最新花樣跳繩教案及設(shè)計-wenkub.com
2025-04-29 01:35 本頁面
【正文】 1．體現(xiàn)合作能力；2．開心地一起觀看其他組的作品；3．生圍在教師旁邊組織：學(xué)生散點進行拼圖。組織：＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | *繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握35種的玩繩方法。2．集體練習(xí)鞏固動作；3．花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。5．啟發(fā)雙人玩法。1．教師用生動的語言導(dǎo)入：“小蝌蚪長出了尾巴，伙伴們都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”；2．講解方法并示范，和學(xué)生一起做游戲；3．組織多人“抓尾巴”比賽1．兩人自由組合“抓尾巴”2．多人互相“抓尾巴”。 繩操第一節(jié)：頭部運動第二節(jié)：肩胸運動第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動第四節(jié)：跳躍運動第五節(jié)：整理運動1．師生問好，用手中的繩子引出學(xué)習(xí)的主題“玩繩”并通過情景展開；2．教師示范并喊口令。運動技能目標(biāo)：了解并初步掌握繩子的各種跳法，發(fā)展跳躍能力和協(xié)調(diào)性，并知道繩子的多種用途。 舒展身心階段：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下作放松操。 知識延伸階段：分組讓學(xué)生花樣跳繩接力比賽；為了使學(xué)生在練習(xí)中不覺得枯燥，乏味。使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。 激發(fā)興趣階段：首先，我以對話的形式進行課堂常規(guī)，大大增加了學(xué)生對體育課興趣。五、組織教學(xué)法： 遵循學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志和生理機能變化等規(guī)律，提高認(rèn)識，培養(yǎng)興趣，主動參與。并通過言語或表情來表現(xiàn)自己情緒。二、教材分析：,不需要很大的場地容易開展,、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。一堂課的好與壞不在乎它有多么完美無暇，只在乎在這堂課中有沒有一個亮點，那么何謂亮點？筆者認(rèn)為：一，學(xué)生的參與狀態(tài)。目前新課改的主流就是在課堂教學(xué)中確保學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。小學(xué)生活潑好動，我在教學(xué)中通過生動活潑的形式、有趣的練習(xí)進行教育，避免枯燥乏味的說教。在課堂教學(xué)中，我力求給學(xué)生開設(shè)一個親切和藹、靈活寬松的課堂氛圍，圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題進行教學(xué)，融“教、學(xué)、練”于一體，并在課堂中運用結(jié)伴形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，并強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，給學(xué)生提供一個發(fā)展及創(chuàng)造的空間?！痉此肌亢⒆訉Α巴妗背錆M了無限的興趣，興趣就是最好的老師。接著我又安排了一個“青蛙跳荷葉”游戲延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競爭意識。然后進行抓尾巴游戲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，活躍課堂氣氛。跳繩可以說是我們學(xué)校一個特色項目，每年我們要進行跳繩達標(biāo)賽，基于這樣一個校本教材我安排了《花樣玩繩》這一堂課。”充分利用激勵性語言和評價的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動，幫助、指導(dǎo)和促進學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)目標(biāo)的達成度?！颈尘啊矿w育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗，促進全面發(fā)展的社會主義新人的成長，體現(xiàn)“以生為本”的觀念，強調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)揮主體的主觀能動性和積極參與精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w”，體現(xiàn)主體作用，達到教學(xué)目標(biāo)。并讓同學(xué)將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。使同學(xué)門的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。然后請同學(xué)展示，交流分享（接著同樣的方法三人創(chuàng)編、多人創(chuàng)編跳法）剛才我們創(chuàng)編了許多花樣跳繩的方法，現(xiàn)在我們分成4組進行集體跳長繩比賽，比比看那一組跳的最棒。然后再雙腳跳過時空隧道2次歸隊。1．師生共同進行身心放松 教師進行評價請同學(xué)們說一說，通過本節(jié)教學(xué)你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)下放松身心，拓展課外作業(yè)，和家長一起玩繩?；謴?fù)身心交流分享5分鐘1．放松身體：隨音樂《讓我們蕩起雙漿》進行課后放松。4．展
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