【正文】 相反,不公正也不是邪惡的一個部分,而是整個邪惡。 ，沒有法律就沒有刑罰。 。大前提是一般法律，小前提是行為是否符合法律，結(jié)論是自由或刑罰?！猍德]黑格爾：《法哲學原理》 格言不是拿來裝飾的，而是拿來做武器的?！居ⅰ颗喔墩撍痉ā? 陛下雖在萬人之上，卻在上帝和法律之下。政法類——[美]L .亨金 ,法官是帝國的王侯。一個不可解釋的事實，而不是權(quán)利。從這個意義出發(fā)，公信力的喪失就意味著司法權(quán)的喪失。法律格言，將精深的法理平實講述，是法律語言的精品，更顯精致和富有魅力?？梢钥闯?，未成年人的權(quán)利保障是預(yù)防未成年人違法犯罪的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 《未成年人保護法》第九條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學。據(jù)上海的調(diào)查統(tǒng)計，在各類家庭中僅占5%的單親家庭中，其未成年人違法犯罪人數(shù)占全部未成年人實施犯罪人數(shù)的30%。 據(jù)2002年12月8日《北京晚報》報道：在我國，有70%的家庭教育不合格，其中有30%的家長對孩子過分保護，造成孩子的依賴性極強，自我生存能力很差；30%的家長屬于“過分干涉”型，喜歡束縛孩子的想象力和創(chuàng)造性；另有10%的家長采取嚴厲打罵的形式，導致孩子畏縮、懦弱的個性或走向另一個極端變得粗暴、野蠻；而懂得用溫暖、平等、理解和引導的方式來教育孩子的家長卻相當有限。 三、法律新聞，主要登一些相關(guān)的法律新聞； 四、法在身邊，主要說一些與老師或?qū)W生息息相關(guān)的事情，并用法律來說明； 五、少年與法，可主要講一些未成年人、青少年保護方面的法律知識。 勞動爭議的法律小知識 勞動爭議又稱勞動糾紛，是指勞動關(guān)系當事人之間因勞動權(quán)利和義務(wù)產(chǎn)生分歧而引起的爭議。 一定要購買人身保險，尤其是醫(yī)療保險。類似銀行卡和手機等物品丟失后要及時到有關(guān)部門報失。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責任。張某在上小學的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。由于從小被嬌寵慣了，陳某一直惟我獨尊，無論是在學校里還是在社會上，都吃不得半點虧、受不得半點氣，動不動就跟同學吵架打架。案發(fā)后，劉某說：當初父親如果能好好地教育我，不要動不動就打就罵，更不要把我往死里打，也許就不會有今天的悲劇。以至多次被警察抓進派出所里進行教育，每次父親從派出所將他領(lǐng)回家后，對他又踢又打。只要劉某稍不聽話，父親就打他、罵他。 小朋友，機靈鬼，可別把它當汽水， 喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。 煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。 過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。 異 物 小朋友，告訴你，異物不能放鼻里， 塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。 小朋友，想一想，安全大事忘沒忘： 過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當當。 總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我?guī)湍恪Ｇ安痪?，學校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省。 （三）深入開展法制教育活動 組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權(quán)氛圍。 （二）不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設(shè)和基地建設(shè) 一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的1822%。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到1415歲。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。 在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。 加強青少年法制教育，維護青少年合法權(quán)益 青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 ④ 說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。 : ① 撥打120號碼。 ③ 說明事故的發(fā)生地點、時間、車型、車牌號碼、事故起因、有無發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。 ⑥ 待對方掛斷電話,你再掛機。 ② 電話通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(詳細地址)、時間、火勢情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周圍環(huán)境等簡要的說明。 ③ 主要說明案發(fā)的時間、地點、當事人和人數(shù)等；作案者(或受害人)的長相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時使用的工具；相關(guān)的車輛情況(顏色、車型、牌號等)等。B. 未成年人的嚴重不良行為： ① 糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； ②攜帶管制刀具，屢教不改； ③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物； ④傳播淫穢的讀物或者音像制品等； ⑤進行淫亂或者色情、賣淫活動； ⑥多次偷竊；⑦參與賭博，屢教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他嚴重危害社會的行為。1受教育權(quán)。1民族風俗習慣自由權(quán)。1取得國家賠償權(quán)。專利權(quán)。財產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽稱號。 肖像權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。在這一案例中，我給同學們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？(稍微停頓)結(jié)果應(yīng)該是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的違法后果，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。 一、接受法律知識教育，我想主要從三個方面來了解、學習掌握： 一知法：就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？二懂法：就是要明白自己與那些法律有更多的關(guān)系，明確遵紀守法跟青少年自身有什么關(guān)系？三守法：知道怎樣提高自己的法律素養(yǎng)，減少違法犯罪行為？ 案例：在這里，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。 回答者： 瑾瑜B | 二級 | 20101214 20:06 | 檢舉 一、近年來，我國青少年犯罪率不斷上升。 ⑤ 待對方掛斷電話后,你再掛機。 ② 電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡單說明。 ④ 說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。 (三)交通事故報案電話:122 1. 報案范圍:各類車輛所發(fā)生的交通事故。 ③