【正文】 ㈤。火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：：（）要派人來(lái)主要路口迎接消防車。3高層建筑火災(zāi)逃生。㈡。 □四、作業(yè)（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 □ □檢查煙火是否熄滅。 □C、就寢前和外出前應(yīng)做哪些檢查？ □切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品 。使用電梯快速逃生。□留下電話及地址以便進(jìn)一步聯(lián)系。五、進(jìn)行消防安全知識(shí)小競(jìng)賽： c、察看逃生線路。分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣按照上節(jié)課制定的逃生路線進(jìn)行逃生演練。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。１、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。４、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。（三）小組代表分題發(fā)言。 （2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。一、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課。三 課時(shí)收看電視時(shí)，不正確的做法是（AC）。 A 在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫點(diǎn)蚊香要在＿C＿的地方點(diǎn)。消防車是什么顏色的？（A） A、紅色為什么大人不在的時(shí)候，小朋友不能夠使用燃?xì)?，燃?xì)庥惺裁次：?？答：燃?xì)獾闹饕煞质且谎趸迹瑫?huì)吸入身體引起中毒，燃?xì)庑孤┻€會(huì)導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒(méi)有電話或消防隊(duì)，該怎么辦？11．9是什么日子？ （火柴、電源插座 鞭炮、煤氣灶 煙花、打火機(jī)）三、教學(xué)小結(jié)：火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：第二課時(shí)一、教學(xué)過(guò)程：(一) 復(fù)習(xí)：我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)(三) 學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》兒童防火歌 小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)(3) 那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?(4) 其它…展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。(一) 圖片展示，引入新課。四、教學(xué)過(guò)程：二、教學(xué)用具：提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。小學(xué)生消防安全教育教案（十三）本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。小學(xué)生防火安全教育教案（十二）課題：防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。 （2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ （3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。 加強(qiáng)日常生活安全意識(shí) 二、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。三、出示事例，大家聽(tīng)后討論：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)？（1）、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。二、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。了解一些消防安全常識(shí)。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過(guò)10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。同學(xué)們，你們好！我們 是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望?！舅摹炕顒?dòng)準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。 學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法 。消防安全教育教案 （九）【一】教學(xué)活動(dòng)目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 （四）模擬練習(xí)： 集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做…… （五）小結(jié)： 同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 小結(jié)： 消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮危腋？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。因此消防安全十分重要。 主持人讀新聞。 組織學(xué)生排演小品。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”。 “我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。 三、火海逃生——“逃生知識(shí)小測(cè)試” 很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢？ 四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí) 面對(duì)火災(zāi)，我們實(shí)在無(wú)力控制火勢(shì)時(shí)應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時(shí)候，火勢(shì)并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時(shí)，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和方法控制火勢(shì)、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財(cái)物損失。 過(guò)渡：火災(zāi)是死神的化身，無(wú)情的吞噬了許多無(wú)辜的生命，可以說(shuō)“火災(zāi)猛于虎”。 聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。 鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。 身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( C )。 　　房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。消防安全教育教案（六）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。時(shí)刻提醒自己注意消防安全，做個(gè)大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。 ）向前行進(jìn)進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀察（　　?。┫儡嚭拖鹚ǖ念伾牵ā　　。┕蚕狸?duì)救火時(shí)，我們應(yīng)該（　　　?。莾?nèi)失火應(yīng)（　　　）身上著火怎么辦？（　　　）到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（　　?。┱彰?。 ）會(huì)引起火災(zāi)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打（沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。1使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)；使用完畢之后要注意切斷電源。點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。是的，火，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r(shí)也會(huì)成為我們的敵人。師小結(jié)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會(huì)。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 （6）不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)明燈； （4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等； （2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路； （三）　宿舍消防安全注意事項(xiàng) （8）人身著火時(shí)如何自救？ （6）如何使用電器？ （4）校園防火應(yīng)注意什么？ （1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。 5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開(kāi)門，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。 加強(qiáng)日常生活安全意識(shí) 學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。慎入電梯，改走樓道；教師總結(jié)（火場(chǎng)逃生七十二字訣）（活動(dòng)）（三）火災(zāi)中的自救如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供的物品來(lái)保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不被火燒傷。（二）火災(zāi)中的報(bào)警師：見(jiàn)到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦？(打電話119)教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知：師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。電視機(jī)起火了怎么辦？面對(duì)無(wú)情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識(shí)，讓“消防安全伴我行”。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案（三）、總結(jié)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。采訪活動(dòng)，游戲激趣。躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。頭腦鎮(zhèn)定來(lái)應(yīng)對(duì)，用心去把辦法想?！∧闩娜遗娜?，　　　禁火場(chǎng)所別吸煙。（1）、方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（4）、火災(zāi)事件介紹