【正文】 Lei Wang. (鄭雪 ) Journal of Happiness studies (1) B 14 A Comparative research on individual modernity of adolescents between town and countryside in China Xingui Zhang amp。 perceptions of antisocial and prosocial behaviors Chang L, Liu H, Wen Z, Fung K, Wang Y, Xu Y.(溫忠麟 ) Journal of Educational Psychology 2020, 96(2): 369380. SSCI收錄 ,影響因子為 T 9 Neural work for encoding immediate memory in phonological processing Li, X., Wong, D., Gandour, J., Dzemidzic, Tong, Y., amp。 Lowe, M. ( 李小健 ) NeuroImage 2020， 28： 417428 SSCI收錄，影響因子為 T 3 Schema Induction in Problem Solving: A Multidimensional Analysis. Zhe Chen, Lei Mo. (莫雷 ) Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. 2020,30(3)：583600 SSCI收錄 ,影響因子為 T 4 Having the Memory of an Elephant:Longterm Retrieval and Use of Analogues in Problem Solving. Zhe Chen, Lei Mo, amp。 Ryan D Honomichi. (莫雷 ) Journal of Experimental Psychology: General 2020,30(3):583600 SSCI，收錄 ,影響因子為 T 5 Relative Roles of General and Complementation Language in TheoryofMind Development: Evidence From Cantonese and English. Him Cheung, Chen HsuanChih,Nikki Creed, Lisa Ng, Sui Ping Wang and Lei Mo. (王穂蘋 ,莫雷 ) Child Development 2020,75(4):11551170 SSCI收錄 ,影響因子為 T 6 Structural Equation Models of Latent Interactions: Evaluation of Alternative Estimation Strategies and Indicator Construction. Marsh, H. W., Wen, Z., Hau, K. T.(溫忠麟 ) Psychological Methods. 2020, 9(3): 275300 SSCI收錄 ,影響因子為 T 7 In search of golden rules: Comment on hypothesis testing approaches to setting cutoff values for fit indexes and dangers in overgeneralising Hu amp。 Lowe, M.(李小健 ) NeuroReport. 2020, V6(15) SSCI收錄 ,影響因子為 T 10 Hemispheric role in the perception of speech prosody Gandour, J., Tong, Y., Wong, D., Talavage, T., Dzemidzic, M., Xu, Y., Li, X., amp。 Xue Zheng (鄭雪 ) Asian Journal of Social Psychology 2020/4 B 15 Sandplay in China 申荷永 Journal of Sandplay Therapy 2020年第 1期 B 16 I Ching and Sandplay 申荷永 Journal of Sandplay Therapy 2020年第 2期 B 17 規(guī)則策略和樣例策略在歸類過程中的運用 莫雷，陳戰(zhàn)勝 心理學報 2020年第 1期 A 18 句子完成與時間緩沖對信息整合的 啟動作用 莫雷，趙冬梅 心理學報 2020年第 3期 A 19 3－ 5歲幼兒一位數(shù)大小比較的 信息加工模式 莫雷，鄒艷春， Chen Zhe，王穂蘋，溫忠麟 心理學報 2020年第 4期 A 20 類別特征的相似性與競爭性對歸類的影響 莫雷，常建芳 心理學報 2020年第 5期 A 21 文本閱讀過程中信息的協(xié)調(diào)性整合 莫雷，王瑞明，何先友 心理學報 2020年第 6期 A 22 一般性注意資源限制對返回抑制的 影 響 金志成 ，陳騏 心理學報 2020年第 2期 A 23 注意水平對視覺工作記憶客體表征的影響 陳彩琦，付桂芳， 金志成 心理學報 2020年第 5期 A 24 雙陳述任務下演繹推理的錯覺 劉志雅，趙冬梅，鄭雪 心理學報 2020年第 5期 A 25 不 同情緒模式的圖片啟動效應研究 鄭希付 心理學報 2020年第 3期 A 26 心理測驗中的趨中回歸與超常分數(shù) 重現(xiàn)概率 溫忠麟，侯杰泰 心理學報 2020年第 3 期 A 27 漢字整體和筆畫頻率對筆畫認知的影響 王惠蘋，張積家， 張厚粲 心理學報 2020年第 1期 A 28 中小學生對父母管教信息的認知、情緒和 行為反應傾向 陳俊，張積家 心理學報 2020年 第 3期 A 29 文本閱讀中協(xié)調(diào)性整合的條件 王瑞明，莫雷 心理學報 2020年第 1期 A 30 記敘文時間轉換機制 冷英，莫雷 心 理學報 2020年第 1期 A 31 談談心理學研究設計的基本邏輯 莫雷 心理學報 2020年第 2期 A 32 類別成員跨維度特征關系對類別 學習的影響 莫雷，郭璐 心理學報 2020年第 3期 A 33 文本閱讀中情境模型空間維度的 非線索更新 遲毓凱，莫雷，管延華 心理學報 2020年第 3期 A 34 左右半球在語篇理解中的協(xié)同作用 金花，陳卓銘，莫雷， 陳善誠 心理學報 2020年第 5期 A 35 語篇理解中背景信息的激活： 情景限制的共振過程 王穗蘋，陳煊之， 鄒艷春，莫雷 心理學報 2020年第 6期 A 36 中介效應檢驗程序及其應用 溫忠麟 ,張雷 ,侯杰泰 , 劉紅云 心理學報 2020年第 5期 A 37 結構方程模型檢驗：擬合指數(shù)與卡方準則 溫忠麟 ,侯杰泰 , 馬什赫伯特 心理學報 2020年第 2期 A 38 納西族親屬詞的概念結構 張積家 ,和秀梅 心理學報 2020年第 6期 A 39 同情緒模式的圖片和詞語刺激啟動的 時間效應研究 鄭希付 心理學報 2020年第 5期 A 40 漢字義符在漢語動作動詞認知中的作用 張積家，陳新葵 心理學報 2020年第 4期 A 41 習慣的空間術語對空間認知的影響 劉麗虹，張積家， 王惠萍 心理學報 2020年第 4期 A 42 小學生對無性別事物的性別編碼 張積家，劉麗虹， 曾丹 心理學報 2020年第 3期 A 43 調(diào)節(jié)效應和中介效應的比較和應用 溫忠麟 ， 侯杰泰 ， 張雷 心理學報 2020年 第 2期 A 44 目標焦點監(jiān)控下目標信息的整合與建構 莫雷，冷英 心理學報 2020年第 1期 A 45 言語理解中的知覺符號表征與命題表征 王瑞明，莫雷，李利， 王穗蘋，吳俊 心理學報 2020年第 2期 A 46 文 本信息的激活與整合： 閱讀優(yōu)生與差生的比較 何先友，林日團，莫雷 心理學報 2020年第 2期 A 47 語義知識神經(jīng)表征的 fMRI 研究：通道特異性或類別特異性？ 金花，劉鶴齡， 楊婭玲，莫雷 心理學報 2020年第 2期 A 48 選擇作業(yè)中證偽思維的影響因素 劉志雅，莫雷，佟秀麗 心理學報 2020年第 3期 A 49 實體和初級關系（ FOR）匹配的分離與結合對故事類比通達的影響 佟秀麗，莫雷，陳哲 心理學報 2020年第 4期 A 50 歸類不確定情景下特征推理的 綜合條件概率模型 王墨耘，莫 雷 心理學報 2020年第 4期 A 51 句子背景下缺失音素的中文聽覺詞理解的 音、義激活過程（Ⅰ） 陳栩茜，張積家 心理學報 2020年第 5期 A 52 句子背景下缺失音素的中文聽覺詞理解的 音、義激活過程（Ⅱ） 張積家，陳栩茜 心理學報 2020年第 5期 A 53 他人期望類型對 610 歲兒童不同類型 反語認知的影響 張積家，張萌 心理學報 2020年第 6期 A 54 廣東中小學教師心理契約的結構 及影響因素 張積家，邱炯亮 教育研究 2020年第 4期 A 55 中小學課程的改革與評價 考試體系的完善 張敏強，劉曉瑜 教育研究 2020年第 12期 A 56 類別不確定時的預測推理研述評 常建芳，莫雷 心理科學 2020年第 1期 B 57 書面語言的提前學習對幼兒腦電 α波的影響 金花，莫雷 心理科學 2020年第 3期 B 58 表面內(nèi)容不同方面相似性對樣例 遷移的影響 唐雪峰，莫雷 心理科學 2020年第 4期 B 59 發(fā)展性閱讀障礙的神經(jīng)生物學研究進展 金花，莫雷 心理科學 2020年第 5期 B 60 大學生論文自然閱讀的策略研究 葉深南，廖結敏，莫雷 心理科學 2020年第 6期 B 61 選擇性注意的認知機制上學困生與 學優(yōu)生的比較研究 金志成，陳彩琦，劉曉 明 心理科學 2020年第 6期 B 62 選擇性注意的理論及其發(fā)展趨勢 認知神經(jīng)研究 劉志華，陳彩琦， 金志成 心理科學 2020年第 4期 B 63 前后注意網(wǎng)絡的關系 返回抑制和stroop干擾效應 張明，陳騏，金志成 心理科學 2020年第 4期 B 64 靶子的潛在位置數(shù)對辨別任務中 返回抑制的影響 陳彩琦，金志成， 張明，王金立 心理科學 2020年 第 1期 B 65 一個演 繹推理難題對心理模型理論的驗證 劉志雅，趙冬梅，鄭雪 心理科學 2020年第 2期 B 66 大學生主觀幸福感的跨文化研究 來自 48個國家和地區(qū)的調(diào)查報告 嚴標賓，鄭雪，邱林 心理科學 2020年第 5期 B 67 中學生成就目標相關因素的發(fā)展研究 趙崇蓮，李宏翰，王玲 心理科學 2020年第 3期 B 68 考試焦慮的認知因素研究 鄭希付，高宏章 心理科學 2020年第 1期 B 69 大學生科學家人格特征內(nèi)隱觀的研究 張積家，張倩秋 心理科學 2020年第 5期 B 70 當代西方青少年 研究趨勢探析 張衛(wèi)，唐丹，岳頌華 心理科學 2020年第 3期 B 71 中學生成就動機與成功恐懼的研究 陳俊，張積家 心理科學 2020年第 1期 B 72 大學生對稱呼語選擇維度的研究 張積家，陳俊 心理科學 2020年第 3期 B 73 外語焦慮量表（ FLCAS）在大學生中的 測試報告 王才康 心理科學 2020年第 2期 B 74 認知過程中的捆綁問題 —— 認知神經(jīng)科學的研究 陳彩琦，付桂芳， 金志成 心理科學 2020年第 3期 B 75 學生對教師管教信息的認知、情緒 與反應傾向 陳俊 ，張積家 心理科學 2020年第 2期 B 76 表象研究方法論 劉鳴 心理科學 2020年第 2期 77 規(guī)類的相似性對比模型研究綜述 常建芳， ，莫雷 心理科學 2020年第 2期 78 小學生閱讀遷移機制的初步研究： 字詞表征還是內(nèi)容表征 何先友，龐多維 心理科學 2020年第 1期 B 79 不同閱讀水平與文章熟悉程度條件下文章 標記效應的研究 何先友 心理科學 2020年第 3期 B 80 頂葉在特征捆綁中的作用 —— 對一例典型雙側頂葉損傷病人的研究 劉志華，金志成， 陳卓銘 心理科學 2020年第 3期 B 81 當代西方語篇閱讀信息加工理論 模型的演進 冷英，莫雷，賈德梅 心理科學 2020年第 6期 B 82 當前西方文本閱讀研究的主要共識與爭議 遲毓凱，莫