【正文】
當(dāng)你坐下來,認(rèn)真地讀一本好書,讓思維隨著作者馳騁,當(dāng)然,學(xué)習(xí)不只限于書本,網(wǎng)絡(luò)教育就是一種學(xué)習(xí)的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。跟大家感覺是一樣的,在接觸新事物的同時,必然都有一個適應(yīng)過程嗎?只要習(xí)慣了,慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。在實(shí)際應(yīng)用中,為了不讓報文的內(nèi)容泄露,在發(fā)送報文前,先用接收者的公用密鑰對報文加密,再進(jìn)行數(shù)字簽名,這樣,對報文簽名確認(rèn)無誤后,只有接收方才能用自己的私用密鑰解開密文。然后,這個數(shù)字簽名將作為報文的附件和報文一起發(fā)送給報文的接收方。根據(jù)上面的編碼表將其轉(zhuǎn)換為英文,我們又得到了恢復(fù)后的原文“key”。假定明文英文字母編碼表為按字母順序排列數(shù)值,即:則得到分組后的key的明文信息為:11,05,25。試算結(jié)果見下表:通過試算我們找到,當(dāng)d=7時,ed≡1 mod f(n)同余等式成立。設(shè)密文為C,則加密過程為:。(5)計算d,使得de≡1 mod f(n)。算法描述:(1)選擇一對不同的、足夠大的素數(shù)p,q?,F(xiàn)在加密技術(shù)中通常用的是公鑰密碼體制,也稱非對稱密鑰體制,它可以解決以上對稱密鑰的問題。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是網(wǎng)絡(luò)的核心部分,數(shù)據(jù)信息存放其中,這些共享設(shè)備的數(shù)據(jù)資源既要面對大眾的可用性需求,又要面對被竊取、篡改、毀壞的危險。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有站點(diǎn)分布廣域性、體系結(jié)構(gòu)開放性、資源信息共享性和信息通道共用性等特點(diǎn)。但是,網(wǎng)絡(luò)社會越發(fā)達(dá),它遭受攻擊的危險性也越大。早期這項(xiàng)安全技術(shù)大部分是基于軍事上的需求,到了90年代,Internet和電子商務(wù)得到廣泛應(yīng)用,尤其是J