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小學教導處工作計劃-wenkub.com

2025-04-26 03:16 本頁面
   

【正文】 本學期開設的學校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育,八年級的寫字教學。備課組對同一教材進行集體備課,共同探討,特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案,努力發(fā)揮備課組應有的作用,共同進步,共同提高。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。本學期不建立記分冊,而是每次單元測試后均建立分析表。( 4)抓精練習?!盎睢辈粌H在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,最終讓每個學生都有收獲。 備課效果進行捆綁式考核。 嚴格執(zhí)行課程計劃。教學媒體能夠根據(jù)教學實際,恰當?shù)剡x用不同的教學手段,充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標,表述具體、準確,符合學生實際。 加強教導處規(guī)范管理,為教學第一線做好服務工作。 推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動,提升教學效能。 每個人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學校是每個四中人的責任,我們需要群策群力,因此,教導處要定期征集民意,歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。 教師的理論學習需要落到實處,可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗,教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。各年級循序漸進地依次進行,到中考時取得好成績是水到渠成的事。任課教師請假除了和校領導打招呼外,需本人通知教導處,上班后需到教 導處銷假,以便教導處對代課的管理。 紀律是學習效果的保證,它也是一個學校校風、學風、班風的反映,因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂 40 分鐘的效率和學法的指導,防止學生做無用功。教學計劃 和總結不必太長,不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實打實,說你想做什么,想怎么做,期末總結你的得失即可。 本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細,每天貴在堅持督促。 1加強各學科與信息技術的整合,開展網(wǎng)絡手段在課堂教學中的運用的課堂教學展示活動。認真開展兩課兩操活動,定期舉行“學前小學春季運動會”,進一步加強學校體育工作,切實提高學生健康素質,促進學生全面發(fā)展。適時組織教師召開 2021 學年下學期教學質量分析會。學校要嚴格執(zhí)行和落實教學六認真檢查的各項規(guī)章制度,要加強上課、備課的研究,認真撰寫教案,要及時批改學生的作業(yè),要認真輔導差生和后進生,要認真搞好學生的成績檢測和評定。積 極引導教師更新觀念、改變教學方式,教育學生節(jié)約資源、愛護課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養(yǎng)成良好的學習習慣,通過班隊會、家長會、黑板報、學校網(wǎng)站多種渠道和形式,向學生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環(huán)使用的重大意義,取得家長的支持配合,營造良好的社會氛圍。 三、具體任務及措施 進一步規(guī)范辦學行為,開足開好各類必修學科課程。 加強學科與信息技術的整合。 以課堂改進計劃為抓手,組織開展互聽課活動。 二、工作目標 教導處嚴格按照新課程標準所規(guī)定的課時計劃和課程計劃,開足開好各門課程,不得擠占或挪用,保證學生全面發(fā)展。 ( 六)搞好校園文化建設,營造育人環(huán)境 每學期結合各班出版學習專欄 3 期,營造良好的校園文化,打造全新的育人環(huán)境。 (五)抓好基礎,落實職責,進一步促進體育、衛(wèi)生工作 我們要繼續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》,扎實抓好基礎工作,嚴格落實職責,保證學生身心健康發(fā)展。 (四)加強畢業(yè)班教學工作管理,力求教學成績的新突破 本學年將加強對畢業(yè)班工作的宏觀指導與監(jiān)控,尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作,要進一步強化培優(yōu)補差的力度。 充分發(fā)揮教研組教學研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。我們每位教師在教學中都要重視此項工作。 抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面做進一步的有益嘗試。 (二)、抓常規(guī)教學,提高教學質量 開學初抓好各項計劃的制定工作,學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,學期末抓好各項工作的總結。努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學活動中去,以課題研究為依托,以課堂教學為平臺,通過公開課展示,論文評選等活動,全面提高教師的教育理論和教學業(yè)務水平。重點學習《基礎教育改革綱要》。 三、具體工作 (一)、以新課程改革為重點,強化教師素質,轉變教學觀念,不斷提高專業(yè)素質 在新課改的形勢下,努力強化教師素質,制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標,轉變教育思想,提高教育教學能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質。 加強校本培訓,加快校本課程的開發(fā)進程,培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合,信息技 術掌握與課堂教學實踐相結合,使校本培訓工作制度化,規(guī)范化,科學化。 4.教學總結及資料歸檔工作。 3.組織中高年級的作文比賽。 3.組織三至六年級的英語背誦課文的競賽。 4.組織各年級的口算競賽。 5.組織教師參加市校兩級新教材師資培訓。 四、具體工作安排: 二月份: 1.研究擬定新學期工作計劃,局部調整課務與分工,正常教學秩序。使更多人盡快成長為校、區(qū)、市的課改帶頭人。通過一系列的學習、研究、競賽活動,不斷錘煉教學技能,促使他們更快地脫穎而出。 (五)強化管理,提高教師隊伍素質。 3.組織各類競賽。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā) 展得更快,提高學科競賽的質量。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ,夯實基礎。 (四)關注課堂,全面提高教學質量。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。在反思形式上,做到個體反思與集體反思相結合,口頭反思和書面反思相結合,改進計劃與具體實踐相結合。 3.認真開展教學反思行動。 2.抓好教學“六認真”工作,規(guī)范教學行為。鼓勵跨學科教研活動,鼓勵教師進行跨學科聽課;以博采眾長、融會貫通,以幫助學生更好地發(fā)展,促進和諧教育的實現(xiàn)。 ⑵ 創(chuàng)造條件,做好“走出去,請進來”的工作,交流、研討,取他人之長,補自己之短。鼓勵教師每周參加學習會,每學期精讀一本教學名著,每月選讀一本教學期刊,寫好一篇讀書筆記,豐富教育理論知識,增加教學底蘊,提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學歷進修和其它的學習,培養(yǎng)更有文化味的教師人才。以課改理念為指導思想,以課標的具體要求為依據(jù),著力改進教學方法,優(yōu)化課堂教學過程,提高教學質量。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動態(tài),內化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊。 3.加強崗位練兵和磨課活動,做好各學科青 年教師參加教學評優(yōu)活動、基本功競賽的準備工作。 第三篇:小學教導處工作計劃 小學教導處工作計劃( 2021— 2021 學年第二學期) 一、指導思想 根據(jù)教育局教研工作指導意見和學校工作計劃的要求,努力推進教育教學的精致管理,充分推進素質教育實施;切實有效開展教學工作,提高教育教學質量;在不斷強化、優(yōu)化管理的基礎上,認真做好教導處日常工作,確保教學工作有序協(xié) 調開展,同時積極配合做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和質量評估的迎評迎檢,保證教育教學質量穩(wěn)步提升。教導處要重視學生的素質教育,既不能不顧本校的實際情況,全面實行口號式的
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