20xx蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)教案第一單元-wenkub.com
2024-10-30 06:56 本頁面
【正文】 左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。 溫暖 溫和 李 老師的態(tài)度總是（ ）的。 1．比一比，再組詞。 3．教師范寫。 東海：我國三大邊緣海之一，面積 萬平方千米，平均水深 350 米左右，沿岸港灣島嶼眾多。 長江：我國第一大河。 瞄準(zhǔn)：把視力集中在一點(diǎn)上。 ２．抽讀生字卡片。 溫（ ） （ ）（ ） 凍（ ） （ ）（ ） c)寫出帶有下列偏旁的字。 溫、曬：左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)左窄右寬。 四、教學(xué)字形，指導(dǎo)書寫。 第二組“眼睛、瞄、眺、望”都和眼睛有關(guān)，所以是目字旁。 ⑷班匯報(bào)交流。 c) 出示： wen shai 晴 空 溫 暖 晾曬 miao 眼 睛 瞄 準(zhǔn) 眺望 dong jie 寒 冷 凍 結(jié) 冰雪 東 海 黃 海 長江 ⑴指名讀。 1．看圖，試著讀讀詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每一幅圖都是由這些偏旁與一些熟字表達(dá)出來的） 2．今天，我們就來學(xué)習(xí)識(shí)字 4。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 識(shí)字、寫字 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) ： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。窗臺(tái)上放著兩盆花草，墻壁上掛著一只竹籃。 三、辨析兩組形近偏旁 1．做找朋友游戲。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 聽寫詞語，檢測效果。 2．說說你是怎樣記住這些字的。 師范讀帶草字頭的生字。 (1)“竹”的古文字像什么 ?(像竹葉 ) (2)復(fù)習(xí)“竹字頭”。 3．檢查聽寫情況。 4．學(xué)生描紅書中田字格里的生字。 八、指導(dǎo)書寫 1．學(xué)生看筆順圖，記憶“柳、秧”的筆順。 四、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞 出示掛圖，學(xué)習(xí)生字詞?！昂獭钡墓盼淖窒褚恢旰堂?，有穗、葉、莖與根。 (2)復(fù)習(xí)“木字旁”。 2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 。 【教學(xué)目標(biāo)】 德育目標(biāo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。 五、課間延伸，實(shí)踐活動(dòng) 水如碧玉，清澈見底；山是奇峰，挺拔秀麗，不去旅游真是可惜。 (1)觀察、討論：在這些字中你覺得哪些字比較難寫 ?提出來討論、交流。 四、字形分析，指導(dǎo)書寫 1．出示生字：碧、峰、壯、象、駱、駝、架。 三、看圖貼詞卡，練習(xí)說話 1．愉快的旅行結(jié)束了，你都見到了什么 ?小組先說一說。 二、指導(dǎo)誦讀，讀中感梧 1．整個(gè)漓江，好像一條百里畫廊，充滿著詩情畫意，老師很想讀一讀。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課 1．指名讀詞語：碧峰倒影象鼻駱駝筆架畫廊月餅 (1)帶拼音讀。 能正確的、流利的、有感情的朗讀課文。 （學(xué)生沒有說到位的老師指導(dǎo)） 各抒己見 碧：上面緊湊，下面寬大。 峰：左窄右寬，山峰就是山，所以是山字旁，右邊就是“蜜蜂”的“蜂”的右半邊。 跟老師挑戰(zhàn)讀，全班和老師比賽。用竹、木等拼擺成的。 ②你們還有什么不理解的嗎？ 對(duì)歌：雙方一問一答地唱歌。②開火車?yán)首x詞語。 認(rèn)讀生字詞語。 lng 對(duì) 歌 榕 樹 壯 鄉(xiāng) b237。呆會(huì)兒請(qǐng)你來教小朋友你認(rèn)為讀得最好的一行詞語。 教學(xué)難點(diǎn)：正確識(shí)記朗讀生字詞語，工整
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