最新環(huán)境藝術設計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)分析-wenkub.com
2025-06-22 03:00 本頁面
【正文】 配套有材料實驗室及若干實習基地。同時，逐步提升實訓室設備檔次，并積極與行業(yè)聯系，校企聯合共建環(huán)境藝術項目設計實訓中心，為課程的項目教學實施提供場地支持與技術支持。（五）建立完善實訓室與實訓基地關于培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力為目標的實踐教學體系的探索已取得了顯著成效，其中德國的“雙元制”實踐教學體系尤為突出，即德國學生在接受高等教學的同時，還要在企業(yè)完成實踐教學環(huán)節(jié)。同時專業(yè)課程的設置應少而精，注重學生實踐技能的培養(yǎng)，要多對現有的課程進行精簡，突出重點和專業(yè)特色，側重于就業(yè)型人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)出社會需要的應用型環(huán)境設計專業(yè)技術人才。這些課程包括《造型基礎》、《景觀設計基礎》、《三維設計基礎》、《二維設計基礎》、《公共藝術設計》、《室內設計基礎》、《制圖基礎》、《手繪效果圖表現》等。集中實踐教學環(huán)節(jié)應修29學分。課內教學總學時2434學時。從而使培養(yǎng)的學生即具有一定理論素質，又具有一定專業(yè)技能的實用型人才。讓學生親自動腦設計、動手裝飾，把成果展示給教師和工程專業(yè)技術人員,并現場點評，加深了學生對專業(yè)課程知識的掌握深度，使實踐教學體系與理論教學體系形成互促互動的良性關系。就業(yè)情況一覽表學年度就業(yè)學生總數政府機構事業(yè)單位企業(yè)部隊靈活就業(yè)出國升學參加國家地方項目就業(yè)201320142674345019201020142015219756321750402015201626937870169020201620171647362198010（八）實踐教學方法與手段及改革成效我們教研室將實踐教學作為整個環(huán)境藝術設計專業(yè)教學體系的一個重要組成部分，并不斷提高環(huán)境藝術設計專業(yè)實踐教學質量和水平是教學改革的重要舉措。從根本上克服了理論與實踐的脫節(jié)現象。我們教研室組織有專業(yè)指導老師帶隊，組織同學進行社會公益服務，比如在新交付小區(qū)設置攤位，為居民免費提供裝修設計咨詢服務和設計平面方案、進入到施工現場切身感受施工過程。實戰(zhàn)課堂普通的教室是藝術設計教學的主要場所，電腦與紙則成為教學的主要媒介。畫展主要有寫生作品展、各課程原創(chuàng)作品展等。目前環(huán)藝教研室教師帶領學生參加的設計大賽與畫展在組織形式上有三類：a、省市級的河南之星設計大賽、中南六省“中南星”設計大賽、河南省新人新作展等多項。既有講授課，又有研討課，還有現場課。我們教研室在教學過程中有計劃地安排學生到實訓基地實地參觀學習，實地測量，繪圖，把課堂從學校搬進企業(yè)，在實地訓練中應用理論知識，圍繞實際課題開展有針對性的理論教學；利用實際工地的學習環(huán)境，激發(fā)學生學習專業(yè)知識與技能的動力，啟發(fā)學生對專業(yè)理論認知的興趣。目前，我們教研室每學期各門專業(yè)課實際項目引入率達到100%。通過計算機輔助設計教學，就能培養(yǎng)學生運用計算機輔助設計的能力，從而更能適應社會對人才的需求。在施工技術教學中，以校內外實驗室為依托，讓學生邊學邊做。根據現有公司對經營管理和施工項目管理人才的需求，增設工程預算與工程施工項目管理等教學內容。教師主持省教育廳科研項目河南民間藝術資源創(chuàng)意產品中的開發(fā)與應用研究、建設美麗鄉(xiāng)村河南鄉(xiāng)土景觀符號研究等8項。近年來，隨著教師隊伍學科知識結構的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進，更加提升了師資的整體教學水平，并建立了更加符合國際化學科發(fā)展所需的師資結構，也為我院應用型人才培養(yǎng)奠定了良好的師資基礎。附：環(huán)藝教學改革計劃總結一覽表課程設置基礎課教學專業(yè)課教學實踐教學 以計算機教學為中心； 以技能培養(yǎng)為基礎； 與社會需求接軌。以實踐教學各環(huán)節(jié)的合理時空組合為中心，構建環(huán)境藝術設計專業(yè)新的實踐教學體系，把實踐教學與理論教學置于同等地位，促進環(huán)境藝術設計專業(yè)新的教學內容、教學方法、教學手段的形成。為適應社會市場經濟與科學技術的發(fā)展，為保證環(huán)境藝術設計實踐教學的充分落實，要加大與外面用人單位的聯系力度，爭取與多家公司掛鉤，建立校外實踐教學的產學合作基地。把基礎課、理論課、專業(yè)課的實踐教學各個環(huán)節(jié)緊密聯系在一起，形成系統(tǒng)的實踐教學模式。專業(yè)課教學突出指導性與實用性理論指導實踐，技術應用于實踐。要打破以往常規(guī)教學中狹隘的基礎課教學格局所造成的基礎課與專業(yè)課之間的脫節(jié)現象，改變以往基礎課教學中只單純注重技巧和經驗的傳授，要從宏觀上考慮基礎課與所從屬專業(yè)課之間的內在關聯，改以往三大面、五大調素描為設計素描和結構素描、改純繪畫色彩為裝飾色彩、加大速寫和寫生訓練。例如，北京龍發(fā)建筑裝飾工程有限公司許昌分公司、許昌慧世裝飾工程有限公司
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1