【正文】 大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所?！闭f起來真讓人生氣。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬 。 上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。 社會實踐方面：本著學以致用，實踐結(jié)合理論的思想，在 20xx 年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所 大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤 ,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好 !回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。新的一學期里，我一定戒驕戒躁、再接再厲，爭取獲得更大的成績。有時候交作業(yè)無法按時高質(zhì)量的完成，利用周末的時間不是很合理。我始終在政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。正是有了他們的支持與幫助，我才能取 得學習和工作上的成績。課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，擠出時間閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍，以求拓寬自己的知識面。 大學生期末自我評價三 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到一學期的最后階段了。在大學四年里，我積極主動參加院、系的課內(nèi)外活動及社會實踐活動，不斷完善自己，不斷充實自己，也努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，使自己成為德、智、體、美等全面發(fā)展適應社會需要的復合型人才，為將來參加工作奠定了堅實的基礎，從而塑造了一個健康、充滿自信的我，為此我更加堅信自己的理想，并努力將這點微薄的力量奉獻給社會。 第四篇：大學生期末自我評價 一轉(zhuǎn)眼間，又到了期末，想好自己的期末自我評價該怎么寫了嗎 ?，今天就給大家分享一下大學生期末自我評價 4 篇，希望大家可以參考一下大學生期末自我評價一 本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，在校期間尊敬師長，團結(jié)同學，誠實守信。熟悉企業(yè)網(wǎng)絡路由規(guī)劃、實施與優(yōu)化。能夠維護網(wǎng)站，論壇等頁面的管理、更新與制作。也自學了靜態(tài)，動態(tài)網(wǎng)頁的制作。交際溝通能力強，喜歡交朋友，也喜歡樂于助人。 總之，我的信息素養(yǎng)還有待提高，在今后的工作學習中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。但我對教學軟件的制作方面還需提高。 第三篇：大學生期末自我評價 離畢業(yè)只有幾天了，要想在大學畢業(yè)前信息素養(yǎng)有較大的提高的可能性已是小之又小了，只有在今后的學習實踐中不斷提升。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。篇五：大一在校大學生期末自我評價大一在校大學生期末自我評價又是一年期末時，通過一年的大學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。剛好上幾天，我就又開始不認真了。 六、 本學期，我粗心大意，與老師說話時，大搖大擺，書寫不整齊，做事也不像以前那么認真。我的書寫很難看，但我上 心了，爭取寫好。但是在課堂成績中，我記的我除了一次86 以外，似乎剩下的全是 90 分以上，所以在成績方面我比較滿意。學習上還缺少刻苦鉆研精神。 這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發(fā)言，樹立了自信心 。 我相信，只要我努力一定會有好成績。雖然我在成績上有了改變，但是字 跡仍然不變，還是很難看。上課愛搞一些小動作。尤其是前半學期。篇四：小學生期末自我評語精選大全 小學生期末自我評語精選大全 導語：通過一學期的自我總結(jié)，認識到自己的不足之處，在以后的日子里加以修正，努力做的更好，對于自己的優(yōu)點要繼續(xù)保持，不驕不躁，以好的心態(tài)去迎接下學期的到來。 學習態(tài)度不認 真，沒有做到不懂就問，學習方法十分簡單。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火?？涩F(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。 學習方面比較輕松。下面，就是我四年下學期的總體自我評價。另外，過去在上課時候，我有時候搞小動作、聽講不專心，現(xiàn)在我基本改正了。在學校里我也是一個好學生，我聽從老師的教導，遵守學校的校規(guī)，紀律良好，上課時認真聽講，每天按時交各門功課作業(yè)，而且作業(yè)認真完成。人緣方面：以前我不善于和同學交往，愛打同學，現(xiàn)在我腳扭了，上課有好多同學來問候我，現(xiàn)在我和同學相處的很好。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落千丈 ??可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標點都忘記加了 ??四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。 三、 自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽 —— 小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。上課的時候不專心，愛玩， 40 分鐘當中，我只能聽上連 20 分鐘不到，今后不跟同學買東西，上課要專心致志，上課的時候，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象。另外，我還要做到對同學友好，但一些學習困