【正文】 因上傳需要對(duì)文檔進(jìn)行轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換過程中有可能不能正常閱讀或是下載后不能編輯，遇到這種問題，可以留言，留下郵箱地址，我們會(huì)把原始文檔發(fā)送到你的郵箱。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)做的更好。頁面完成，由于對(duì)JSP語言不是很熟悉，我只有通過不斷的自我學(xué)習(xí)，翻閱資料，在CSDN論壇上向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長發(fā)問，或是百度上搜索、發(fā)問，來擬補(bǔ)自身知識(shí)的不足。然后在陳華勝老師的指點(diǎn)下，確定了網(wǎng)站的最初布局和所要實(shí)現(xiàn)的功能，準(zhǔn)備好這些，接著就進(jìn)入了網(wǎng)站的制作環(huán)節(jié)。在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從查閱資料到設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)等整個(gè)過程中都給予了我指導(dǎo)。 input type=submit name=go value=提交/input% ()。x=pagecount。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。!()) {% tr align=center bgcolor=%= flag?linecolor:whitecolor % height=30 % flag = ! flag。 int i=0。 % table width=600 border=0 cellpadding=0 cellspacing=0 tr td height=144 valign=top div align=center table width=100% height=67 border=0 cellpadding=1 cellspacing=01 tr height=40 bgcolor=CCFF99 th width=45%文章標(biāo)題/th th width=20%作者/th th width=20%發(fā)布時(shí)間/th th width=15%操作/th /tr% boolean flag=false。 } if(showpage=1) { showpage=1。 String goToPage=(showpage)。 rs=(sql)。 DBConn db = new DBConn()。//總頁數(shù) int rowcount=0。用戶管理頁面是由六個(gè)頁面通過iframe組成的。 (5, author)。 (1, max)。 } else { max+=1。 if(()) { int max。 int a = ()。 (2, title)。 (max)。 max=(1)。 if((1)) { (max1)。 String sql1 = select max(id) from subject 。 String time=(Now)。 contents=(\n,br/)。 if(author==null) { author=管理員。 Now=new ()。 else ().write()。 ResultSet rs2=(sql2)。 。+name+39。 String name = (id)。(CacheControl,nostore)。 { (39。 } (GET,url,true)。+/font。).innerHTML=font color=39。圖62 用戶注冊頁面設(shè)計(jì)圖(1)Ajax無刷新驗(yàn)證前臺(tái)代碼：var req。(1)。nbsp。 String sql3=select top 5 * from studentreg order by id desc。 ResultSet rs2,rs3。nbsp。用戶登錄后，通過主頁可以進(jìn)入用戶管理的后臺(tái)，實(shí)現(xiàn)用戶的信息管理。系統(tǒng)總體ER圖如下圖51所示：圖51 家教信息管理系統(tǒng)ER圖系統(tǒng)各實(shí)體ER圖：圖52 管理員實(shí)體的ER圖圖53 教員實(shí)體的ER圖圖54 學(xué)員實(shí)體的ER圖圖55 精彩專題實(shí)體的ER圖圖56 學(xué)習(xí)方法實(shí)體的ER圖—關(guān)系模式(1)、教員注冊基本信息表teacherreg：Teacherreg（編號(hào)id、用戶名name、密碼pwd、性別sex、電子郵件）(2)、教員注冊詳細(xì)信息表detailteacherreg：詳細(xì)信息（編號(hào)id、用戶名name、年齡age、教齡jiaoling、學(xué)歷xueli、職業(yè)vocation、就讀學(xué)校school、所學(xué)專業(yè)major、電話phone、現(xiàn)居住地address、教學(xué)范圍fanwei、講授科目subject、教學(xué)經(jīng)歷expertence、授課時(shí)間time、期望工資money、備注beizhu、）(3)、學(xué)員注冊基本信息表studentreg：Studentreg（編號(hào)id、用戶名name、密碼pwd、性別sex、電子郵件）(4)、學(xué)員注冊詳細(xì)信息表detailstudentreg（編號(hào)id、用戶名name、年齡age、電話phone、現(xiàn)居住地address、教師性別要求sexreq、教師學(xué)歷要求xuelireq、教師身份要求vocationreq、補(bǔ)習(xí)范圍fanweireq、補(bǔ)習(xí)科目需求subjectreq、聯(lián)系方式（監(jiān)護(hù)人）：contact、授課時(shí)間：time、工資：money、備注beizhu）(5)、學(xué)習(xí)方法表learning：learning（編號(hào)id、文章標(biāo)題title、文章內(nèi)容contents、文章類型type、發(fā)布時(shí)間time）(6)、精彩專題表subject：subject（編號(hào)id、文章標(biāo)題title、文章內(nèi)容contents、文章類型type、發(fā)布時(shí)間time）(7)、管理員表admin：admin（編號(hào) id、用戶名 name、密碼 pwd）—關(guān)系表表51 teacherreg:教員注冊基本信息表列 名數(shù) 據(jù) 類 型是否為空說 明idint否編號(hào)ID，主鍵namevarchar(50)否用戶名pwdvarchar(50)否密碼sexvarchar(50)否性別varchar(50)否電子郵件表52 studentreg:學(xué)員注冊基本信息表列 名數(shù) 據(jù) 類 型是否為空說 明idint否編號(hào)ID，主鍵namevarchar(50)否用戶名pwdvarchar(50)否密碼sexvarchar(50)否性別varchar(50)否電子郵件表53 detailteacherreg:教員注冊詳細(xì)信息表列 名數(shù) 據(jù) 類 型是否為空說 明idint否編號(hào)ID，主鍵namevarchar(50)否用戶名agevarchar(50)是年齡jiaolingvarchar(50)是教齡xuelivarchar(50)否學(xué)歷vocationvarchar(50)是職業(yè)schoolvarchar(50)是就讀學(xué)校majorvarchar(50)是所學(xué)專業(yè)phonevarchar(50)是電話addressvarchar(50)是住址fanweivarchar(50)否教學(xué)范圍subjectvarchar(50)否講授科目expertencevarchar(50)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)timedatetime是授課時(shí)間moneyvarchar(50)是期望工資beizhuvarchar(50)是備注表54 detailstudentreg:學(xué)員注冊詳細(xì)信息表列 名數(shù) 據(jù) 類 型是否為空說 明idint否編號(hào)ID，主鍵namevarchar(50)否用戶名agevarchar(50)是年齡phonevarchar(50)是電話addressvarchar(50)是住址sexreqvarchar(50)否性別需求xuelireqvarchar(50)否學(xué)歷需求vocationreqvarchar(50)否身份要求fanweireqvarchar(50)否教學(xué)范圍subjectreqvarchar(50)否講授科目contactvarchar(50)是聯(lián)系方式（監(jiān)護(hù)人）timedatetime是授課時(shí)間moneyvarchar(50)是期望工資beizhuvarchar(50)是備注表55 learning:學(xué)習(xí)方法表列 名數(shù) 據(jù) 類 型是否為空說 明idint否編號(hào)ID，主鍵titlevarchar(50)否文章標(biāo)題contentsvarchar(50)否文章內(nèi)容timedatetime否發(fā)布時(shí)間authorvarchar(50)否文章作者表56 subject:精彩專題表列 名數(shù) 據(jù) 類 型是否為空說 明idint否編號(hào)ID，主鍵titlevarchar(50)否文章標(biāo)題contentsvarchar(50)否文章內(nèi)容timedatetime否發(fā)布時(shí)間authorvarchar(50)否文章作者表57 admin:管理員信息表列 名數(shù) 據(jù) 類 型是否為空說 明idint否編號(hào)ID，主鍵namevarchar(50)否用戶名pwdvarchar(50)否密碼第6章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 學(xué)員功能描述圖45所示。未注冊用戶功能描述圖43所示。普通瀏覽者只可以瀏覽最新用戶信息、瀏覽文章及用戶檢索；(2)找到自己喜歡的家教，學(xué)生可以在網(wǎng)站注冊，可以發(fā)布自己的需求信息。開發(fā)簡單，共享性強(qiáng)，這種方式簡單易學(xué)，因此B/S架構(gòu)得到迅速拓展。B/S架構(gòu)的客戶端使用的是人們上網(wǎng)沖浪時(shí)必不可少的瀏覽器。多態(tài)性的實(shí)現(xiàn)受到繼承性的支持，利用類繼承的層次關(guān)系，把具有通用功能的協(xié)議存放在類層次中盡可能高的地方，而將實(shí)現(xiàn)這一功能的不同方法置于較低層次，這樣，在這些低層次上生成的對(duì)象就能給通用消息以不同的響應(yīng)。（3）多態(tài)性對(duì)象根據(jù)所接收的消息而做出動(dòng)作。繼承具有傳遞性。封裝主要指對(duì)對(duì)象的封裝，類概念本身也具有一種封裝意義，這反映了抽象數(shù)據(jù)類型的思想。 　　這種結(jié)構(gòu)很容易造成全局?jǐn)?shù)據(jù)在無意中被其他函數(shù)改動(dòng)，因而程序的正確性不易保證。在面向過程程序設(shè)計(jì)中，問題被看作一系列需要完成的任務(wù)，函數(shù)（在此泛指例程、函數(shù)、過程）用于完成這些任務(wù)，解決問題的焦點(diǎn)集中于函數(shù)。 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)面向?qū)ο蠹夹g(shù)是程序設(shè)計(jì)方法學(xué)的一場革命，已成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域的主流技術(shù)。（10）與Microsoft Office System集成：在報(bào)表服務(wù)中，由報(bào)表服務(wù)器提供的報(bào)表能夠在Microsoft SharePoint門戶服務(wù)器和Microsoft Office System應(yīng)用軟件的環(huán)境中運(yùn)行，Office System應(yīng)用軟件其中包括Microsoft Word和Microsoft Excel。（7）可伸縮性和性能：并行分割處理，創(chuàng)建遠(yuǎn)程關(guān)系在線分析處理(ROLAP)或混合在線分析處理(HOLAP)分割，分布式分割單元，持續(xù)計(jì)算，和預(yù)制緩存等特性，極大地提升了SQL Server 2005中分析服務(wù)的可伸縮性和性能。（3）數(shù)據(jù)挖掘：我們將引進(jìn)四個(gè)新的數(shù)據(jù)挖掘運(yùn)算法，改進(jìn)的工具和精靈，它們會(huì)使數(shù)據(jù)挖掘，對(duì)于任何規(guī)模的企業(yè)來說，都變得簡單起來。 SQL Server 2005有如下幾個(gè)重要特征：（1）分析服務(wù)：SQL SERVER 2005的分析服務(wù)邁入了實(shí)時(shí)分析的領(lǐng)域。SQL Server 2005 還支持基于標(biāo)準(zhǔn)的、與 Windows DNA 集成的程序設(shè)計(jì)模型，使 SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫的使用成為生成強(qiáng)大的可伸縮系統(tǒng)的無縫部分。SQL Server 2005 分布式查詢使用戶得以引用來自不同數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，就好象這些數(shù)據(jù)是 SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫的一部分，同時(shí)分布式事務(wù)支持充分保護(hù)任何分布式數(shù)據(jù)更新的完整性。