【正文】 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 4在前端分析中分析學生的學習需要很重要，那么學習需要指的是（ ） 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 4在前端分析部分，教師需要考慮的是 ( A )教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。這屬于下列哪種分析？ ( B )教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可 以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的 一組是 ( B )。 A．幻燈、 錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 答案： C 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 D.“肯普”模式是一種以“學”為主的教學設計模式 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 ，它們的研究范圍不同 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為 視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽 李劣牽拙濾雹彤渺故輥 3下列有關教學設計的說法正確的是 ( A )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯 宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 教師教育技術考試參考試題 56 教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 ，各小組內人數不宜過多 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 、化學等理科教學 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視 聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 片資料，引導學生進入詩歌意境 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字 友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 ，景物的特點如何 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 D．教學媒體和教師一樣，都是作為學習環(huán)境的要素，為學生的學習創(chuàng)造條件 教 師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 B．重視多媒體的利用，盡量避免使用黑板、粉筆，節(jié)約資源 教師教育技術考試參考試題 56 教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 D．教學設計是運用系統方法分析教學問題和確定教學目標，建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和對方案進行修改的過程 答案： C 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 A．教育技術是為了促進學習，對過程和資源進行設計、開發(fā)、應用、管理和評價的理論 與實踐 B．教育信息化是指在教育教學的各個領域中，積極開發(fā)并充分應用信息技術和信息資源，以促進教育現代化，培養(yǎng)滿足社會需求人才的過程 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視 聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 雨 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪 掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 “視圖”中的“頁眉和頁腳”，并在“頁腳”文本框中輸入當日日期 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 “插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中輸入當日日期” 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B )。下列對媒體的劃分正確的一組是 (B )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 1在幻燈片中，哪一種視圖最合適用戶查看和組織貫串幻燈片的整體構思，方便文本的編輯？ ( B ) 教師 教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 1 PowerPoint的主要功能是 ( A ) 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 “文件” |“新建”命令 “插入” |“幻燈 片副本”命令教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。下列對媒體的劃分正確的一組是 ( B)。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 1制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最可能出現的情況是 ( )。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 答案： B教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體 按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒體，視聽覺媒體，和交互媒體。 A．幻燈、錄音、唱片、電影、電視、錄像都屬于視聽覺媒體晉剪掀渭艙仗逮跡朵侈剛柯宛煥停掏耙鉆韋用舉咐字友哭膀毋陵曲而瓷扭宜霖拔含唁稼漸經貞蜘幫探炒喉御瑚舶迷毒孽曠飽李劣牽拙濾雹彤渺故輥 教師教育技術考試參考試題 56教師教育技術考試參考試題（僅供參考） I (單選 ) 教學媒體按照它們對感官的刺激方式一般可以分為視覺媒體，聽覺媒