【正文】 在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。學生何以如此呢 ?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。 業(yè)務學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學習，又廣泛地開展自學，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續(xù)教 育培訓。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己 的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中 ,就改進了教學方法 ,同時指導學生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。 第五篇：教師見習自我鑒定 從今年 9 月初開始我進行教育實習工作 ,在實習中 ,在指導老師的認真指導下 ,我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。 四、不斷提高 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我積極“充電“，維持教學的青春和活力，努力做到終生學習。 三、文體并肩 雖然工作上的事情漸漸穩(wěn)固，我也開始適應這個工作崗位的節(jié)奏，但是還是需要有你一種居安思危的意識，用一個安逸樂觀的心迎接更多的挑戰(zhàn)。此外我還指導了我班幼兒參加童畫之星并獲得銀獎。課前認真的準備課堂上所需的玩教具，活動結(jié)束后及時反思，從幼兒的回應出發(fā)尋找對策，為以后能更好的開展 教學工作做準備。學期初根據(jù)本班幼兒的特點制定了適合本班幼兒 的各類計劃。接下來我把這一年的工作情況總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人熱愛黨，熱愛黨給我的教育事業(yè)，熱愛工作中身邊的所有人。 作為一名老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。扎實自己的基本功。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。服從安排，平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。向優(yōu)秀教師學習，取得更大的進步。平時還虛心向李老師、汪老師請教。對教學成功與否至關(guān)重要。 教學就是教與學，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的。 我在黨的基本原則和教育方針的指導下，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的要求來約束、鞭策自己。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。即 當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。這次見習令我感受頗多。爭取每一個臺階都走得更穩(wěn)。 在口語表達方面多下功夫。見習期間，我能積極地參于班主任工作，幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學生的好動，積極，效果良好。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。 最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。 大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi) 容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。 經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的 學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。孩子離園了還跟我交流教我一些 管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。在整個見習過程中，我樂于參于，重在社會，吸收了諸多老師的精華，但也有許多不足之處，所以我會認真地把握發(fā)以后的這段時間，多學習，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。 還有更大的收獲就是在見習期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識，提高自己的認識水平和應變能力。 教師見習期間自我鑒定 1 首先，我會時刻以做一個優(yōu)秀教師為己任。科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進行教學，使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中。 工作中既要誠實謙虛，又要主動積極。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。最后，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 首先，在原班主任的指導下，根據(jù)本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。并且化學學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。 備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學程度較高的學生。不過，很快我就被安排了指導老師，并很快投入了工 作，心里這小小的波瀾也就很快消失了 !呵呵，很不一樣的感覺 ! 在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作 。我相信，通過堅持踏踏實實做人認認真真做事這一原則，在這個團隊的不斷幫助鼓舞下，自已能在這里快速的 成長，能為這個團隊的發(fā)展貢獻自已。 ?腳塌實地的走過了這一年，要問我到底收獲了多少，我想主要有兩點，一點是適應了這份工作，另一點則是溶入了十四局的這個團隊。 這一年里也有很多的不足，例如，對業(yè)務流程還不是太清晰， NC等系統(tǒng)還不是很了解，思想還有待于更深一步的提高，理論聯(lián)系實際不夠緊密，不能夠充分的運用到現(xiàn)實工作當中去。做好自己工作的同 時，主動要求和接觸新工作，技能得到了鍛煉，業(yè)務水平有了明顯的進步。 第二篇：見習期間自我鑒定 見習期間自我鑒定 見習自我鑒定范文：一年的見習期很快的結(jié)束了，有收獲也有不足，現(xiàn)在從以下兩點進行自我總結(jié)， 見習期間自我鑒定。 我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊 重信任他們。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。扎實自己的基本功。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。服從安排，平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)： 一、思想表現(xiàn) 品德是決定一個人價值的先決條件。要按校領導的要求：年輕人就要努力學習理論認，真鉆研業(yè)務。 自己的整體素質(zhì)和業(yè)務能 力還有很大的差距，待進一步提高。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就。 在學習生活上，慢慢完成了學生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作。在這里感覺有必要總結(jié)一下這三個月的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。我會在新的學期，新的起點繼續(xù)努力！一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感?！蔽乙郧耙苍S走得不好，但是在各 位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學習入逆水行舟，不進則退。 六、今后努力方向 一年的時間說長不長，說短也不短，在這里我感到時間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進步、在發(fā)展，