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2025-01-13 10:37 本頁(yè)面
【正文】 ? 時(shí)間消耗：根據(jù)該項(xiàng)工作占總作業(yè)時(shí)間的比例進(jìn)行評(píng)估 ， 劃分 5個(gè)等級(jí)： 5（ 極多 ） ， 4（ 非常多 ） ， 3（ 比較多 ） ， 2（ 相對(duì)少 ） ， 1（ 極少 ） 。 ?（ 4）統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)告，包括測(cè)評(píng)檢驗(yàn)方面的材料。 ? （ 2）該系統(tǒng)一半的技能在很大程度上是與醫(yī)療保健相關(guān)的，所以對(duì)其他產(chǎn)業(yè)或領(lǐng)域的分析者缺乏普遍意義。甚至在技能的定義中，所關(guān)注的對(duì)象也是工作者應(yīng)具備的行為的類型和水準(zhǔn)，而不是尋求抽象的人的特質(zhì)。每個(gè)項(xiàng)目的量化方法應(yīng)分別考慮，量化等級(jí)是從左向右遞增的。 ?技能是那些需在從事某項(xiàng)任務(wù)時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)的特征，而知識(shí)卻是在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)用到的信息。 （ 1） JEM的背景知識(shí) ? JEM（ Job Element Method） ? 開放式人員導(dǎo)向的工作分析方法 ? 由美國(guó)人事管理事務(wù)處的 （ Primoff）開發(fā) ? 由主題專家組（ SubjectMatter, SEMs）對(duì)工作的要素 進(jìn)行分析。這些事件充當(dāng)了有效和無(wú)效作業(yè)的真實(shí)行為，并為推斷關(guān)鍵的 KSAO提供了一個(gè)邏輯基礎(chǔ)。 能迅速適應(yīng)生產(chǎn)變化，調(diào)整策略和方法，不斷改進(jìn)工作，開拓新局面。 業(yè)務(wù) 能力 能根據(jù)各機(jī)組工作實(shí)際，將工作計(jì)劃和長(zhǎng)慶井下部署變?yōu)榫唧w可行的實(shí)施步驟，并按 規(guī)定的要求和程序進(jìn)行正確的檢查指導(dǎo)。 對(duì)實(shí)際生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，能正確作出決策。 外語(yǔ) 水平 懂一門英語(yǔ)（或俄語(yǔ)），能閱讀相應(yīng)的外文專業(yè)資料 39 工作能力要求 組織 協(xié)調(diào) 能力 能組織領(lǐng)導(dǎo)試油隊(duì)中間管理人員對(duì)各項(xiàng)工作實(shí)行有效的管理。 熟悉井下作業(yè)技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)、安全事故處理規(guī)則等有關(guān)法規(guī)。 懂得思想政治工作、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)。 加強(qiáng)職工思想、文化、技術(shù)業(yè)務(wù)教育，提高職工素質(zhì)。 認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家方針政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)及上級(jí)有關(guān)規(guī)章制度、指令。截至 2021年底，用工總量 3261人，其中：全民職工 1385人，崗前工 11人，勞務(wù)合同工 27人，集體工 8人；干部 396人，操作人員 335人；管理人員 104人，專業(yè)技術(shù)人員 172人，其中：副高級(jí)職稱 19人，中級(jí)職稱 242人。在這里，能力是指與人們完成各式各樣的任務(wù)所進(jìn)行的活動(dòng)直接相關(guān)的 綜合素質(zhì) ，它是根據(jù)個(gè)體一定的持續(xù)反應(yīng)所推斷出的個(gè)體綜合素質(zhì)。 33 職位分析問(wèn)卷的缺點(diǎn) ? 由于問(wèn)卷沒(méi)有對(duì)職位的特定工作進(jìn)行描述，因此，職位行為的共同性就使得任務(wù)間的差異較模糊，所以不能描述實(shí)際工作中特定的、具體的任務(wù)活動(dòng)。于是管理者就可以運(yùn)用 PAQ所給出的結(jié)果對(duì)工作進(jìn)行對(duì)比，以確定哪一種工作更富有挑戰(zhàn)性，然后依據(jù)這一信息來(lái)確定每一種工作的獎(jiǎng)金或工資等級(jí)。核查每項(xiàng)因素時(shí)，都應(yīng)對(duì)照這一因素細(xì)分的各項(xiàng)要求，按照 PAQ給出的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，確定職務(wù)在職務(wù)要素上的得分。 類 別 內(nèi) 容 例 子 工作元素?cái)?shù)目 信息輸入 員工在工作中從何處得到信息，如何得到 如何獲得文字和視覺(jué)信息 35 思考過(guò)程 在工作中如何推理、決策、規(guī)劃，信息如何處理 解決問(wèn)題的推理難度 14 工作產(chǎn)出 工作需要哪些體力活動(dòng)，需要哪些工具與儀器設(shè)備 使用鍵盤式儀器、裝配線 49 人際關(guān)系 工作中與哪些有關(guān)人員有關(guān)系 指導(dǎo)他人或與公眾、顧客接觸 36 工作環(huán)境 工作中自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境是什么 是否在高溫環(huán)境或與內(nèi)部其他人員沖突的環(huán)境下工作 19 其他特征 與工作相關(guān)的其他的活動(dòng)、條件或特征是什么 工作時(shí)間安排、報(bào)酬方法、職務(wù)要求 41 28 職位分析問(wèn)卷（ PAQ）的使用 ? 1．計(jì)分方法。設(shè)計(jì)者的初衷在于開發(fā)一種 通用的、以統(tǒng)計(jì)分析為基礎(chǔ)的方法 來(lái)建立某職位的 能力模型 ，同時(shí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)推理進(jìn)行職位間的比較，以確定相對(duì)報(bào)酬。同時(shí)它也適用于 現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu) ：縱向?qū)哟屋^少，強(qiáng)調(diào)靈活性，多種技能和團(tuán)隊(duì)合作。它們是整個(gè)職能分析的基礎(chǔ)與依據(jù)。從工作活動(dòng)單元職能作用的角度，對(duì)工作進(jìn)行分析的一種方法。 一、 O*NET 工作分析系統(tǒng) 17 O*NET 工作分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循三個(gè)原則 ： ? 多重描述（ Multiple Windows） ? 共同語(yǔ)言（ Common Language） ? 職業(yè)描述的層級(jí)分類（ Taxonomies and Hierarchies of Occupational Description） 18 O*NET設(shè)計(jì)了 多重指標(biāo)系統(tǒng) （如工作行為、能力、技能、知識(shí)和工作情境等），不僅考慮職業(yè)需求和職業(yè)特征，而且還考慮到任職者的要求和特征，更重要的是，它還考慮到整個(gè)社會(huì)情境和組織情境的影響作用。 11 動(dòng)機(jī)、工作經(jīng)歷與其他個(gè)人特征 （ 1） 動(dòng)機(jī) 指在所期望的的活動(dòng)或目標(biāo)上傾注經(jīng)歷和發(fā)揮能 力的意愿。 （ 2）價(jià)值觀反映的是生活目標(biāo)和生活方式的傾向。 ?能力 ：通過(guò)訓(xùn)練或具備某種經(jīng)歷而產(chǎn)生的從事某項(xiàng)工作的已具備的水準(zhǔn)。 測(cè)驗(yàn) ：是根據(jù)特定的個(gè)性特征區(qū)分個(gè)體時(shí)所采用的工具、過(guò)程或方法。 特質(zhì) ：一般指?jìng)€(gè)人的維度和范圍，具體表現(xiàn)為個(gè)體穩(wěn)定的行為特征。1 第六章 人員分析 2 ?人員分析的 概念與基本思想 ?人員分析的 操作與實(shí)踐 ?人員分析的 流程與方法 本章要點(diǎn)： 3 第一節(jié) 概述 基本概念 人員分析的內(nèi)容 人員分析的步驟 人員特征、特質(zhì)、 KSAO、人員分析、測(cè)驗(yàn)、工作分析者 潛能 amp。在對(duì)人員進(jìn)行描述時(shí)
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