【總結(jié)】第二十四章圓第3課時弧、弦、圓心角圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）下列方程沒有實數(shù)根的是（）A.x2－4x＋4＝0B.x2－2x＋5＝0C.x2－2x＝0D.x2－2x－3＝02.（10分）將拋物線y=-3x2向上平移一個單位
2025-06-18 16:30
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)圓
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標弧、弦、圓心角知識目標弧、弦、圓心角通過旋轉(zhuǎn)一個圓心角，探究出同圓中弧、弦、圓心角之間的關(guān)系，并運用這種關(guān)系計算或證明有關(guān)問題．目標突破目標會利用“弧、弦、圓心角之間的關(guān)系”進行證明例教材例3
2025-06-12 00:19
【總結(jié)】 垂直于弦的直徑是 圖形,任何一條直徑所在的直線都是圓的 .?說法不正確的是( )的對稱軸有無數(shù)條,對稱中心只有一個既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形既是中心對稱圖形,又是旋轉(zhuǎn)對稱圖形圓繞它的圓心旋轉(zhuǎn)35°17'42″時,不會與原
2025-06-12 01:18
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第二十四章圓弧、弦、圓心角弧、弦、圓心角探究新知活動1知識準備如圖24－1－10，△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△AB′C′，則△ABC________△AB′C′，所以BC＝________，∠CAB＝________．
2025-06-16 23:40
2025-06-17 19:13
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標弧、弦、圓心角知識目標弧、弦、圓心角通過旋轉(zhuǎn)一個圓心角，探究出同圓中弧、弦、圓心角之間的關(guān)系，并運用這種關(guān)系計算或證明有關(guān)問題．目標突破目標會利用“弧、弦、圓心角之間的關(guān)系”進行證明例教材例3針對訓(xùn)練
2025-06-17 19:24
【總結(jié)】垂直于弦的直徑問題：你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為.問題情境你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎？把一個圓沿著它的任意一條直徑對折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到什么結(jié)論？
2025-06-18 03:17
【總結(jié)】實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到什么結(jié)論？可以發(fā)現(xiàn)：圓是軸對稱圖形，任何一條直徑所在直線都是它的對稱軸．如圖，AB是⊙O的一條弦，CD是直徑，CD⊥AB，垂足為E，沿著CD折疊，你能發(fā)現(xiàn)圖中有那些相等的線段和??？為什么？·
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)圓知識要點基礎(chǔ)練知識點1圓的定義及應(yīng)用O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作(A)☉O的半徑為8cm,P為線段OM的中點,若點P在☉O上,則OM的長(B)8cm16cm8cm16cm3.【教材母題
2025-06-21 05:02
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練弧、弦、圓心角A知識要點分類練弧、弦、圓心角知識點1圓心角的概念及其計算1．下面四個圖中的角，是圓心角的是()圖24－1－30D弧、弦、圓心角
2025-06-20 08:04
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)圓學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標探索圓的兩種定義，理解并掌握弧、弦、優(yōu)弧、劣弧、半圓等基本概念，能夠從圖形中識別．課堂導(dǎo)入現(xiàn)實生
2025-06-18 21:49
2025-06-18 16:44
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