體育教學(xué)中的美文芻議【論文】-wenkub.com
2025-01-13 10:47 本頁面
【正文】 針對這種情感變化,教師應(yīng)及時調(diào)整自己,以期待的目光、和藹的表情、誠懇的語言、恰當(dāng)?shù)氖謩菀龑?dǎo)學(xué)生在身體活動中消除抑郁、煩悶的情緒,產(chǎn)生愉快、舒暢的心情。教師在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)情感導(dǎo)向,創(chuàng)造適宜的情境,使整個課堂洋溢著和諧、融洽、愉悅、活潑的氛圍。因此,作為教育者應(yīng)具有健康的體魄,充沛的精力,瀟灑的舉止,準(zhǔn)確協(xié)調(diào)、優(yōu)美嫻熟的示范動作及整潔大方的運(yùn)動著裝,這種體態(tài)語信息將對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。美的教育體育教學(xué)中的審美意識需要教育者的引導(dǎo)和啟發(fā)。體育運(yùn)動不僅能鑄就人的健美體魄,同時也能塑造人的健全人格。運(yùn)動中的成功感和獲勝后的喜悅都會給人以美的情感體驗(yàn),運(yùn)動后的全身的機(jī)體亦會帶來輕松愉快的情緒,其中那舒心的感受是非語言所能及之的。比如,在體育教學(xué)中常見的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),給人以精神飽滿、整齊協(xié)同的印象﹔每天必做的廣播體操,給人以剛勁有力、節(jié)奏鮮明的感覺。即人體活動中顯現(xiàn)出的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌
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