高一語文老師復(fù)習(xí)計劃-wenkub.com
2025-02-06 06:22 本頁面
【正文】 5指導(dǎo)考試技巧、強調(diào)卷面的書寫?！ ?課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合?！ ÷爩懬跋炔贾米鳂I(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補充的四字詞、成語?！ 、懿⒛芙o作文寫評語。 ③ 理解課文中含義深刻的句子?！ 、菽馨殃愂鼍涓臑榉磫柧?。 ?、谀苄薷拿黠@的病句?！ 、谀茉诰唧w的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。 而且要注意高中語文作文素材的積累?！ ?2)文與綱結(jié)合(成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合)。而且要注重積累，各種題材的文章都可以進行閱讀，一次來拓寬知識面。比如：在記憶必備古詩文中重點記憶難寫的漢字，重視對文言文中實詞和虛詞的記憶。當(dāng)然這個前提是將高中語文課本知識都記住了。有時間可以做幾道高考題，找找感覺。 整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評語或講評筆記，明確應(yīng)該如何修改、完善。提高了文言語感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現(xiàn)個性。著名著作(如《詩經(jīng)》)了解它的成書時代、主要內(nèi)容、編著者、文壇上的地位、對后世的影響等。其間安排一次綜合模擬檢測。能根據(jù)表達的需要， 展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。 高一語文老師復(fù)習(xí)計劃(一) 復(fù)習(xí)方法 扎實掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識，識 記要求背誦的重要篇段?！ 「咧姓Z文可能是最簡單的一科，很多同學(xué)認高中語文不需要進行一
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1