【總結(jié)】西北大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下中國信訪制度的完善研究姓名[程宇虹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別[碩士專業(yè)[行政管理指導(dǎo)教師[薛冰摘要信訪制度是頗具中國特色的一項(xiàng)政治制度,它的興衰成敗對(duì)于中國的民主和法治建設(shè)有重要意義,信訪制度的建立和存續(xù),有其深厚的歷史和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我國現(xiàn)行信訪制度表明其在保護(hù)弱勢(shì)群
2025-04-18 23:37
【總結(jié)】西北大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下中國信訪制度的完善研究姓名[程宇虹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別[碩士專業(yè)[行政管理指導(dǎo)教師[薛冰摘要信訪制度是頗具中國特色的一項(xiàng)政治制度,它的興衰成敗對(duì)于中國的民主和法治建設(shè)有重要意義,信訪
2024-08-31 01:46
【總結(jié)】第七章全球化背景下社會(huì)保障制度的轉(zhuǎn)型第一節(jié)全球化背景下社會(huì)保障制度面臨的挑戰(zhàn)第二節(jié)全球化背景下社會(huì)保障制度的改革第三節(jié)全球化背景下社會(huì)保障制度的轉(zhuǎn)型第四節(jié)各國社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的新取向
2025-02-18 06:06
【總結(jié)】談?wù)勎覈?dāng)代社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)的狀況摘要:介紹了國內(nèi)外部分學(xué)者對(duì)我國改革開放以來社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)狀況及成因的研究結(jié)論。形成公正合理的社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)良性運(yùn)行的前提。就如何形成合理的社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng),提出了幾點(diǎn)措施。關(guān)鍵詞:社會(huì)分層;社會(huì)流動(dòng);社會(huì)公正改革開放以來,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)模式與機(jī)制發(fā)生了很大變化。社會(huì)分層方面,貧富差距迅速擴(kuò)大,弱勢(shì)
2025-06-28 17:26
【總結(jié)】 小議戶籍制度與社會(huì)分層和流動(dòng) 摘要。戶籍制度是中國社會(huì)一項(xiàng)基本的制度安排,它把戶口作為資源配置和利益分配的重要憑據(jù),對(duì)社會(huì)分層和流動(dòng)產(chǎn)生了較大的影響。在改革開放近三十年后,中國的戶口還起不起作用...
2024-09-25 18:44
【總結(jié)】社會(huì)學(xué)的案例研究清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系晉軍中國政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院何江穗2021年5月16日今天的主要內(nèi)容?全天四單元–第一單元:“社會(huì)學(xué)的想像力”–第二單元:社會(huì)學(xué)案例分析(上)–第三單元:社會(huì)學(xué)案例分析(下)–第四單元:社會(huì)學(xué)案例寫作2021年5月16日2第一單元“社會(huì)學(xué)的
2025-05-14 22:43
【總結(jié)】社會(huì)問題研究1資源短缺資源短缺人口增長人口增長社會(huì)矛盾社會(huì)矛盾貧富差距拉大貧富差距拉大指導(dǎo)老師:崔風(fēng)暴小組成員:鄭杰、劉珊胡浪、胡龍張?zhí)烀方?jīng)濟(jì):成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體并有可能在未來十年邁向第一。政治:民主程度進(jìn)一步加強(qiáng),政局穩(wěn)定。
2025-04-13 22:43
2025-02-18 06:14
【總結(jié)】第一章社會(huì)學(xué)的對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展一、社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生1、社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志1830-1842年,法國哲學(xué)家孔德出版《實(shí)證哲學(xué)教程》,第一次從哲學(xué)的高度系統(tǒng)的論述了作為一種方法論的實(shí)證主義的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ),確立了實(shí)證主義在科學(xué)史上的地位,標(biāo)志著社會(huì)學(xué)學(xué)科的產(chǎn)生;實(shí)證方法:科學(xué)假說必須由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來檢驗(yàn),理論只有得到經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的完備支持才可能接受;實(shí)
2025-06-29 10:47
【總結(jié)】第三章社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展(下)孫湛寧推薦書目?1、社會(huì)學(xué)理論的結(jié)構(gòu),喬納森﹒特納,華夏出版社,2022年版。?2、近代中國社會(huì)學(xué),楊雅彬著,中國社會(huì)科學(xué)出版社,2022年版。第三章社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(下)第二節(jié)當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)的主要視角?1、功能論(functionalistperspective)
2025-06-21 08:43
【總結(jié)】學(xué)生寢室文化建設(shè)學(xué)生寢室文化建設(shè)大大Universitystudents社社會(huì)會(huì)實(shí)實(shí)踐踐調(diào)調(diào)查查報(bào)報(bào)告告大學(xué)生寢室文化建設(shè)大學(xué)大學(xué)四年,正值青春年華,我們朝氣蓬勃,乘風(fēng)破浪,為了理想而奮四年,正值青春年華,我們朝氣蓬勃,乘風(fēng)破浪,為了理想而奮斗。而寢室則是記錄我們青春,記錄我們理想與奮斗的地方,是我們的第斗。而寢室則是記錄我們青春,記錄我們理想與奮斗
2025-03-22 06:38
【總結(jié)】社會(huì)調(diào)查研究方法??楊成勝?課程體系簡介?理論為先、實(shí)踐在后、重在實(shí)踐多用案例、由例引論、重在運(yùn)用講述為主、討論為輔、講論結(jié)合授課方法講授法、案例示教法考試要求學(xué)習(xí)態(tài)度紀(jì)律要求作業(yè)要求課
2024-08-24 23:35
【總結(jié)】1沒有統(tǒng)一的定義幾種學(xué)術(shù)上的表述:1、是人們就其智力創(chuàng)造的成果所依法享有的專有權(quán)利2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是智力成果的創(chuàng)造人依法所享有的權(quán)利和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中標(biāo)記所有人依法所享有的權(quán)利的總稱3、創(chuàng)作性成果權(quán)利和識(shí)別性標(biāo)記權(quán)利4、一切來自工業(yè)、科學(xué)及文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的智力創(chuàng)作活動(dòng)所產(chǎn)生的權(quán)利231、
2025-02-23 15:44
【總結(jié)】1性社會(huì)學(xué)的基本問題前言?《孟子·告子》:–“食色,性也”?羅素:–“一切無知都是令人遺憾的,但是對(duì)性這樣的事無知?jiǎng)t是嚴(yán)重的危險(xiǎn)”?弗洛伊德:–“(性)本能是匹野馬,理智比作韁繩,沒有韁繩的未經(jīng)馴服的野馬是毫無用處的,只有韁繩控制的馬,才是一匹有用的馬?!?周恩來(1954、1963、1975三次強(qiáng)調(diào)要
2025-01-17 11:23
【總結(jié)】第一章專利制度的原理一、基本概念二、基本理論三、基本原則一、基本概念1、專利--英文Patent,本意為一種不封口的特許證書。一般含義:A、專利權(quán);B、專利技術(shù);C、專利文獻(xiàn)。實(shí)質(zhì)含義:壟斷與公開2、專利制度--保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造的一
2025-02-23 15:42