組合 將能夠滿足多種需求的功能組合在一起，形成一種新的商品。 4）同類組合 將 同一種功能或結(jié)構(gòu) 在一種產(chǎn)品上 重復(fù)組合 ，滿足人們更高的要求，這也是一種常用的創(chuàng)新方法。 銅具有良好的導(dǎo)電性、耐腐蝕性，并容易焊接，但力學(xué)性能較差。 為解決嬰兒母親的這種需求，有人將溫度計(jì)與嬰兒奶瓶加以組合，生產(chǎn)出 具有溫度顯示功能的嬰兒奶瓶。 電話發(fā)明人貝爾第一個(gè)試音： “喂，芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來。 組合型 — 重組 中國的漢字 重組 （答案） 例：註 +（吾） =（主）（語） 勛 +（ 云 ） =（ 動 ） （ 員 ） 汗 +（ 胡 ） =（ 干 ） （ 湖 ） 夯 +（ 田 ） =（ 奮 ） （ 力 ） 桿 +（ 對 ） =（ 樹 ） （ 桿 ） 柱 +（ 反 ） =（ 主 ） （ 板 ） 洽 +（ 工 ） =（ 合 ） （ 江 ） 組合型 — 重組 重組作為手段 ， 可以更有效地挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)的潛力 。 3）在開展群體創(chuàng)新活動中，獲取群體創(chuàng)新成果，實(shí)踐人人都是創(chuàng)新者的過程中發(fā)揮獨(dú)特作用。例： 瑞士軍刀 2）廣泛性 有人對 1900年至 2023年的 480項(xiàng)重大創(chuàng)新成果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的性質(zhì)和方式，自 20世紀(jì) 50年代發(fā)生了重大變化：原理突破型成果的比例明顯下降，而組合型發(fā)明開始變成技術(shù)創(chuàng)新的主要方式。 ” ① Why 為什么需要?jiǎng)?chuàng)新 ？ ② What 創(chuàng)新的對象是什么 ？ ③ Where 從什么地方著手 ？ ④ Who 誰來承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù) ？ ⑤ When 什么時(shí)候完成 ？ ⑥ How 怎樣實(shí)施 ？ （ 5W1H） ⑦ How Much 何去 達(dá)到怎樣的水平 ？ ⑧ Which 幾何 （ 哪個(gè) ） （ 6W2H） 設(shè)問法 — 5W1H（ 6W2H）法 案例 — 某商店改變生意清淡的方法 序號 提問項(xiàng)目 提問內(nèi)容 情況原因 改進(jìn)措施 1 為什么 此處設(shè)這個(gè)店行不行 有需求 應(yīng)保留 2 作什么 批發(fā)零售？百貨專營？維修服務(wù)搞不搞？ 本處適合零售 零售為主增加服務(wù)項(xiàng)目 3 何地 店設(shè)何處？離車站近 離居民區(qū)也近 為旅客服務(wù) 增加旅客上車前后所需商品 續(xù)前表