2017秋北京課改版數(shù)學(xué)七上24等式的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解掌握并等式的基本性質(zhì)1.2、理解掌握并等式的基本性質(zhì)2.3、會用等式的基本性質(zhì)把等式變形.二、課時(shí)安排：1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn)：等式的基本性質(zhì)1、2.四、教學(xué)難點(diǎn)：會用等式的基本性質(zhì)把等式變形.五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課觀察下圖：我們發(fā)現(xiàn)，如果在平衡

2024-12-09 14:03

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上24等式的基本性質(zhì)同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、根據(jù)等式的性質(zhì)，下列各式變形正確的是（）A、由yx3231??得x=2yB、由3x-2=2x+2得x=4C、由2x-3=3x得x=3D、由3x-5=7得3x=72、運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是()A、如果a=b,那么a+c=b-c;

2024-11-14 23:54

北京課改版八上曹劌論戰(zhàn)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】（2020年北京燕山）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成第10—12題。（5分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?/span>

2024-11-15 14:26

北京課改版數(shù)學(xué)七上45直線同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】直線1．三條直線每兩條都相交，則交點(diǎn)有（）個(gè)．2．過四點(diǎn)最多可作（）條直線3．判斷：(1)可以畫一條長為5cm的直線．（）(2)三個(gè)點(diǎn)可以作一條或三條直線．（）4．畫圖經(jīng)過點(diǎn)A的三條直線a、b、c5．畫圖：點(diǎn)A、B、C均在直線l上．

2024-12-03 06:42

湘教版數(shù)學(xué)七上51不等式的基本性質(zhì)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)1．判斷下列各題是否正確？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（1）不等式兩邊同時(shí)乘以一個(gè)整數(shù)，不等號方向不變。（）（2）如果a＞b，那么3－2a＞3－2b。（）（3）如果a是有理數(shù)，那么－8a＞－5a。（）（4）如果a＜b，那么a2＜b2。（）（

2024-12-05 15:38

北京課改版九上師說同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】《師說》知識整理一1．給下列紅色字注音⑴授之書而習(xí)其句讀者（）⑵其可怪也歟（）⑶孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃（）（）（）⑷李氏子蟠（）⑸六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（）⑹作《師說》以貽之

2024-11-15 23:30

青島版數(shù)學(xué)八上31分式的基本性質(zhì)2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)（第1課時(shí)）教學(xué)案一、教與學(xué)目標(biāo)：1、能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系，體會分式是一種刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號感。2、理解分式的概念，能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為分式，會求分式的值。3、理解當(dāng)分母不為零時(shí)分式才有意義；在使分式有意義的條件下，會求分式的分母中所含字母的取值范圍；會確定分式

2024-11-19 23:42

北京課改版數(shù)學(xué)七上49角的分類同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】角的分類一、填空。（1）把平角、銳角、鈍角、直角按從小到大的順序排列起來是（）。（2）1平角＝（）直角＝（）度。（3）1直角＝（）度（4）把下面各角的度數(shù)填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ杻?nèi)。40°135°180°91°360°90°

2024-12-03 06:42

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第1題.如圖，下列表示∠1的方法中，正確的是（）.A．∠CB．∠DC．∠ADBD．∠BAC答案：C第2題.下列說法錯(cuò)誤的是()A．角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形B．周角的一半叫平角C．14°42＇可化為°D．直線MN是平角答案：

2024-12-03 06:43

北京課改版數(shù)學(xué)八上139逆命題、逆定理同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】、逆定理1．下列語言是命題的是()A．畫兩條相等的線段B．等于同一個(gè)角的兩個(gè)角相等嗎C．延長線段AD到C，使OC=OAD．兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等2．下列命題中真命題的個(gè)數(shù)是()①已知直角三角形的面積為2，兩直角邊的比為1：2，則其斜邊為10；②直角三角形的最大邊長為3

2024-12-03 06:40

北京課改版數(shù)學(xué)八上124無理數(shù)與實(shí)數(shù)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)數(shù)測試題山東棗莊王芳一、選一選（每小題3分，共30分1．下列實(shí)數(shù)2?，722，，39,21中，無理數(shù)的個(gè)數(shù)是【】(A)2個(gè)(B)3個(gè)(C)4個(gè)(D)5個(gè)2．下列說法正確的是【】]（A）278的立方根是23?（B）-125沒有立方根（C）

2024-11-15 00:39

北京課改版數(shù)學(xué)九上191比例線段同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】比例線段同步練習(xí)在四條線段abcd，，，中，如果a與b的比等于c與d的比，即acbd?，我們就把這四條線段叫做成比例線段，簡稱比例線段．根據(jù)比例線段的定義，我們可以解決與比例有關(guān)的一些問題．]一、根據(jù)成比例求線段的長度例1已知線段123232abc?????，，．（

2024-12-03 06:42

北京課改版數(shù)學(xué)九上197應(yīng)用舉例同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用1．如圖1，小華做物理實(shí)驗(yàn)，蠟燭的火焰透過小孔在成像板上形成一個(gè)倒立的像，經(jīng)過測量蠟燭的火焰是2厘米，它的像是4厘米．如果蠟燭距離小圓孔10厘米，那么蠟燭與成像板之間的距離是________．2．如圖2，D是ABC△的邊AB上的一點(diǎn)，過點(diǎn)D作DEBC∥交AC于E，已

2024-12-03 06:41

青島版八上數(shù)學(xué)分式的基本性質(zhì)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：青島版八上數(shù)學(xué)《分式的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 教學(xué)反思 一、對課題及內(nèi)容的反思 我們在七年級學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式時(shí)學(xué)習(xí)了整式：整式是單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的統(tǒng)稱。這節(jié)課我們所學(xué)的分式的概念應(yīng)該是相對于...

2024-11-04 12:48

青島版數(shù)學(xué)八上31分式的基本性質(zhì)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)總第20課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】分式的基本性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)過程】（教師寄語：相信自己，一定能行?。┮?、課前預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材第54頁內(nèi)容，思考并總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要性質(zhì)，寫在下面的橫線上：

2024-11-19 19:39

北京課改版數(shù)學(xué)八上112分式的基本性質(zhì)同步測試(已修改)

北京課改版數(shù)學(xué)八上112分式的基本性質(zhì)同步測試(編輯修改稿)

北京課改版數(shù)學(xué)八上112分式的基本性質(zhì)同步測試-wenkub.com

北京課改版數(shù)學(xué)八上112分式的基本性質(zhì)同步測試(已改無錯(cuò)字)

北京課改版數(shù)學(xué)八上112分式的基本性質(zhì)同步測試-資料下載頁