【正文】 使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；使我對教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)；對投身教育改革的激情更加充沛。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。全文地址：開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念又一次的遠程教育培訓(xùn)已進行十幾天了，在這段時間里，通過聽專家的視頻課和看培訓(xùn)資源，給我的體會很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。我們來自農(nóng)村地區(qū)的教師有機會坐下來有針對性地傾聽交流對自己在課堂教學(xué)中解決不了的問題的看法，了解和接受最新的教育理論，課堂動態(tài)。這是我自工作以來，參加業(yè)務(wù)短期培訓(xùn)時間最長，收獲最深的一次。溫馨提示：要教學(xué)培訓(xùn)兩不誤喔。我盡職盡責(zé)，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)這段時間里，我一上完課，第一時間就趕到培訓(xùn)的工作室，沐浴在培訓(xùn)的喜悅中，吮吸著知識的甘甜，享受著交友的愉悅，更欣賞到同事們的對工作的熱情和極強的責(zé)任心。：培訓(xùn)感言 作為一名新時期的青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)，我相信自己的教學(xué)能力會有所提高。這種方法能將抽象變具體。怎樣才能讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)，和教師積極配合，有效的完成教學(xué)任務(wù)，取得好的教學(xué)成績呢？學(xué)案是一個很好的選擇！學(xué)案是在教案的基礎(chǔ)上為發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力而設(shè)計的一系列問題探索，由學(xué)生直接參與，并主動求知的學(xué)習(xí)活動的案例，它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”。時間短，而學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容多。 引領(lǐng)學(xué)生參與新知識發(fā)生過程的探究，可以優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高靈活應(yīng)用能力。1． 讓學(xué)生探究新知識原文鏈接：在學(xué)案中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力關(guān)鍵在于情景的創(chuàng)設(shè)。通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)識到自己的不足，教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)出以學(xué)為主，老師為導(dǎo)的教學(xué)方式?，F(xiàn)今形勢下，要建立和諧的課堂教學(xué)，我認(rèn)為要注重以下幾點：要尊重學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的個體差異，也即是要了解學(xué)生，熟悉每一個學(xué)生；要多表揚，多鼓勵。一個人缺乏敢作敢為的勇氣時，就要在合情合理這個道德品質(zhì)上作文章。以問題作為出發(fā)點，能激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，使學(xué)生產(chǎn)生迫切學(xué)習(xí)的心理，從而造成積極活動的課堂氣氛。 本表中標(biāo)黃色的為本周未登錄的輔導(dǎo)教師（其中貴陽生物一班因中途更換輔導(dǎo)教師，情況特殊，在此特意說明），請盡快登錄平臺，完成對學(xué)員作業(yè)進行點評、制作班級簡報等各項工作。各市州學(xué)員積極參加學(xué)習(xí)，發(fā)表了的文章數(shù)、作業(yè)數(shù)、評論數(shù)等多達56659篇、35725篇和132192條，輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極點評學(xué)員作業(yè)、文章，截止2010年12月7日24時，全省參訓(xùn)的輔導(dǎo)教師共編輯發(fā)表了282期班級簡報，成績喜人。國培計劃2010年中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn)項目貴州省教師遠程培訓(xùn)學(xué)情通報第四期 新思考網(wǎng)2010年12月8日 星期三2010年 “國培計劃”——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目已順利進行到了第五周，在新思考網(wǎng)和貴州省國培項目辦以及各市州培訓(xùn)主管部門的共同努力下，學(xué)員積極上線學(xué)習(xí)，互動交流，參加在線研討，按時完成學(xué)科課程作業(yè)，線下相互討論、學(xué)習(xí)拓展資源，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。另外提醒因特殊情況而暫時使得培訓(xùn)進程較落后的市州的負(fù)責(zé)人及時做好督促工作，學(xué)員和輔導(dǎo)教師抓緊時間，盡快趕上正常培訓(xùn)進程。172710943233初中物理1528137214685初中生物132437417553804總計45796202206915112歲末月初“初中物理在線研討活動”激情登場2010年12月1日，伴隨年尾最后一個月的開始，我們迎來了“國培計劃”湖南省、云南省、河南省、貴州省四省的物理在線研討的主題活動，初中物理專家及專家團隊成員與學(xué)員進行在線互動交流，碰撞彼此的觀點，學(xué)員們積極的參與并提出問題，專家們耐心、細心的解答，釋疑學(xué)員心中的問題和疑惑。學(xué)生很積極的思考和合作交流，氣氛和效果很好。我們隔很長時間才能夠出現(xiàn)一司馬遷、鄭樵或顧炎武。學(xué)生有錯時，也要批評，不能姑息，否則學(xué)生同樣瞧不起你，但要注意場合和方式方法；要具備多重角色，是學(xué)生的師長、父母、朋友。在今后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。原文鏈接: 在教學(xué)中如何運用導(dǎo)學(xué)策略指導(dǎo)概念教學(xué)我們要搞清導(dǎo)學(xué)的意義，如果是對某一章節(jié)進行導(dǎo)學(xué)，人們必須對本章節(jié)的內(nèi)容、目標(biāo)、重難點進行把握，然后根據(jù)本班人實際情況來進行，我想應(yīng)該從以下幾個方面來導(dǎo)學(xué)。原文鏈接: 根據(jù)實際，我對學(xué)案的理解 在老師的講解后，才知道“學(xué)案”教學(xué)其實就是相對于傳統(tǒng)的教案教學(xué)而提出的新型教學(xué)模式。新課程標(biāo)準(zhǔn)將科學(xué)探究作為初中化學(xué)的一個學(xué)習(xí)主題，設(shè)立探究活動的學(xué)習(xí)，為學(xué)生形成積極主動的、多樣的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)造有利條件……初中化學(xué)課程力求通過各種不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識。例如：如何區(qū)分酸性溶液和堿性溶液，我設(shè)立的情景是：讓學(xué)生列舉生活中見到的有酸味的物質(zhì)和一