【正文】 在公司領導的關心和指導下，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。 讀書活動總結篇 6 書是文化的傳承、文明的記錄，也是我們的良師益友。假期中，我們充分利用這一時間，讓同學們多讀書、讀好書、談感受、寫體會。 看著這一篇篇帶有勵志情懷的讀書活動總結，相信即使是沒有參加過這個愛黨日為主題活動的人，心里一定也會受到感染，在自己的內心也會激勵自己，讓自己認真立足本職工作，為建設我們偉大的祖國增磚添瓦 ! 讀書活動總結篇 5 根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神，東華小學經(jīng)校務會認真研究討論，決定以“文明禮儀、傳承美德、樂于讀書 、體驗先行”為主題，結合學生的年齡特點和心理特征，結合學校少先大隊的假期活動安排，結合本學期學校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩文活動。 讀書活動總結篇 3 一、活動主題：我愛讀書，我會讀書 二、活動背景：世界讀書日來臨之際我一二物流團支部特召開“，讀書書香校園”主題團日活動來增強大家的讀書意識，養(yǎng)成讀書習慣，形成終身學習的意識 三、活動形式：召開主題團日活動 四、活動時間： xxx/4/25 五、活動地點：教學樓 A401 六、活動新聞稿：我一二物流管理班在世界讀書日來臨之際于二零一三年四月二十五日召開“書香校園”主題團日活動，期間例舉了大量名人讀書事跡與讀書新的體會，給同學們極大啟發(fā)。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。 我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內容，重點學習，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。 再次，完善圖書建設，組織教師交流研討。 創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。 營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品 中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀 書中品味人生百態(tài) !用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個角落。 23”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“ 4具體工作總結如下： 一、 4 月 23 日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障 。 召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標，并對獎懲措施也進行充分的研討。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。 讀書活動總結篇 8 我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時安排教師利用課余讀一本書活動。 ，對征文稿完成、上交時間及上交辦法預計不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學沒有填寫完整的聯(lián)系方式等問題。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式，形式新穎，學生興趣濃厚。且本次活動面向全院，范圍大，影響廣。其中，圖書館推薦稿 49 篇，經(jīng)管學部推薦稿 48 篇，文法學部推薦稿 21 篇，理工農(nóng)學部推薦稿 20 篇；值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學部組織宣傳工作比較到位，學生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠遠高出往年，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學部。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點，更是一個新的起點；在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時間也越來越長；可想而知，越來越多的人想讀書、熱愛讀書了。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動，從 20xx 年 11 月 3 日至 12 月 3 日，我院特舉辦了讀書沙龍活動、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽、讀書捐贈、圖書漂流活動、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細讀報告會”等系列活動。 讀書活動總結篇 7 從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著；從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、構建著。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。世間本無事，庸人自擾之。一切讓愛做主一切讓心靈做主。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時體驗到的無法比擬的快樂感覺，很象佛教中的無我境界。世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。 讀書活動總結篇 6 下午去少年宮辦事，出來不覺又走進書城。 四、讀書活動檢查情況 為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動的深入開展，做到真學實用，由中心學校行政辦公室牽頭，對全鄉(xiāng)學校校長和校點負責人、中層干部讀書活動進行深入、細致的檢查。 三、具體措施 把校長讀書活動作為學校工作的重要任務，制定實施方案明確指導思想。 讀書活動總結篇 5 人民教育家陶行知曾經(jīng)說過：“一位好校長就意味著一所好學?！薄＝窈?，我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明。 從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質類、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。已經(jīng)把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。 。由筆記來看學生進行了較為豐厚的文學積累，提升了人格修養(yǎng)，開闊了視野，最可貴的是讓學生養(yǎng)成了讀書習慣，達到了預期目的。 寒假前給每個學生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開學第一天進行了驗收活動： 。（主要指點撥、指導、強調，貫穿課堂始終。 5 分鐘課堂檢測。對學生沒有掌握好的內容課下一定要做好補救，并反思原因。 6）強化當堂檢測。 老師要做好課前調查：明白哪些知識是學生自學完全可以掌握的；哪些知識是通過討論才能學會的；哪些知識是需要展示、點撥、反復訓練的，這樣我們的教學 才能做到有的放矢。 ： 1）強化了觀念：讓學生學會的課才是好課；讓學生學會的老師才是好老師；讓學生在學會的過程中，形成學學習能力。要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我贊美你 ———愛讀書的人！ 讀書活動總結篇 3 按照教育局教研室《過一個祥和的“中國年”系列活動通知》中關于師生讀書活動的要求，我校于寒假前進行了認真的安排與部署：對老師和學生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。 最庸俗的人是不讀書的人 。我們幾乎可以說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！ 朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧！用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。 愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致： 因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時 。 經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應對未知 。有文化修養(yǎng)的人大都知書達理，處事冷靜，善解人意 。這樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬 。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風景線： 有的人，讀書是為了獲取知識，增長才干，他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。他可能貌不驚人，但他有一種內在的氣質：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅 。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的 教育教學質量，讓書香溢滿校園。 ㈢取得令人矚目的成績： ⒈據(jù)統(tǒng)計，暑假期間全校學生閱讀了 包括《論語通釋》《孟子選注》《莊子選譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《老人與?！?、《歌德談知錄》、《邊城》、《雷雨》、《談美書簡》、《圍城》等在內的各類書籍萬余冊，人均讀書 本。通過開展讀書活動，學校的文化氛圍更加濃厚。 經(jīng)過開學后的檢查，本次讀書活動較之以往成效更加明顯： ㈠進一步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣，提升 了修養(yǎng)。開學初，學校利用升旗儀式進行宣傳發(fā)動，讓每一位學生認識到參與讀書活動的意義。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理。在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。 ㈢讀書活動與校園文化建設相結合。每學期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導課，利用課堂 45 分鐘為學生解決閱讀中遇 到的實際問題。我校不僅把讀書納入語文課堂教學中，同時也作為學生德育的重要載體。每周安排一次圖書閱讀時間，許多同學都沒有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學校閱覽室看書。學校在每一屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 ㈢發(fā)揮學生的主體作用。 ㈡發(fā)揮教師的引導作用。進一步推動“三進”工作的深入。 二、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。 ㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學校針對在校生獨生子女較多、 責任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況，提倡學生閱讀感恩、責任等方面的書籍，并鼓勵學生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。 這次活動以“走進經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過讀書活動，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。 讀書活動總結篇 1 書籍是人類知識、思想、文明的結晶，是走向進步的階梯。創(chuàng)造良好讀書氛圍，真正使讀書成為教師的一種生活方式。在我校教師老齡化問題特別嚴重，平均年齡超過 40歲，他們成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質得到很大的提高，教育 教學方面有了很大的改進。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活 動。校長張文耀同志認真學習教育專著，堅持寫讀書筆記。 三、領導、教師積極參與讀書活動。學校継教辦定期檢查，定期交流，使讀書活動有效開展。 二、健全制度，措施到位。 一、領導重視。 這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。 二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識?，F(xiàn)就這些問題提出一些建 議： 一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。對學生的閱讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。通過讀書活動，我們能收獲到很多之前在閱讀之中可 能模棱兩可的認識，當然也可以把自己的思想看法提出，以供大家參考。讀書活動總結在一些比較大型的雜志社或者是圖書公司比較常見，一般他們展現(xiàn)在公眾面前的形象是讀書研討會或者是總結月會，你有可能是按季度來舉辦的大型讀書會。目前，我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到書店里買書的人也多了。正如宋麗萍老師自己說的：把學校的活動當成自己家的事去做，那就會發(fā)現(xiàn)問題及時處理，學校光榮了，我們老師就會覺得自豪。一年級組的吳靜靜老師，身為教研組長，在組員中率先垂范。王衛(wèi)華老師心里想的是讀書節(jié)的事情，發(fā)現(xiàn)好的裝飾品，立馬就與讀書節(jié)掛起鉤來，主動地要回來。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿，四年級組全體成員積極準備。這些形形色色的活動，目的都是為了讓學生體會到讀書的快樂，讓健康文明、清新高雅的讀書文化浸潤學生的心田。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥，讀書很好