【正文】 我更羨慕細(xì)米他們鄉(xiāng)下小朋友的生活。 《細(xì)米》讀后感 500 字 20 寒假里，我讀了曹文軒的作品 —— 《細(xì)米》，從這本書中我讀出了以前農(nóng)村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學(xué)習(xí)壓力，我非常羨慕他們這種生活。有一天，從蘇州來了很多女知青，這些女知青是來大麥地干活的，這些人中有草凝、梅紋等，她們都長在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時，大家還能適應(yīng)，但是，時間一長，那個叫梅紋的女 知青就累得散架了，大胡子隊長將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校，就在細(xì)米家住。細(xì)米有個特殊的本性，他總是在無聊的時候，拿著削筆的小刀在木板、書桌、墻上，甚至是床板上刻些景物， 雖說并不那么精致，但仔細(xì)去看，總能發(fā)現(xiàn)出許許多多不同的“世界”，充滿了童趣和天真，這滿滿的“作品”正刻畫出細(xì)米的處處心聲，可在大人的眼里，這屬于破壞。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認(rèn)真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！ 《細(xì)米》讀后感 500 字 18 當(dāng)興致勃勃地看完《細(xì)米》這本書后，我心里總是感到 惋惜，千言萬語好似也解釋不清。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。 在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼望不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。 《細(xì)米》讀后感 500 字 17 我讀的書是曹文軒的《細(xì)米》。 在細(xì)米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細(xì)米在未來中的迷茫，梅紋就像一只手牢牢地牽著細(xì)米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像一座大山，讓細(xì)米依靠著成長。 小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。 《細(xì)米》讀后感 500 字 16 曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細(xì)米》這本書它告訴了我一個道理。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細(xì)米喜歡雕刻，就去了細(xì)米家跟他的爸爸媽媽說：“我可以教細(xì)米雕刻嗎？”細(xì)米媽媽答應(yīng)了，細(xì)米就這樣跟梅紋姑娘學(xué)雕刻了。細(xì)米大聲叫到：“白帆來了，白帆來了！”大家都往樹上看，再往河的遠(yuǎn)處看，果真來了。 《細(xì)米》讀后感 500 字 15 細(xì)米是一個愛臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長大，日子如清水一般的過去了。他寫的小說里主人公的名字都很好聽，就像本文中的細(xì)米、紅藕，從名字就能感受到主人公的樸實和純真。由于小七子已快成人，而細(xì)米年紀(jì)較小，沒幾下就被小七子打翻在一個風(fēng)車下。 細(xì)米與他的妹妹紅藕一同長大。 整篇文章，清新細(xì)膩的描寫了一個少年的成長，他們的無拘無束，自由自在，也生動的描寫了他們的快樂童年，他們能在水塘里捉魚，在地里摘豆角，在蘆葦叢里撿野鴨蛋，在河塘里摘蓮蓬，挖蓮藕，我真的挺羨慕他們的生活，我也想過他們那樣的快樂童年，可是不可能，我們城市到處是高樓大廈，到處是汽車，從來不知道什么叫裊裊的炊煙，也沒有他們那樣的新鮮空氣。這些從蘇州城里來的女孩其中一個叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感，使細(xì)米這個鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長歷程。以后，我也要仔細(xì)地觀察生活，寫優(yōu)美、生動的好作文。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。船到后，細(xì)米意外地有了一個姐姐，叫梅紋。這時，我正在家里看第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎作品 —— 當(dāng)代著名作家曹文軒的小說《細(xì)米》。細(xì)米故意把小七子指錯了方向，拯救了流浪狗，并且收留了它，還把它取名 叫翹翹?？山K究還是被校長發(fā)現(xiàn)了，為了不連累同學(xué)們，連累梅紋老師，細(xì)米把真相主動告訴給了父親，被父親痛打了一頓。 我喜歡細(xì)米的真誠。主要講了：一次，從蘇州城來了一群天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個。” 我們在學(xué)習(xí)上，在各項工作中，同樣需要細(xì)米雕刻時堅持不懈的精神。終于有一天，他的實驗成功了，他也當(dāng)場被炸得鮮血淋淋。 愛迪生曾經(jīng)說過：“失敗也是我們需要的，它和成功對我一樣有價值。小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放，但在細(xì)米的心里早已激起不小的漣漪 —— 而且，從這本書里的主人公身上，也讓我學(xué)習(xí)了很多東西：我要學(xué)習(xí)梅紋的執(zhí)著堅強(qiáng)、不屈不撓，我要學(xué)習(xí)細(xì)米的持之以恒、堅持不懈，我要學(xué)習(xí)紅藕的平易近人、乖巧可愛?? 《細(xì)米》讀后感 500 字 10 少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌 。 在《細(xì)米》中，對“白柵欄”的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。 錯落有致的矮房子依稀可見。同樣，也感受到農(nóng)村夏忙和秋忙的堅辛，比如像女知表梅紋那樣，早上四、五點就去田里收麥子，一天下來，累得直不起腰?? 讀完這本書，我還感受到作者把書中人物寫的淋漓盡致，比如像細(xì)米和梅紋像親姐弟一樣的感情。我認(rèn)真地讀起來。在生活中，我覺得大家要向細(xì)米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進(jìn)步。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。細(xì)米很樂意學(xué)，梅紋也十分樂意教。 自從梅紋來到細(xì)米家后，細(xì)米突然從一個十分調(diào)皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多?！庇腥撕暗?。故事就從這里開始了。 今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。這樣告訴我們，要學(xué)會自我控制。 《細(xì)米》讀后感 500 字 6 我讀了《細(xì)米》后，不得不提一下作者“曹文軒”的寫作方法，他的方法令我佩服，他是以一個生動，活潑的形象表現(xiàn)處的一個鄉(xiāng)村孩子們的生活，整篇文章看上去有些雜亂無章，是將一個鄉(xiāng)村生活的一些事單獨(dú)挑出來，合成一本書，但作者將這些微妙的小事情說的有條有理，生動形象，讓讀者似乎感到這不是書中的內(nèi)容，貳拾就已經(jīng)在我們眼前的一件有趣事兒，題目就取得令人無比好奇，有一種希望一探究竟的感覺了。那么可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最后。而那些女知青生長在城市，下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起，而對于年齡最小的梅紋，干農(nóng)活更是一種折磨，割麥子也是第一次。當(dāng)我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時，令我記憶深刻，不能忘懷。但是，如果我們看來，毛驢都是一樣的，也許不會看出一點差別。這時天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過這只小白狗，細(xì)米冒著被小七子砸傷的危險救下了翹翹。 《細(xì)米》讀后感 500 字 4 旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，錯落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩的語言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。陳家浩就造了這樣一個句 ：陳宇軒上課一面做小動作，一面說話。 《細(xì)米》讀后感 500 字 3 最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細(xì)米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！ 這本書主要寫了：少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大 ，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。而這一切，都需要我們細(xì)細(xì)地品嘗。回到家，她還特地為細(xì)米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會，讓鄰居排著隊參觀細(xì)米的作品。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。 文中的主人公細(xì)米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣 ，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一起長大。 讀了這本書，讓我知道了上世紀(jì)五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時下鄉(xiāng)的知青很多很多，他們的生活是簡樸的，一碗小米粥、一盤咸菜、一盤玉米團(tuán)子 ，是當(dāng)時最美的享受了。 這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。 《細(xì)米》這本書的主人公是一個叫細(xì)米。細(xì)米故意把小七子指錯了方向，拯救了流浪狗 ，并且收留了它，還把它取名叫翹翹?？山K究還是被校長發(fā)現(xiàn)了，為了不連累同學(xué)們，連累梅紋老師，細(xì)米把真相主動告訴給了父親，被父親痛打了一頓。 我喜歡細(xì)米的真誠。主要講了：一次，從蘇州城來了一群天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個。 在這個故事中，梅紋是一個在苦難中堅韌不拔，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)成長的女知青，為了不耽誤孩子們的課程，強(qiáng)忍失去雙親的痛苦，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。 少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。 是的，我們每個人都經(jīng)過呱呱落地，牙牙學(xué)語的過程。在各國大家的名著中也多次涉及。梅紋以她純潔的感情，展示給了細(xì)米一 座屬于心靈的雕塑。然而有那么一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆上飄下了一群來自水鄉(xiāng)蘇州的女孩。一個十三四歲的少年提著一個籃子走在田跟上。 在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué)，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。 細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌?！睆倪@段話中，我感受到了細(xì)米對于自己家可能能分到女知青的激動的心情和喜悅，但他還是有點擔(dān)心，萬一自己家真的分不到怎么辦？因為女知青的到來，全村的人都沒睡好，都在希望與期盼自己家能分到一個。 “從昨晚開始，細(xì)米就在想：我們家能分得一個嗎？他覺得他家是最有條件分的一個的，因為他家有富余的房子，在說爸爸的學(xué)校也有間空著的宿舍。當(dāng)然，他們一個個也有點忐忑不安。 《細(xì)米》讀后感范文 500 字 6 讀了《細(xì)米》的第一章，我深有感觸。至 于小七子，我很討厭他。 細(xì)米有一個最搞笑的地方，他是個愛臉紅的男孩，尤其是對紅藕，我原以為只有女孩才會臉紅，誰知細(xì)米也會。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！ 讀完這本書，我受益匪淺?！边@些 句子中體會到農(nóng)村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動四、五個月才換來的。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。例如，在我們眼里，毛驢長得都是一樣的，但用細(xì)米的眼光看毛驢，卻沒有一點相似之處，也許這就是細(xì)米與別人的不同之處吧。他們能在水塘里捉魚，在田地里摘豆角，河塘里挖蓮藕，蘆葦叢中撿野鴨蛋。 文中有單純頑皮的細(xì)米，有令人敬佩又溫柔細(xì)心的梅紋，還有懂事可愛的紅藕。為什么細(xì)米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢？除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因為他做事能夠持之以恒。女知青簡直給稻香渡帶來一股新鮮而迷人的氣息，在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘，以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。細(xì)米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。不想再看喧鬧的城市了。 通過閱讀《細(xì)米》這本書，我對主人公細(xì)米不 禁產(chǎn)生了，一種敬佩之情。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大 的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩，這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農(nóng)村大舅家的表姐，媽媽常說她 8 歲已經(jīng)什么家務(wù)都會做了。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯，看得別人十分羨慕。到了農(nóng)村，都要學(xué)干農(nóng)活。 讀完《細(xì)米》我體會到了 ：其實真、善、美無處不在，只要你有一顆善于觀察的心。 我更喜歡細(xì)密的善良。一次，細(xì)米 為了讓全班考第一，居然從校長的褲子上偷鑰匙，打開了柜子偷考卷。她后來被分配到了細(xì)米家，最后在稻香渡中學(xué)當(dāng)了初二班的班主