【總結(jié)】溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大教材(八年級下)溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大教材(八年級下)三個條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2024-11-06 21:59
【總結(jié)】第4章三角形1認(rèn)識三角形(第3課時)1、三角形的定義是什么,它的邊角有什么關(guān)系?2、什么是線段的中點,如何確定線段的中點復(fù)習(xí)在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】第三章三角形單元檢測一、選擇題1.以下列各組長度的線段為邊,能構(gòu)成三角形的是().A.6cm,8cm,15cmB.7cm,5cm,12cmC.4cm,6cm,5cmD.8cm,4cm,3cm2.如圖,△AOB≌△COD,A和C,B和D是對應(yīng)頂點,若BO=6,
2024-11-15 14:24
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)知識回顧1、什么是全等三角形?DCBAO2、如圖,△ABC≌△DCB,如果AB=4㎝,∠ABC=70°,∠ACB=30°則DC=,∠DCB=,∠DBC=。4㎝
2025-06-12 05:43
【總結(jié)】三角形精選題型1.一個零件的形狀如圖,按規(guī)定∠A=90o,∠C=25o,∠B=25o,檢驗已量得∠BDC=150o,就判斷這個零件不合格,運(yùn)用三角形的有關(guān)知識說明零件不合格的理由。2:如圖所示,已知∠xOy=90°,點A,B分別在射線Ox,Oy上移動,BE是∠AB
2025-03-22 14:02
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)如圖,ABCEFG已知:如圖,ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角答:AB=EF,AC=EG,BC=FG∠A=∠E,∠C=∠G,∠B=∠F小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染了,她想畫一個與原來完全一樣的三角形,她該怎么辦?請你
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)如圖,小明不慎將一塊三角形模具打碎為兩塊,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣的三角形模具嗎?如果可以,帶哪塊去合適?你能說明其中理由嗎?兩角夾一邊兩角及其中一角的對邊BCA三邊(SSS)兩角及一邊兩邊及一角三個角四種可能如
【總結(jié)】《全等三角形》檢測試題姓名班級座號成績一、選擇題(每題3分,共18分)1.下列命題①同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;②全等三角形的周長相等;③直角都相等;④等邊對等角.它們的逆命題是真命題的個數(shù)是()2.命題“到線段兩
2024-11-29 07:47
【總結(jié)】"全等三角形"教學(xué)設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對應(yīng)的元素;2、能用符號正確地表示兩個三角形全等;3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊、對應(yīng)角;4、知道全等三角形的性質(zhì),并能用其解決簡單的問題要求學(xué)生會確定全等三角形的對應(yīng)元素及對全等三角形性質(zhì)的
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】全等三角形邊邊邊判定的基本練習(xí)1、已知:如圖,線段AB上有兩個點C、D,且AC=BD,證明:AD=BC。ABCD2、已知:如圖,線段AB上有兩個點C、D,且AD=BC,證明:AD=BC。ABCD3、已知:如圖,△ABC和△ADE,∠BAD=∠CAE,證明:∠BAC=∠DAE。
2024-11-29 07:32
【總結(jié)】《探索三角形全等的條件(二)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握“角邊角”、“角角邊”作為條件判斷兩個三角形全等;2.利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實際問題。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P100-P101頁,利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實際問題。針對課前預(yù)習(xí)二次
2024-12-09 12:45
【總結(jié)】《探索三角形全等的條件(三)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握SAS的內(nèi)容,會運(yùn)用SAS來識別兩個三角形全等;2.掌握并會運(yùn)用SAS來識別兩個三角形全等;【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P102-P103頁,會運(yùn)用SAS來識別兩個三角形全等。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課
2024-12-09 01:37
【總結(jié)】《探索三角形全等條件(四)》——習(xí)題課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解和掌握兩個三角形全等的條件。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】,理解和掌握兩個三角形全等的條件。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】1.判定兩個三角形全等的方法有___________
【總結(jié)】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡,需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁,這時一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個辦法,為成功炸毀碉堡立了一功。情景設(shè)置他面向碉堡的方向站好,然后調(diào)整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部;然后,他轉(zhuǎn)過一個角度,保持剛才的姿勢,這時視線落在自己
2024-11-27 23:01
【總結(jié)】B'C'A與點重合;?ABCA'重合;3.C與重合;A'B'C'C'4.△ABC△A'B'C'≌要畫一個三角形與小明畫的三