【總結(jié)】第一篇：《小小竹排畫中游》知識拓展 小小竹排畫中游 知識拓展 1、認識“竹排” “竹排”是將許多竹子并排扎結(jié)在一起，放入水中漂浮，用來運人載物。竹排由一人撐竹竿于水底，用力支地，循環(huán)往復，使竹...
2024-10-17 20:37
【總結(jié)】第一篇：小小竹排畫中游教學設(shè)計 3、《小小竹排畫中游》公開課教案 一(7)班 執(zhí)教者：廖燕燕 教學目標： 1、認識本課生字。 2、正確，流利地朗讀課文，背誦課文。 3、了解課文內(nèi)容，知道...
2024-10-17 22:47
【總結(jié)】第一篇：《小小竹排畫中游》教學設(shè)計 一、教學目標 （一）看圖，理解圖意。通過看圖學習短文，讓學生知道祖國的江南十分美麗、富饒，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。 （二）讀懂句子，理解詞義。 ...
2024-10-17 20:43
【總結(jié)】第一篇：《小小竹排畫中游》閱讀教案 一、復習導入 ㈠課件出示帶有生字的詞語，學生認讀（自由讀、指名讀、開火車讀等） ㈡多種形式朗讀課文 二、合作交流，解疑質(zhì)疑 ㈠讀讀想想，鼓勵學生質(zhì)疑。 ...
2024-10-17 20:46
【總結(jié)】第一篇：《小小竹排畫中游》教學設(shè)計2 《小小竹排畫中游》教學設(shè)計學習目標 ①認識12個生字。會寫“口、日、中”三個字。認識2個筆畫“ 、丿”和3個偏旁“山、木、艸”。 ②正確、流利地朗讀課文。...
2024-10-17 20:38
【總結(jié)】 第1頁共4頁 小小竹排畫中游反思范文 小小竹排畫中游反思范文篇1語文素養(yǎng)是靠點點滴滴的語 文基礎(chǔ)和長期持之以恒的語文實踐積淀、整合而成，低段語文教 學的基礎(chǔ)和能力是語文素養(yǎng)摩天大廈的基石根...
2024-09-22 23:39
【總結(jié)】第一篇：《小小竹排畫中游》說課稿 一年級語文《小小竹排畫中游》說課稿 2014----2015學年一學期 盧龍三小霍艷 一、說教材教材的地位與作用 這是一首贊美江南水鄉(xiāng)秀麗景色的詩。一個男孩...
【總結(jié)】第一篇：小小竹排畫中游板書設(shè)計 人教版一年級語文上冊第3課《小小竹排畫中游》 板書設(shè)計與設(shè)計思路 板書設(shè)計：設(shè)計思路： 板書不僅僅是教材的反映，更是設(shè)計者對教材審美的判斷，是教師審美意識、審美...
2024-10-17 22:49
【總結(jié)】第一篇：課文小小竹排畫中游教學設(shè)計 課前透視： 這是一篇形象生動、語言優(yōu)美、節(jié)奏感強的詩歌，適宜學生誦讀。課堂上給學生充分的時間讀、反復讀，在讀中識字，在讀中感悟，在讀中欣賞。讀出美，讀出韻味，美...
2024-10-17 23:54
【總結(jié)】第一篇：課文《小小竹排畫中游》的教案 教學內(nèi)容 1．復習課文所學的的新詞，在圖中理解詞義。 2．結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的語感，加深對課文內(nèi)容的理解。 3．寫字。 教學...
2024-10-18 00:27
【總結(jié)】人工作者《名師測控》人教版一年級語文上冊3小小竹排畫中游學習內(nèi)容：教材第64-65頁學習目標：1、認識12個生字，會寫“
2024-11-23 15:09
【總結(jié)】第一篇：《小小竹排畫中游》 《小小竹排畫中游》文本細讀 小竹排，順水流，鳥兒唱，魚兒游。 （這句話寫江南水鄉(xiāng)的一個男孩撐著小竹排順流而下，聽到兩岸的鳥兒在歌唱，看到魚兒在水中自由自在地游動?！傍B...
2024-10-17 20:41
【總結(jié)】第一篇：課文《小小竹排畫中游》優(yōu)秀教案 《小小竹排畫中游》是一首詩歌，短短三句，描繪了風景秀美，物產(chǎn)豐富的江南水鄉(xiāng)。在進行教學設(shè)計時，主要注重了以下幾方面： 1．以讀代講，讀中感悟。語文課程標準指...
2024-10-18 00:33
【總結(jié)】第一篇：小小竹排畫中游的教案[大全] 一、教學要求： 。會寫口、日、中3個字。認識2個筆畫橫折和橫折鉤和3個偏旁山、、。 、流利地朗讀課文。背誦課文。 ，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學...
2024-10-17 22:41
【總結(jié)】第一篇：《小小竹排畫中游》優(yōu)秀教學設(shè)計 篇一：《小小竹排畫中游》優(yōu)秀教學設(shè)計模板 【教材簡說】 在景色秀麗的江南水鄉(xiāng)，一個男孩撐著小竹排順流而下，他觀賞著兩岸美麗的風光，感覺自己如同在畫中游覽一...
2024-10-17 20:57
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