【正文】 我看媽媽落出心滿意足的微笑，心里太高興了！ 后來，我在學(xué)校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽，都是因為平時多看了國學(xué)之類的書，我才能一次又一次的獲得好成績。那是因為媽媽還沒下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個菜，等媽媽下班回家，我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來。果然，在新的學(xué)期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼里，心里很高興。媽媽很生氣，在暑假時和我溫習(xí)了之前學(xué)過的《論語》，論語中有一句“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動了我。 經(jīng)典源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典伴隨著我成長，使我從一個無知的小孩變成一個如何做人、做事的道理小孩。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。只有兩樣具備，才能取得好成績。 先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目?；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國學(xué)文化，在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味到一種寧靜和祥和?？傊?，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀興趣，是讓學(xué)生接近國學(xué)經(jīng)典、體會國學(xué)精髓的重要方面。這種方法不僅可以解決注意力渙散的問題，還可以激發(fā)學(xué)生右腦的圖像思維，讓整個誦讀或背誦的過程不那么枯燥，而是“有聲有色”，進(jìn)一步提升誦讀的興趣。因為現(xiàn)代社會環(huán)境下的傳統(tǒng)文化教學(xué)，如果是在喧囂忙碌的城市氛圍中，這種氛圍本身與經(jīng)典文化所要傳遞和表達(dá)的寧靜、悠遠(yuǎn)是不一致的。教師對誦讀意義的了解和介紹是以其具備一定的誦讀實踐為基礎(chǔ)的。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。最后，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。首先，國學(xué)誦讀對學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。誦讀國學(xué)經(jīng)典 活動的開展，不但拓寬了語文教學(xué)的時空，而且推動了學(xué)校德育工作、校園美化等各項工作的開展，也促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有效地促進(jìn)了校園文化建設(shè)。 泱泱華夏，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的鴻篇巨制。學(xué)海無涯，歷史人物寫出的種種篇章，讓我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生?！敖?jīng)典”無疑是一個蘊涵著 情感力量與神圣感召力的字眼。老師上的每一堂生動的課堂，我都能體會到經(jīng)典文學(xué)它非凡的魅力。 我是從三年級開始認(rèn)識經(jīng)典的。經(jīng)典文學(xué)，我的追求 瓊海市第一小學(xué)四（ 3）班 蔡欣欣 有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂泊更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那滿載思想的小船便是書 —— 名家經(jīng)典。明月幾時有》。 我十分慶幸，在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中能夠遇見《國學(xué)經(jīng)典誦讀 》，當(dāng)真是我的運氣。泱泱中華，無數(shù)文人墨客揮動筆桿寫下鴻篇巨著，讓后人品讀、體會。 思無邪 瓊海市第一小學(xué)四（ 3）班陳芳瑩在我國悠久的文化歷史當(dāng)中，經(jīng)典無疑是一顆璀璨的明珠。 我很貪玩，取得一點成績就沾沾自喜，媽媽教育時我總愛提到 xx（班上一些優(yōu)秀生）又做了什么錯事讓老師批評，以此來反駁媽媽。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我知道“光陰似箭，日月如梭”。 “人之初，性本善??溫故而知新，可以為師矣”??伴著郎郎的讀書聲，去年，我們班開始了每天必修的課程 —— 國學(xué)?！? 正如《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書中的前言說的那樣：孩子，作為一個中國人，古典和國學(xué)是你的精神產(chǎn)業(yè)，你本來就有合法的繼承權(quán)，我們現(xiàn)在交給你，你不必感謝我們，我們只是把你該有的東西交給你就是了。 誦讀這些篇章，猶如穿越時空的隧道，與一個個鮮活的生命對話，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。 填完后，我急忙寫下一題。諸子百家楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清小說，這些燦爛的篇章和飛揚 的文采，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味，在一定程度上成為中華民族的象征和標(biāo)志。學(xué)貴力行，在今后的日子里，我會堅持不懈地閱 讀經(jīng)典，把圣賢的教誨貫徹到生活和學(xué)習(xí)之中，落實到一言一行。也是他們，給了整個民族共同的記憶。 諸子百家楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清小說，這些燦爛的篇章和飛揚的文采，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味，在一定程度上成為中華民族的象征和標(biāo)志。國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國政治、軍事等方面都有極大的影響，對于傳統(tǒng)文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著莫大的重要作用。 我要大聲對你說 :“謝謝你?！甭犃怂脑?，我心里想：國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進(jìn)各項政策，讓人民擁有更大的權(quán)利，使我們收到了更好的教育。那時我特別不耐煩。它又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土。我看了看紙條，上面是一句話：“人非圣賢，孰能無惑？”我一子就開朗起來，是??！人怎么可能不犯錯呢？但只要我們調(diào)整心態(tài)，敢于面對錯誤，改正錯誤，那這就是一次鍛煉，只有我們不斷改正錯誤，才能更加接近完美。 很小的時候，我就已經(jīng)接觸到了一些國學(xué)經(jīng)典?！甭犃税职?的這番話，我好像懂了什么。古人說‘言而無信，不知其可也?！薄鞍?，還不是那個橫行霸道的同學(xué)，我昨天只不過隨口答應(yīng) 了一下把我的那盒水彩筆給他嘛！”“嗯，這件事是他不對，你不就隨口答應(yīng)他給他水彩筆嘛！他那么霸道干什么。 剛上小學(xué)時，每天早上晨讀，都讀一本較大的國學(xué)經(jīng)典誦讀本，里面有《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《論語》等經(jīng)典篇目。 國學(xué)經(jīng)典，是在古代歷史文明長河中沉淀下來的瑰寶，其中蘊涵的哲理為我指明了人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行