中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探索-wenkub.com
2025-04-13 06:10 本頁(yè)面
【正文】 要講科學(xué)，不要講客氣。逆向思考往往反映的是事物的本質(zhì)性規(guī)律。 如果能做到“譽(yù)滿天下，謗滿天下”，才是恰到好處！ 客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)真聽取，虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。 如果說這個(gè)人長(zhǎng)得能讓別人挑出一些優(yōu)點(diǎn)來，說明這個(gè)人長(zhǎng)得還是很____的。 一個(gè)人長(zhǎng)得十分的完美，是沒的挑兒?！翱此€癢癢誰？” ⑶實(shí)事求是 遵守客觀規(guī)律，事事都可以成功，違背客觀規(guī)律，將一事無成。 三是“只要參加就給獎(jiǎng)”，不管是否有科學(xué)性、思想性、導(dǎo)向性，甚至政治性的錯(cuò)誤，人人獲獎(jiǎng)皆大歡喜，即獲獎(jiǎng)?！罢?qǐng)?zhí)釋氋F意見，堅(jiān)決不改！” 當(dāng)聽到別人的意見或建議之后，應(yīng)當(dāng)是認(rèn)真反思，重新審視自我，找出改進(jìn)措施，積極落實(shí)到行動(dòng)上。 ②猴屁股坐不住 當(dāng)聽到別人的意見或建議就心煩意亂，屁股坐不住，手腳無處放，到處去告狀。不要總是懼怕別人提出問題和建議，指出您的不足。只有看到他人的不足，才有可能認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大。 ②心里糊涂，表面明白（死要面子，活著很累）。 ③對(duì)問題的解決要出主意、想辦法，要結(jié)合具體問題的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。）⑴評(píng)價(jià) 進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，要講科學(xué)，不講客氣。這樣才能放開任課教師的思想，大膽地嘗試各種教學(xué)的方法，才能做到“百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。 90 課堂教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)師生、生生互動(dòng)的和諧關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。能夠結(jié)合教材進(jìn)行知識(shí)和技能方面的教學(xué)。√√√√√ 《信息技術(shù)》課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（樣例2） 學(xué)科 信息技術(shù) 學(xué)校 采用多種方式對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效程度進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)，依據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。安排的課堂教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，具有開放性、動(dòng)態(tài)生成性，學(xué)生思維參與有一定的廣度和深度，能夠激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。在課堂教學(xué)過程中，采用練習(xí)題形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。 100總分_________六、評(píng)價(jià)表的打分和填寫評(píng)語(yǔ)的要求 例七：樣例1《專家系統(tǒng)計(jì)其設(shè)計(jì)》。 評(píng)語(yǔ)：（發(fā)現(xiàn)所有的問題、分析問題的根源、提出措施和建議。 □個(gè)人風(fēng)格：教案設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)且有特色、教材研究開發(fā)有新意、教學(xué)過程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有興趣。⒐采用多種方式對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效程度進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)，依據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 ⒍教學(xué)活動(dòng)具有開放性、動(dòng)態(tài)生成性，學(xué)生思維參與有一定的廣度和深度，有利于學(xué)習(xí)策略的形成。 ⒊提供豐富的學(xué)習(xí)資源，有利于知識(shí)的遷移與拓展。_________評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn) 所 附 分 值 得分 10～98～76～54～0教學(xué)目標(biāo) ⒈符合《課標(biāo)》和學(xué)生實(shí)際，“知識(shí)、技能和情感”不可或缺！并要簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)目標(biāo)要具有可實(shí)施性、檢測(cè)性和唯一性。恰當(dāng)?shù)?、充分地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。五、對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)于學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人要具有一定的科研能力。①?gòu)?fù)習(xí)提問 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□②引入新課 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□③講授新課 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□④總結(jié)歸納 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□⑤課后作業(yè) ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 評(píng)價(jià)人：_________ 語(yǔ) 評(píng)價(jià)得分 （單選、在□中打） ⒈落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》精神和理念 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒉提升學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒊提升學(xué)生對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒋提升學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒌培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，使學(xué)生逐步地形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 教學(xué)評(píng)析 存在的問題：改進(jìn)的方法： 》講課教師_________成績(jī) 表 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神和理念，更新教育教學(xué)觀念。評(píng)價(jià)人：_________ 區(qū)縣：_________ 評(píng) 語(yǔ) 教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問題：改進(jìn)建議：》講課教師_________ 價(jià)學(xué)校：_______ □ 基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 10⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 評(píng) 語(yǔ) 特點(diǎn)： ⒌ □教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位 5⒈ □ ⒉ □ ⒉ □ ⒊ □ ⒊ □ ⒊ □ ⒊ □ ⒋ 言 基本功 能用普通話進(jìn)行教學(xué) 10⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 素 評(píng)價(jià) 分值 評(píng) 價(jià) 等 級(jí) （單選、在□中打） 評(píng)價(jià)得分 (合_________課題《_________》講課教師_________成績(jī)?nèi)掌谠u(píng)價(jià)人：_________基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 10文體結(jié)構(gòu)美觀、無錯(cuò)別字 5條理清楚、邏輯性較強(qiáng) 10 學(xué) 語(yǔ) 要》講課教師 表 學(xué)校 …… 如果其真是當(dāng)教師的材料，至于在課堂教學(xué)中，出現(xiàn)的一些具體問題，可以不必太認(rèn)真，有待于今后的培養(yǎng)、提高。
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