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2024-12-27 20:06 本頁面
【正文】 清點各分類的個數(shù)后得到的資料稱為計數(shù)資料 ?等級資料 (、顯效、好轉(zhuǎn)、無效） ? 變量按變化程度大小劃分得到的分類，清點各分類的個數(shù)后得到的資料稱為半計量或等級資料 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 ?計量資料 ?計數(shù)資料 ?等級資料 有意義 齊 不齊 F檢驗 H檢驗 結(jié)束 無意義 無意義 有意義 LSDt Duntt 非參數(shù) Duntt Nemenyi檢驗 結(jié)束 方差齊性 檢驗 多重比較 多重比較 χ 2檢驗 非參數(shù) 檢驗 Ridit 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 灌胃 ig (po) 靜脈內(nèi) iv 皮下注射 sc 腹腔內(nèi)注射 ip 側(cè)腦室內(nèi)注射 icv 局部用 (皮膚；鼻內(nèi)；直腸內(nèi) … ) 動物試驗須與臨床上擬采用的一致！ 實際操作中 如何固定 如何給藥 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 不同動物不同給藥途徑常用容量和最大容量 (ml) 給藥途徑 小鼠 大鼠 豚鼠 家兔 犬 平均體重 20g 200g 400g 12kg ig 灌胃 510 50100 ip腹腔內(nèi)注射 510 515 im肌內(nèi)注射 25 iv靜脈內(nèi)注射 310 3550 sc皮下注射 13 310 有關(guān)問題 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 9. 客觀總結(jié) ?對有效性和作用等作出明確的結(jié)論 ?正確對待陽性對照藥的藥效比較 ?統(tǒng)計學(xué)意義和實際意義應(yīng)統(tǒng)籌考慮 ?結(jié)論以具體數(shù)據(jù)說明實際意義 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 研究目的 ?增強療效 ?降低毒性 ?互 補 ?提高順應(yīng)性 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 ?藥物優(yōu)選 :所選藥物在同類藥中有優(yōu)勢 ?最佳配比 :合理組方 ,比例依據(jù) ?量效關(guān)系 :有量效關(guān)系 ,確定最佳劑量 ?時效關(guān)系 :復(fù)方與單藥比 ,起效時間、達峰時間、 持續(xù)時間等方面有優(yōu)勢 組方合理性 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 ?拆方分析 :所用每一種藥的必要性 (增效、減毒、互補、其他 ) ?藥代影響 :藥動參數(shù)及在吸收 /分布 /排泄 /產(chǎn) 物和血漿蛋白結(jié)合率等的優(yōu)點 ?毒性作用 :協(xié)同 /相加 /拮抗 /無相互作用 ?藥學(xué)影響 :復(fù)方藥物組成有否配伍禁忌 。 強大精神依賴 真實寫照 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 ? A red dye (Prontosil) cured streptococcal infections in mice (1932) Gerhard Domagk (18951964 ) 磺胺藥 有關(guān)問題 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 ? 當(dāng)時認(rèn)為：百浪多息分子結(jié)構(gòu)中的偶氮鍵是抗菌藥效團 ? 后來發(fā)現(xiàn)：經(jīng)體內(nèi)代謝后才轉(zhuǎn)化成具有抑菌作用的磺胺 ? 實驗證明：磺胺在體內(nèi)外均有抑菌活性 ? 由此確立：磺酰胺類藥物的基本結(jié)構(gòu) (1935) SOON H2NNN H2NH2 磺胺藥 有關(guān)問題 磺胺結(jié)構(gòu) 偶氮 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 磺胺藥 有關(guān)問題 ?1939年，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎 ?11月份被迫拒絕接受 ?1947年，接受諾貝爾獎 ?二戰(zhàn)后從事結(jié)核病和癌癥的化學(xué)療法研究 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 ?反映主要藥效作用的藥理本質(zhì) ?客觀、定量、靈敏、適當(dāng)、有限度 ?多種指標(biāo)綜合評價 ? 過分靈敏 — 假陽性 ? 不夠靈敏 — 假陰性 ? 同類藥已較多的，應(yīng)訂高一點 ? 尚缺理想藥的，可訂低一點 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 定性 (qualitative) — 性質(zhì)不同，主觀判斷 興奮 抑制，激動 拮抗，活化 抑制 死亡 存活，增加 減少，擴大 縮小 … 定量 (quantitative)— 數(shù)量多寡，客觀測量 絕對量 ：有度、量、衡單位計量 (International System) 相對量 ： %，比率，影象密度， 評分量表 (score)， … 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 研究方式： 體外 (in vitro)和體內(nèi) (in vivo) 研究層次： 整體 器官 細胞 分子 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 研究層次 ? 整體動物（ intact animals） 學(xué)習(xí)記憶 血壓 呼吸 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 學(xué)習(xí)記憶障礙動物模型 ?學(xué)習(xí)記憶獲得障礙：東莨菪堿 ?學(xué)習(xí)記憶鞏固障礙：環(huán)己酰亞胺 ?學(xué)習(xí)記憶再現(xiàn)障礙：乙醇 方法 ?跳臺法（ Step down test ） ?避暗法（ Step through test） ?迷宮（ maze） 促智藥 研究內(nèi)容 2023年上海市研究生暑期學(xué)校 ?離體器官 (isola
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