思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)(新)-wenkub.com
2025-06-20 05:38 本頁(yè)面
【正文】 34．對(duì)本市（區(qū)、縣等）家庭暴力問(wèn)題的調(diào)查與思考。30．勞動(dòng)合同違約問(wèn)題研究。26．農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查以北京市某某村為研究重點(diǎn)。22．北京市外來(lái)務(wù)工人員生活狀況調(diào)查分析。18．北京市居家養(yǎng)老問(wèn)題與對(duì)策研究以某某區(qū)為研究重點(diǎn)。14．首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。10．首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查。6．首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的調(diào)查分析。2．首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)知認(rèn)同調(diào)查。柏拉圖的偉大之處就在于他把哲學(xué)提高到一個(gè)新的境界：哲學(xué)不是那種空洞言詞的游戲，也不是宗教和意識(shí)形態(tài)的教條。它是“共產(chǎn)主義的圣經(jīng)”，真正影響了千百萬(wàn)人的思想和行動(dòng)。這本書(shū)是任何一個(gè)外國(guó)學(xué)者都無(wú)法寫出來(lái)的。6. 馮友蘭：《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》 本書(shū)是面向西方學(xué)生介紹中國(guó)哲學(xué)，使得其最大的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，并且非常注意將中國(guó)哲學(xué)與西方哲學(xué)進(jìn)行比較參照。通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的閱讀，使得大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有比較全面的了解，以提升其人文素養(yǎng)和道德水平。其以反對(duì)封建專制、倡言民主共和、主張人民主權(quán)為主題和中心內(nèi)容，提出了富于革命性的憲政理論。2. 孟德斯鳩：《論法的精神》本書(shū)綜合運(yùn)用多種研究方法：歷史的、比較的、實(shí)證的等去探詢法律的性質(zhì)和精神，視野寬廣，氣度優(yōu)雅?？傊ㄟ^(guò)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，能夠積極引導(dǎo)大學(xué)生踐行“服務(wù)學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會(huì)”的理念，能讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行反思，得到感悟，進(jìn)而不斷提高自身的思想道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)分為合格、不合格兩等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)計(jì)入平時(shí)成績(jī)。在給定書(shū)目中大學(xué)生選擇閱讀哪一本書(shū)、在給定教學(xué)音像資料中選擇觀看哪一部教學(xué)片，以及搞什么類型的社會(huì)調(diào)查及社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，以最后形成的文字材料評(píng)判學(xué)生的讀書(shū)與社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。目前我們已創(chuàng)建多家實(shí)踐教學(xué)基地如國(guó)家博物館、首都博物館、豐臺(tái)區(qū)人民法院、北京市太陽(yáng)村兒童教育咨詢中心等。主要采取兩種形式：(1) 社會(huì)調(diào)查(生活觀察)：要求學(xué)生深入到學(xué)校、社團(tuán)、宿舍、社區(qū)、街道、農(nóng)村，觀察社會(huì)、了解國(guó)情、民情、社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)文化生活，撰寫調(diào)查研究報(bào)告。(5) 引導(dǎo)學(xué)生課后登陸紅色網(wǎng)站，并在線閱讀相關(guān)材料或觀看《道德與法》、《道德觀察》、《人與社會(huì)》、《今日說(shuō)法》、《法制在線》等網(wǎng)絡(luò)錄像，撰寫讀（觀）后感，培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集、處理和寫作德才等方面的能力。(4) 通過(guò)召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)，或結(jié)合團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的校園文化建設(shè)等活動(dòng)，讓學(xué)生自己分析、認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題，并通過(guò)
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