【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累,體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷,倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí),學(xué)生已開(kāi)始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,同時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物,以及生物與人的關(guān)系,但這只是生物大家庭的一小部分,還沒(méi)有從整體上認(rèn)識(shí)它們,為更好地保護(hù)和利用這些生物資源,有必要專(zhuān)門(mén)
2024-11-12 16:33
【總結(jié)】第一單元認(rèn)識(shí)生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo):1、關(guān)注并描述身邊的生物,區(qū)別生物與非生物。2、舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過(guò)程。4、體驗(yàn)科
2024-11-09 22:14
【總結(jié)】第一節(jié)我們周?chē)纳镆弧?、下列屬于生物的是()A病毒B山石C機(jī)器人D苦枝敗葉2、青蛙屬于()A魚(yú)類(lèi)B兩棲類(lèi)C爬行類(lèi)D哺乳類(lèi)3、與螞蟻、喜鵲同一類(lèi)的是(
2024-08-10 17:39
【總結(jié)】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食??托〕篝~(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和
2024-11-09 22:15
【總結(jié)】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食??托〕篝~(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥(niǎo)
2024-11-12 17:29
【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專(zhuān)職稱(chēng)中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱(chēng)學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘,媽媽送我去學(xué)美術(shù),到了學(xué)校,我玩了一會(huì),就開(kāi)始上課,老師教畫(huà)一顆樹(shù)
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】第4節(jié)我國(guó)特有的珍惜生物一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)舉例說(shuō)出我國(guó)特有的珍惜生物。說(shuō)出導(dǎo)致某個(gè)物種成為珍惜生物的因素。列舉我國(guó)保護(hù)珍惜生物的自然保護(hù)區(qū)和有關(guān)的法律法規(guī)。能力目標(biāo)初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)觀察、關(guān)愛(ài)并保護(hù)大自然,認(rèn)同認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類(lèi)的生存和發(fā)展具有重要意義;
2024-08-25 01:19
【總結(jié)】第一單元第一章周?chē)纳锸澜缫?、選擇題1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.牛吃草B.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙C.北風(fēng)吹,雁南飛D.鐵生銹2.含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂,這是()A、生物的生長(zhǎng)B、生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C、生物進(jìn)行呼吸
2024-11-24 18:31
【總結(jié)】生物的主要類(lèi)群自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物多種多樣的生物是人類(lèi)賴(lài)以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類(lèi)繁多,數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬(wàn)種生物種類(lèi)繁多,數(shù)量巨大動(dòng)物種類(lèi)更多,約有150萬(wàn)種
2024-12-28 00:00
【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)(下)生物第四單元第十二章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(2課時(shí))腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對(duì)脊神經(jīng)31對(duì)神經(jīng)末梢樹(shù)突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突①.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2024-11-09 00:54
【總結(jié)】檢測(cè)?根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題,要求自己完成?,只能在載玻片的中央滴一滴%的生理鹽水,不能滴清水,原因是()???,先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察,然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察,兩次觀察的結(jié)
【總結(jié)】第3節(jié)生物的檢索表教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi);嘗試根據(jù)一定的特征編制分類(lèi)檢索表。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類(lèi)知識(shí)在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi);難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分
2024-11-12 15:20
【總結(jié)】生物體象山東陳中學(xué)鮑金海生物體——能進(jìn)行生命活動(dòng)的生物個(gè)體,是地球上物質(zhì)存在的一種形式。動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒人體的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、特點(diǎn)功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱(chēng)和功能眼、鼻、口、耳等器官?gòu)耐饨绮东@信
2024-11-06 22:14
【總結(jié)】1、下列物質(zhì)中,不屬于糖類(lèi)的是:()A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中,哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)()A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長(zhǎng)約5-6米
2024-11-10 05:13