【正文】 雖然反射到我眼球上的只有綠色和藍(lán)色，但它并不顯得空曠，清新的空氣中帶有幾分青草的芳香。聽到這個消息，我真是喜上眉梢，海鮮可是我最喜歡吃的東西了 !我備好桶和食物隨著爸爸直奔海訓(xùn)基地 黃龍尾。 說到底，我自己就是個武術(shù)愛好者。 但是，我們也不能排斥外國武術(shù)。你連做人的道理都不懂，還談什么習(xí)武呢？武德，也就是做人的道理?？傆X得，讀書，才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。當(dāng)然，這不僅僅是學(xué)武，在生活當(dāng)中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論。但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進(jìn)。舉個例子：當(dāng)手里的打光的時候，并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，武術(shù) 高的人，能通過徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對手。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn)展搏斗。 先說一下在戰(zhàn)爭年代。那么，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯誤的。都把這些 當(dāng)成炫耀的資本。 但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 2 武術(shù)，是我們中國起源最早的文化之一。大老的殞命、二老的出走和爺爺?shù)碾x世，翠翠與大老、二老沒有展開就倉促結(jié)束的愛情。她哭了，眼淚苦澀不堪。但是二老悠揚(yáng)的可以使靈魂漂浮起來去摘到虎耳草的歌聲顯然更占優(yōu)勢。翠翠與二老初次見面就產(chǎn)生了朦朧的情愫，可害羞的翠翠一直小心翼翼的收藏者這一份情愫，表現(xiàn)出來的大多是沉默，即使是最親的爺爺也未曾透露。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。它就像是一個沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。這本也不例外小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對相 依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和“凄涼”?，F(xiàn)在通篇讀下來，我讀出了沈先生會湘西風(fēng)情的鐘愛，讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\，讀出了故事淡淡的憂傷。四年后，他遷居上海，創(chuàng)辦紅黑雜志，成為一位小有名氣的青年作家，在社會上也漸漸有 了令人羨慕的地位。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是收集整理的學(xué)生描寫小學(xué) 的作文 1200 字6 篇，希望能夠幫助到大家。 “春分節(jié)氣麥起身， 一刻值千金”，北方春季少雨的地區(qū)要抓緊春灌，澆好拔節(jié)水，施好拔節(jié)肥，注意防御晚霜凍害 。遼闊的大地上，岸柳青青，鶯飛草長，小麥拔節(jié)，油菜花香，桃紅李白迎春黃?！? 春分節(jié)氣，東亞大槽明顯減弱，西風(fēng)帶槽脊活動明顯 增多，蒙古到東北地區(qū)常有低壓活動和氣旋發(fā)展，低壓移動引導(dǎo)冷空氣南下，北方地區(qū)多大風(fēng)和揚(yáng)沙天氣。南朝梁宗懔《荊楚歲時記》載：“春分節(jié)氣日，民并種戒火草于屋上。”孔穎達(dá)疏：“謂春分節(jié)氣也。華中地區(qū)農(nóng)諺：“春分節(jié)氣麥起身，一刻值干金。陰陽出入上下》：“至于中春之月，陽在正東，陰在正西，謂之春分節(jié)氣。”便是說春分節(jié)氣日后，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷并發(fā)出閃電。在氣候上，也有比較明顯的特征，春分節(jié)氣時節(jié)，我國除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天，在遼闊的大地上，楊柳青青、鶯飛草長、小麥拔節(jié)、油菜花香。春分節(jié)氣，每年公歷 3 月 20 或 21 日，太陽到達(dá)黃經(jīng) 0 度 (春分節(jié)氣點 )時開始。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。即使在校園里的這一個月，也深深地這么感受?？墒?，我對此也無能為力，連站都站不起來，還怎么到達(dá)那家店呢？ 就在此時，我周身被一圈奇異的光裹著。我愣住了，在我的眼里，妹妹一 直都是專橫的小魔王，看在爸媽的份上我才讓著她，有時候我還真想把她煮了。我只不過想跟她開個玩笑，把你借來玩幾天，沒曾想她居然這么生氣。她心疼地拍著我身上的灰塵，溫柔的目光中滿是憐愛。我嘆了口氣。 定了定神，亞小柔應(yīng)該還在客廳里看電視，我瞥了眼時鐘，還有十分鐘亞小柔就要到臥室看書了。 這不是妹妹亞小柔的房間嗎？粉白線條的壁紙包裹住了整個臥室，粉色的枕頭和被褥隨意地堆在床上，淡紫色的貓頭鷹鬧鐘斜斜地掛在墻壁上，鬧鐘下方就是一個精致的多功能小桌，此刻的我正坐在這上頭。 我不耐煩地從口袋中掏出一?？圩樱瑏G入小桶?！睕]有服務(wù)生，這聲音是從桌上的一個小音箱內(nèi)傳來的，機(jī)械的聲音空洞地回蕩著。走到大街上，看到地面上被樹影搖晃著的光斑，我一腳上去，毫不留情地踩了個粉碎。只是那綠綠的墻面被一種類似爬山虎的植物給覆蓋的濃郁而蒼翠了。年輕的醫(yī)生很認(rèn)真的幫我上上下下的檢查了一遍，又問了許多問題，感覺我一切正常時方離開。僅僅不到一分鐘，我聽到雜亂的奔跑聲、求救聲和哭喊 聲，還有那讓我恐怖萬分的藤蔓斷裂聲。 我氣喘吁吁的澆完了幾畦菜地后陽光已經(jīng)開始變得火辣辣的了。母親也時常隔三插五的來看我，倒是我的這位名譽(yù)上的養(yǎng)母，卻時常指手劃腳的讓我做許多家務(wù)和地里的農(nóng)活。母親已經(jīng)開始打掃房間了，她動作嫻熟，手腳利索的搽抹著桌椅臺面，那只滿月的小貓卷臥在外祖母的針線簸籮里，小爪子抱著腦袋睡得正香呢！ 院子里外公敲著鐵桶開始喂豬了：“豬羅羅 ”那熟悉而抑揚(yáng)頓綽的聲調(diào)已經(jīng)伴隨我好多年了，它象一首動聽的歌謠貫穿著我單調(diào)而平凡的童年和少年。 此時，肝臟氣伏，心氣逐漸旺盛，脾氣也處于旺盛時期，正是身體補(bǔ)益的大好時機(jī)，但不能像冬天一樣進(jìn)補(bǔ)，應(yīng)當(dāng)食用一些益肝補(bǔ)腎的食物，以順應(yīng)陰陽的變化，為安然度過盛夏打下基礎(chǔ)。過敏體質(zhì)的人外出時還要預(yù)防花粉過敏，預(yù)防過敏性鼻炎、過敏性哮喘等的發(fā)作。至今，山東菏澤、河南洛陽、四川彭州多于谷雨時節(jié)舉行牡丹花會，供人們游樂聚會。 北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時節(jié)，這時的香椿醇香爽口營養(yǎng)價值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符，以木刻印制，可見需求量是很大的。 對于漁家而言，谷雨節(jié)流行祭海習(xí)俗。 谷雨節(jié)的天氣諺語大部分圍繞有雨無雨這個中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨 淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無干土”等等。 谷雨是春季的最后一個節(jié)氣，這時田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，所以說“春雨貴如油”。 我國古代將谷雨分為三候：“第一候萍始生 。谷雨時節(jié)，南方地區(qū)“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮 飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時至暮春了。因此精心創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生心理健康發(fā)展的班級 文化環(huán)境，營造育人氛圍，使優(yōu)美的班級環(huán)境潛移默化地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。在心理咨詢過程中，班主任給予學(xué)生足夠的信任和理解，動之以情，曉之以理，使雙方達(dá)到情感和心理的交流，消除學(xué)生的精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。學(xué)生需要的不僅是知識，更需要心理的關(guān)愛和情感的交融。同時學(xué)會在生活中不斷反省自己，認(rèn)識自己，調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，建立和諧的人際關(guān)系，以更好地適應(yīng)社會。如果這一階段缺乏引導(dǎo)，很容易導(dǎo)致心理疾病，影響學(xué)生的健康成長。高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題。他可以用堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，用堅定而樂觀的心態(tài)面對挫折與失敗 。我那時沒有掙多少錢，給了她 50 塊錢，她執(zhí)意不要，在我的堅持下，她接受了，口里直念叨我的好，依然滿口“兒呀，兒”的叫著。 我最喜歡小姨婆的是她的大方。 聲勢浩大的遠(yuǎn)來的親戚，其實宣示了某種地位的。她總是最我們到她家拜年的。大姨婆有兩個孩子，大的是女兒后來嫁到了甘肅，做了工人，是我們這個家族唯一的吃商品糧的人的，總給大姨婆寄藥什么的，母親總是羨慕極了。這是我們家那邊是少有的，父母自然不會這樣親昵地稱呼我們的，祖父母也不會這樣稱呼我們，他們只是喊我們的名字，有時候甚至是我的綽號“太陽”，或者很正規(guī)地“新梅大姐”。但是，她的父親并不主張孩子們讀書，雖然舅公貴為獨子，但卻是文盲?！? 舅公在家里地位極高，父親、叔父、姑姑們還有我們晚輩都要先給他老人家拜年。一般一大 碗是不夠的，所以會盛上兩碗。鞭炮放完了，拜年的人還得高喊：“拜年了，恭喜發(fā)財 !”對老人要說：“恭喜您哪，越活越鮮健 !”老人家會親昵地在頭上摸一下，回應(yīng)道：“也恭喜你越來越聰明的，將來考上大學(xué) !”接著就到一杯糖水 。接著是其他的長輩家拜年，也要帶上禮品。高 中，我們還會在這里嗎？大學(xué)，還有幾個人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。老師，會不會就此斷了聯(lián)系?？墒牵谀玫竭@畢業(yè)證和錄取通知書的時候，我的心一酸。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。還經(jīng)常和我們說：我一喊整個走廊都能聽見。到了學(xué)校大掃除，的確是那個男老師。不，又錯了，自從家長們向教育局局長提出后，這個老師就不是很開心，經(jīng)常來諷刺我們。說我們都三年級了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。于是，家長們?nèi)フ业搅私逃郑逃纸o的反應(yīng)是，下學(xué)期會有一個好的老師。經(jīng)過了我的再三修改，實在不知道應(yīng) 該寫什么了，長舒了一口氣，然后交給老師。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫。 她只教了我們半學(xué)期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說 ，讓我們寫完作文才可以去上體育課。之前我很平靜，但當(dāng)著篇文章快近尾聲的 時候，我已經(jīng)泣不成聲，稿紙上的字跡，一灘模糊 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 4 一年級，我開心的走向?qū)W校，那時，并沒有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。我沒有半點的遲疑，悄然地走上前去，扶著他的另一只手，在書架上找出了那本滿布灰塵的《顏真卿字貼》。甚至到后來，他的外孫離開了他，開始另一段生活。甚至在飯桌上，等待他高大的外孫放下厚厚的書籍，與他共進(jìn)晚餐。 似水流年流淌過后，他 不懂事的外孫長大了，不再需要他的接送。 不管是燦爛的夕陽下，還是在交加的風(fēng)雨中，那兒總有一個老人等待。所幸，這次我等待，在他的余生，我只有一次等待還給他。 “對了，你等一等。 他緊緊地握著我的手，盡管沒有以往的那番有力。騎了相當(dāng)一段路程的自行車，待到外公家，已是大汗淋漓。忽然想到，以前我老是無視光陰的逝去，以為青春可以延續(xù)很久。那時我正在備戰(zhàn)會考，以及后面的期考，突然間的變動讓我更加沉默。忽然想到，以前我老是無視光陰的逝去，以為青春可以延續(xù)很久。文中的比喻很形象。小鸚鵡，你們是我的好朋友，我喜歡你們 ! 指導(dǎo)后記： 這篇作文達(dá)到了這次寫作要求。 每天早上天還沒有大亮，小鸚鵡就起來了，她們梳理完自己的羽毛就吃東西，然后，一整天她們都唱著動聽的歌，互相追逐，做著游戲。它的爪子是灰白色的，站立時可緊緊抓住小木棍兒。身子主要是綠色的，背部是翠綠色，腹部是淺綠色 。 師述：由此看來，動物不僅有感情有靈性，還 可以幫助人類，它們是人類的好朋友。 △提供文字材料，學(xué)生自主閱讀 (材料附后 )。想想哪一個畫面最感動你 ? △課件播放一段大象母 子情深的感人 錄像。 △學(xué)生寫話，老師巡視。 △課件出示一段趣味盎然的動物錄像片。今天我們上一節(jié)以“人與動物”為話題的作文訓(xùn)練課。 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料運用個性化的語言表達(dá)自己的真實感受，并有機(jī)滲透語言訓(xùn)練，提升表情達(dá)意的能力。 一個架，兩個輪，串起來的卻不單單是自在快活，還有久違的笑臉。于是乎我們開始尋找回去的路。久違的痛快感在蜿蜒迂回的綠道中一點點的找了回來，我們大聲說話，大聲唱歌，大聲吼叫，用手機(jī)窄窄的屏拍下我們的怪相，仿若回到了從前，天地之間只有輕松與快活，完全不在乎周圍人的詫異，充分享受著他們羨慕眼光。吃罷，我們就往學(xué)校趕，因為夢甜已經(jīng)到校等我們了。其實咱們隊伍原本更壯大的，成兒周五晚玩了個通宵，早上才告知來不了，夢甜凌晨三點 多才到家，說給他幾小時儲存點能量后再過來找我們，所以上午我們?nèi)齻€女人就自由活動先－－坤哥在九點的時候就去上課了。于是乎，在我使盡渾身解數(shù)，獻(xiàn)媚拍馬之后，坤哥終于答應(yīng)了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 1 一直鬧嚷嚷著要進(jìn)行的騎游計劃終于得以實現(xiàn)，謝謝親愛的乖女，夢 甜，至于黑妹嘛，沒有必要謝了，她還不會，雖說前前后后有四大高手親自指點教導(dǎo)，但她資質(zhì)的確有點?難以“馴化”，作為她的師父之一，我實在羞于面對眾人。當(dāng)我們隔著靜靜流淌的河水，注視著孤苦無依的翠翠時，我們不禁擔(dān)憂，翠翠的命運，是否也會像河邊的白塔，有一天會坍塌呢 ? 這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她 一直留在溪邊無盡地等待。爺爺?shù)哪驹G和猶疑，而船總順順對爺爺?shù)恼`會孤獨的翠翠再沒有聽到在夢里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲，她對此還 一點都不知情。作 者將翠翠這朦朧、混沌的感覺保持在淳樸的自然中，以樸素而詩意的筆觸輕輕點染，翠翠對生活的期待，她孤獨的心靈，純樸的心境都得到恰如其分的表現(xiàn)。那艘渡船似乎成為了爺爺和翠翠的一種寄托，誓死也不愿棄離的寄托。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。那座立在半山腰的白塔就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。河水不但滋養(yǎng)了兩岸的生命，也滋育了沈從文的性情。把它當(dāng)做一本許多人推薦的名著來讀，讀過后也并沒有留下太多印象。 沈從文從來沒 有接受過什么高等教育，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，然后便入伍，隨軍外出， 1922 年，沈從文脫下軍裝，來到北京，他渴望上大學(xué)，卻沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，最終只能在北京大學(xué)旁聽，后來一邊打工，一邊勤奮寫作。 我從假設(shè)中回歸到了現(xiàn)實那蕭條的清明，可我要如何再皈依到生活中去？我在清明不由自主的沉思，不由的遐想，但我又如何援引到每一個力求貼切的文字中去？我知道不會有一道轍痕歸依我的漂泊，也不 會再獲得你來自另外一個世界關(guān)于我靈敏與混