【正文】 ★ 活動(dòng)小結(jié) 今天，同學(xué)們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的54歲生日，表達(dá)了對(duì)祖國媽媽的無比熱愛，還學(xué)到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識(shí)，在平時(shí)我們要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國有用的好孩子，這是對(duì)祖國媽媽最好的報(bào)答【活動(dòng)延伸】 “與共和國同行”題記：敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲、水之湄、山之陽、海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：——我的母親！我愛我的祖國——感受祖國巨變祖國母親六十年華誕來臨之際，作為每個(gè)華夏兒女都應(yīng)該為祖國母親祈福，祝愿我們祖國國泰民安、繁榮富強(qiáng)。 我為祖國過生日 剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的54歲生日。 教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。） （此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決） 播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個(gè)嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。） 了解國慶節(jié)由來 我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。） 指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。 知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系?！堕_國大典》在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個(gè)最偉大的轉(zhuǎn)變。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時(shí)代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，中秋故事演講等等。關(guān)于月球的小知識(shí)。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。隊(duì)員之間交流。猜一字（觀）舉杯詢包拯?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。舉辦月餅宴師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。（欣賞月餅圖片若干張）輔導(dǎo)員：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。（隊(duì)員發(fā)言）（舉杯邀明月，對(duì)影成三人。中秋詩詞佳句知多少師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。（《拜月娘》、《拜土地公》）（3）繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。（展示嫦娥奔月動(dòng)畫圖片。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的）二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋中秋節(jié)的由來（1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。2. 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。此后，中秋吃月餅的風(fēng)俗就更加廣泛地流傳開來。到了晚上，月圓桂香，舊俗人們把它看作大團(tuán)圓的象征，要備上各種瓜果和熟食品，是賞月的佳節(jié)?！　∩?女):我們這就開始吧,現(xiàn)在請(qǐng)七(1)班的同學(xué)上臺(tái)比賽?！　?比賽)　　四.　　師:重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,自古以來就有許多習(xí)俗流傳了下來,你們知道哪些呢?　　生(女):我知道要登高、要插茱萸　　生(男):我知道要吃重陽糕、觀賞菊花　　生(女):我還知道要喝菊花酒　　師:自古以來慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)就是又多彩又浪漫!那么你們打算怎樣給自己家里的長(zhǎng)輩過一個(gè)有意義的節(jié)日呢?　　生(男):我可以給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腰　　生(女): 我可以陪爺爺奶奶聊天,講故事解悶　　師:你們的想法很好,說明你們都是富有愛心、懂得孝敬老人的好孩子!你們都想著為爺爺奶奶做一些力所能及的事,真了不起?！　?比賽)　　三.　　音樂響起《感恩的心》　　生(女):同學(xué)們,今天是爺爺、奶奶的節(jié)日?！　?全年級(jí)合唱)　　師:同學(xué)們真了不起,學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng),老師看到你們的爺爺奶奶看了直豎大拇指?！　∩?女):我們的同學(xué)也學(xué)到了很多本領(lǐng),他們也要表演給爺爺奶奶看?！　?男),　　(女)?！　?沒錯(cuò),因?yàn)橹仃柟?jié)有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,所以又稱“老人節(jié)”, 成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日?！?中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)又來到了?！　?4) 敬一杯敬老茶?！　?3)自制一張敬老卡　　寫上兩三句給爺爺奶奶或外公外婆的心里話,并會(huì)美化 ?！　《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備　　?！　?學(xué)會(huì)利用各種資源及參考工具書,培養(yǎng)主動(dòng)探索的能力　　【情感目標(biāo)】　　,體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn),激發(fā)敬老愛老的真實(shí)情感?！　×私庵仃柟?jié)的習(xí)俗。 　?、?、喝重陽酒 　　“重陽酒”即用優(yōu)質(zhì)糯米釀成的甜酒，于重陽節(jié)裝進(jìn)小陶瓷壇子密封保存。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。北宋京師開封，重陽賞菊之風(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。當(dāng)今的重陽糕，仍無固定品種，各地在重陽節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。 九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇?！边@首詩。同時(shí)也是中國的敬老節(jié)。D、利用課余時(shí)間對(duì)研究過程中產(chǎn)生的新的子課題進(jìn)行再研究。C、教師評(píng)價(jià)小結(jié)?！獮g覽部分詩詞、歌謠。但粽子是每個(gè)地方幾乎都吃的?！o(jì)念曹娥說。（成果展示、活動(dòng)時(shí)遇到的困難，又是如何克服的？活動(dòng)時(shí)又產(chǎn)生了哪些值得研究的子課題？本組各成員的收獲、體會(huì)……形式自主。（2）、培養(yǎng)學(xué)生深入探究問題的能力。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。C、指導(dǎo)學(xué)生遇到困難時(shí)將研究問題引向深入。B、行動(dòng)實(shí)施，進(jìn)行調(diào)查、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、感悟等。第二階段 課題實(shí)施階段活動(dòng)時(shí)間：課外1—2周活動(dòng)方法：以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個(gè)人實(shí)踐。A、小組介紹自己的課題研究方案B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定課題研究方案（5）教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。A、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。（二）活動(dòng)總目標(biāo)認(rèn)知和技能：（1）通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源、食俗、慶?；顒?dòng)以及關(guān)于端午節(jié)的詩詞、歌謠等習(xí)俗有更全面的了解。盡管學(xué)生在課前的預(yù)習(xí)過程中已收集到相關(guān)的一些資料，但由于課堂時(shí)間的限制和資料的有限，許多問題仍然得不到滿意的答案。 當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱跬健⑿⊥?、壞人的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢？我們能不能非常機(jī)智的與歹徒等做斗爭(zhēng)呢？你都有哪些機(jī)智的方法與同學(xué)們分享呢？ ：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動(dòng)，為祖國添綠色。 　　飲雄黃酒：此種習(xí)俗，在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。清乾隆二十九年臺(tái)灣開始有龍舟競(jìng)渡，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣知府蔣元君曾在臺(tái)南市法華寺半月池主持友誼賽。 　　賽龍舟：當(dāng)時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。 習(xí)俗：懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。公元前278年，秦軍攻破楚國京都?！岸宋纭北久岸宋濉保耸浅醯囊馑?。 （二）利用影片欣賞的形式讓同學(xué)們體會(huì)幸福生活來之不易。這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行。 （1） 清明節(jié)習(xí)俗 清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛?！爸矘湓炝郑^清明”的農(nóng)諺。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。所以，我們提供了一些相關(guān)網(wǎng)址，讓學(xué)生直接上因特網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)，廣泛涉獵我國的民風(fēng)民俗，學(xué)生收獲頗為豐盛。而選擇自己感興趣的內(nèi)容、自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)交流，更使課堂高潮迭起，充滿了春節(jié)歡快熱烈的氣息。 設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生讀網(wǎng)上“心情故事”中的《到外公外婆家過春節(jié)》，談?wù)劯惺?。二、教學(xué)目標(biāo) 知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。從此后，“年”一直沒敢再來，據(jù)說餓死在深山老林里了。 習(xí)俗：包年餃 守歲 放鞭炮 貼春聯(lián) 拜年，節(jié)假日教育活動(dòng)設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)上過春節(jié)》一、簡(jiǎn)介 本課是 “信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”主