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2025-04-29 00:53 本頁面
【正文】 八、課后作業(yè)背誦全文。還有一些詞，意義上是相對的，我們習慣上也把它們成為反義詞，如：黑—白、甜—苦、上—下、大—小?！保ǎ玻胺侵緹o以成學” 。你最喜歡文章哪個警句？談談你的理解和受到的啟發(fā)，由此你聯(lián)想到了哪些名人名言？推薦給大家。常被人們用作“志當存高遠”座右銘的兩句話是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2）周恩來：從小立志“為中華之崛起而讀書”，成為令世人敬仰的人。）（二）為本文補充論據(jù)?！?對偶句的運用:句式整齊，節(jié)奏感強，文字簡潔精警?！叭藷o志，非人也。“夫哀莫大于心死，而人死亦次之。“志不強者智不達?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！碧瞥n愈在《師說》中說：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。無論人處于什么階段（少年，中年，晚年），學習與志向總是最重要的。前27年，是他博覽群書、修身養(yǎng)性、靜觀天下、立志用世的準備階段；而后27年，則是他身體力行、完善自我、鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻階段。這是一句富含哲理的話?！皟€以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎上的美德?！熬又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。要想成才，就必須努力學習，要想學有所得，就必須確立大志 。樂羊子學一年即返，后被妻子感動，復返求學，終有所成。中國人歷來崇尚、重視家教，無論是諸葛亮的《誡子書》、《曾國藩家書》，還是《毛澤東家書》、《傅雷家書》，都體現(xiàn)了家教的魅力。立志：非學無以廣才，非志無以成學。告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達了他希望后代志存高遠的厚望。接世：接觸社會,承擔事物。⒆ 〔將復何及〕又怎么來得及。⒃〔枯落〕凋落，衰落。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神，冒險急噪就不能陶冶性情。廣：擴展，增長。與上文“寧靜”相對而言。慢，懈怠。淫慢⑩則不能勵精⑾，險躁⑿則不能治性⒀。以：連詞，來、用來。⑧〔致遠〕達到遠大目標。⑤〔淡泊〕內心恬淡，不慕名利。非淡泊⑤無以⑥明志⑦，非寧靜無以致遠⑧。 4. 年與時/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復何及！試為下列句子劃分節(jié)奏，在反復誦讀中，體會文言文的韻律美。——《八陣圖》代表作（名句）：前《出師表》“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”后《出師表》“鞠躬盡瘁，死而后已”《誡子書》“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。被稱為“古今第一賢相”。二、創(chuàng)設情境，趣味導入“丞相名垂汗簡青，書臺猶在誰復登”“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”“漢賊明大義，赤心貫蒼穹”……千古良相諸葛亮不但是陸游、文天祥筆下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身?！柴Y〕疾行，指迅速逝去。〔險躁〕輕薄浮躁。淫，放縱?！仓逻h〕達到遠大目標?！卜颉持~，用于句首，表示發(fā)端。 ） 淫（ y237。（二）預習檢測讀準字音。教學難點：，理解主旨: 勤學勵志，修身養(yǎng)性。2．弄清文章的層次，理解文章
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