【總結(jié)】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌翻譯 杜甫 八月秋深,狂風(fēng)怒號,風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛,渡過浣花溪,散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上,飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。 南...
2024-10-25 02:48
【總結(jié)】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌說課稿 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》說課稿 一、說教材。 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自九年級下冊第一單元“苦樂人生”的第五課。761年秋天,一場大風(fēng)把杜甫的茅屋茅草給卷走了,窮困的他...
2024-10-25 02:41
【總結(jié)】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌習(xí)題 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》練習(xí) 一、文學(xué)常識 1、杜甫(712-770),字______,因居少陵,自稱少陵布衣、_______,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱____...
2024-10-25 02:58
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第10頁共10頁 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀并背誦詩歌,理解詩的內(nèi)容。 2...
2025-04-05 12:53
【總結(jié)】第一篇:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》說課稿 s 一、教材分析 (1)【與前后教材知識體系的聯(lián)系】 學(xué)生們在初一已經(jīng)學(xué)習(xí)過古代詩詞,對古詩詞的格式、語感和朗讀方法有一定的認(rèn)識。對本詩的作者杜甫,學(xué)生并不...
2024-10-21 15:17
【總結(jié)】第一篇:《茅屋為秋風(fēng)所破歌說課稿》 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》說課稿 寇芳 一,說教材 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》屬于九年級下冊第四單元一篇課文,《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首古風(fēng),寫出了作者屋破漏雨,心憂天...
2024-10-21 15:07
【總結(jié)】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀并背誦詩歌,理解詩的內(nèi)容。 2、培養(yǎng)朗讀能力,在誦讀中進(jìn)一步感悟。 3、揣摩詩歌語言,體會詩人推己及人、憂國憂民的情懷。 4、培養(yǎng)關(guān)心他...
2024-10-21 14:40
【總結(jié)】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌教案 茅屋為秋風(fēng)所破歌 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者和詩歌寫作背景,理解詩歌內(nèi)容。 2、體會事里藏乾坤的“詩家之史”特點,感受心憂天下的“詩中圣人”形象。 3、能通過誦...
2024-10-25 02:53
【總結(jié)】24《唐詩》二則茅屋為秋風(fēng)所破歌“歌行體”歌行,古代詩歌的一種。漢魏以后的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。音節(jié)、格律一般比較自由,富于變化。比如《琵琶行》、《長恨歌》等。因“茅屋為(被)秋風(fēng)所破”而“歌”,是一首敘事抒情詩。杜
2025-06-21 00:03
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時,其詩反映社會動亂和人民疾苦,被稱為
2024-11-27 23:33
【總結(jié)】12唐詩二首第二課時《賣炭翁》同學(xué)們,自漢代以來收集和整理創(chuàng)作詩歌的官署有一個名字叫樂府,自樂府流傳出來的詩歌叫樂府詩。白居易的詩歌《賣炭翁》就是一首樂府詩。下面,我們就進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。白居易(772-846),字樂天,號香山居士,祖籍太原,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同
2025-06-21 05:36
【總結(jié)】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳2020-12-23教學(xué)目標(biāo):一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風(fēng)。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進(jìn)一步感悟。三、進(jìn)一步體會杜甫詩敘事精煉的特點。教學(xué)重點、難點:重點:理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點:杜甫詩作
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌教學(xué)設(shè)計 茅屋為秋風(fēng)所破歌教學(xué)設(shè)計1 知識與能力 1.品味名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀。 2.了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。 ...
2024-12-06 22:03
【總結(jié)】部編版語文八下第24課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計課題茅屋為秋風(fēng)所破歌單元六學(xué)科語文年級八學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,理解詩歌的內(nèi)容。2、品析詩歌語言,體會杜甫詩歌沉郁頓挫的語言風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對古詩文語言初步的鑒賞能力。3、感受杜甫憂國憂民的思想以及“吾廬獨破受凍死亦足”的博大胸懷。
2024-12-08 18:54