單親家庭學(xué)生的心理現(xiàn)象及家庭教育doc-wenkub.com
2024-08-08 09:12 本頁面
【正文】 基于這種情況，我們教育者對單親家庭學(xué)生家庭教育的指導(dǎo)就更為重要。孩子的大部分時間生活在家庭中家庭教育對個體成長的重要作用，已是人所皆知。同時我們不能忽視的是家庭教育對單親家庭學(xué)生的重要影響。比如用卓別林、洗星海等有關(guān)單親家庭子女為人類做貢獻(xiàn)的事例，引發(fā)這類學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，使他們引起共振，產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生積極向上的思想情感，幫助他們認(rèn)識自身的價值，執(zhí)著追求自己的奮斗目標(biāo)。 產(chǎn)生共鳴點 所謂共鳴點是指學(xué)生之間在思想情感、行為處境等方面的共同點。為此，我們教育者和家長必須抓住這一思想轉(zhuǎn)變的關(guān)節(jié)點，及時地進(jìn)行勸慰、開導(dǎo)。只有這樣，發(fā)揮家校合作的教育功能，才能使他們的心理得以放松，特長得以發(fā)揮，成績得以提高，才能達(dá)到我們教育的真正目的。她興趣很濃，工作也非常認(rèn)真、出色，常受到老師和同學(xué)的好評。在方法上，我建議她父親要多鼓勵她，多和她進(jìn)行交流。原來她的這個興趣得益于父親的遺傳，她父親是專修美工的。致使性格孤僻,自我封閉，整天精神恍惚，渾渾噩噩，生活習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)也一塌糊涂，有著嚴(yán)重的心理障礙。但是，為這類學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其興趣和特長的機會，積極鼓勵、幫助他們，包括他們的家庭教育，這又是我們每個教師義不容辭的責(zé)任。學(xué)生的自信心，緊張度，特別是學(xué)生對所學(xué)知識的興趣都會影響知識的遷移。每個人都有自己的興趣愛好。實踐證明：贊賞的話語就像體育比賽中的啦啦隊，其激人奮進(jìn)的力量是不可低估的。用他母親的話說，只有處處遷就他，才能彌補給他感情上造成的缺損。一次偶然的機會，我和他乘同一部車，看到我后，他連忙讓座給我，我謝絕了他的好意。在教育教學(xué)過程中，對這類學(xué)生哪怕是一丁點的成績和進(jìn)步，教師都要 給予不同形式的認(rèn)定和表揚，借以換來他們的自尊和加倍努力。 抓住閃光點 閃光點即一個人的長處和優(yōu)點。在一次數(shù)學(xué)競賽中，他還獲得了第一名的好成績。很快地母子矛盾解決了，王某也愿意回家了，母親在兒子身上也得到了更多的精神安慰。這使他們母子關(guān)系非常糟糕，王某的逆反情緒越來越厲害，才有了前面的諸多偏激行為和變化。他的父母雖說都關(guān)心他，但他們的教育方法存在不少問題，和他的溝通幾乎是空白。教育者要適時抓住學(xué)生的需求點，在班級中創(chuàng)設(shè)親情氛圍，用集體的溫暖撫慰他們心靈的創(chuàng)傷，給他們以親切的關(guān)懷，使他們感受到父母般的愛憐和溫暖。著名教育家蘇霍姆林斯基強調(diào)：?拯救這些單親家庭孩子，使他們領(lǐng)略到社會、精神生活、人類美德諸方面的完善和幸福，是我們學(xué)校和教師的人道主義天職。專制式教育使家庭缺乏溫馨，使學(xué)生易變得自卑、靦腆、孤獨、內(nèi)向，以女生為多。學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)興趣比較淡漠，他們絕大多數(shù)對不感興趣的學(xué)科，厭學(xué)現(xiàn)象普遍，甚至當(dāng)?逃兵?，多數(shù)同學(xué)成績屢掛?紅燈?。表現(xiàn)為：情緒不穩(wěn)定、意志力薄弱、志向水平低、厭惡學(xué)習(xí)等。在校表現(xiàn)為：不能嚴(yán)格遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度，比如遲到、早退、曠課、打架，不思進(jìn)取，擾亂班級等等。試想，當(dāng)一個孩子真切地知道，連最可信賴的父母竟是這樣的不可敬、不可靠時，他便對社會、對人有了自己的判斷，也就難以責(zé)怪他的自私與冷漠了。在一次和談話中，他道出了他的心聲。 怯懦自卑 狹隘自私 由于家庭的不健全，造成了孩子心理上的欠缺，他們常常感到不如別人，感到讓人瞧不起。班主任、家長作思想工作也不肯低頭。學(xué)生吳某，由于家庭破損，父母都無暇顧及對他的教育，致使他心事重重，上課時精
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