【正文】 其實(shí)同學(xué)之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會(huì)更美好！我想對(duì)同桌說“對(duì)不起。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對(duì)我說：“我就讓王老師看看你做得好事！”當(dāng)然上課時(shí)，這一地的垃圾被王老師責(zé)問：“誰干的？”“是她。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個(gè)屁股蹲兒，引來一陣哄笑?? 又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細(xì)地清理教室里的每一個(gè)角落。 這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精 彩的文章。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落?！?，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。 年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。 這就是我想象中的夢(mèng)幻校園，我堅(jiān)信，只要我們努力奮斗，將來想就不再是想象，它將成為現(xiàn)實(shí)。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。比如，上課時(shí)老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學(xué)們把自己的看 法輸入電腦中，老師想看哪個(gè)同學(xué)的，就點(diǎn)擊哪個(gè)同學(xué)的名字，老師看起來一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行討論，加以補(bǔ)充，提出自己的看法等。操場(chǎng)不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場(chǎng)便會(huì)自動(dòng)下沉到地下室。 校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它 ? 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 3 20年后的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的？還是能學(xué)到更多的知識(shí)的？ 告訴大家我的設(shè)想吧。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來老師，真好。 我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數(shù)排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。 自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。我最喜歡的還是夏天女生的校服：上面是白色短袖的紐扣襯衫，再套上一件紅色的背心；下面則是一條紅色方格的百褶短裙和一雙齊膝蓋的白色長筒襪。原來啊，這教學(xué)樓的墻和地都很有彈性，摔上去就跟摔在床上一樣柔軟，一點(diǎn)也不疼。那操場(chǎng)居然是透明的，把學(xué)校顯得亮亮堂堂的，更重要的是，如果有雨水或垃圾掉在上面了，他們立刻就被蒸發(fā)成了氧氣，還省了做垃圾桶的材料了；如果有人的重要物件掉在上面了，它會(huì)立刻拉起警報(bào)，來提醒你。要問為什么，因?yàn)槲覍?duì)我的學(xué)校充滿了好奇，所以才想到未來的延秀去看一看。但現(xiàn)在的我是這么認(rèn)為的：遇到了另一個(gè)我，開始覺得是件可怕的事，然后覺得是件冒險(xiǎn)的事，然后覺得是件好玩的事，然后覺得 是件可恨的事，最后覺得是件可愛的是。 讀完了這本書，我浮想聯(lián)翩：我不喜歡粉色，是不是世界上有個(gè)喜歡粉色的我？我不喜歡黏黏的東西，是不是世界上有個(gè)喜歡黏黏的東西的我？我不喜歡曬太陽，是不是世界上有個(gè)曬太陽當(dāng)飯吃的我一切的一切都是未知數(shù)，宇宙天地間會(huì)有許許多多的我。我曾看到過一個(gè)死去的戰(zhàn)友彌留前，眼睛閃著家鄉(xiāng)雪一樣的白，明亮而又純凈，直直的盯著離村莊最近的星，然后滿足的一笑，靜靜的合上眼。 懷中不再躺著你那溫暖的身體，只有那冷黑色的槍，靜默著，靠著我，分擔(dān)著我無法拭去的哀傷。一切都回歸寂靜，再也找不到任何令人慰藉的回音，只留下純潔的雪地里一段灰暗的陰影 是離別的苦痛還是記憶的折磨 ?陣地的戰(zhàn)壕潮濕而冰冷， 烤焦的樹枝在風(fēng)中被折斷，附和著戰(zhàn)場(chǎng)上亡靈的悲歌，“嚓嚓”的咯出血來。纏綿的淚痕依舊不肯舍棄，溟滅 。 古人也說得好：“讀書百遍，其義自見。 當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人。 讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對(duì)街亭 失守時(shí)的冷靜。 我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀?！? 哈哈哈?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄??古今多少事都付笑談中。至于小白龍，那是運(yùn)用高科技電子克隆技術(shù)配上語言動(dòng)作設(shè)計(jì)的。 “什么？到水下？去龍宮？”什么呀！我們?nèi)ニ鲁鞘小８‖F(xiàn)眼前的是高高聳入云霄的樹木，郁郁蔥蔥。 我們進(jìn)了布達(dá)拉宮，由喇嘛領(lǐng)進(jìn)大殿，桌上擺有蜜桃等水果。我邀請(qǐng)猴哥踏上飛碟，而我們神通廣大的猴哥偏偏要騰云駕霧，還要同我一比高下。我不時(shí)地停一下，心里抱怨著，為什么那些人不走快一些呢？害得我們要敲那么久，手都累挎了。連早餐都來不及吃，生怕會(huì)遲到。我是敲小鼓的，把鼓綁在腰上敲，累都累死了，害得我心情很不好，抱怨來抱怨去的。 為了搞好這次活動(dòng)，可把我們鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們給累壞了?；厥淄?，那碧云花園天臺(tái)上一串串的醬鴨、屋檐下一塊塊的臘肉、還有草堂里一幅幅的春聯(lián)，讓我們感受到了濃濃的年味。只見碧綠的粽葉襯著雪白的喜糕，有的像魚兒，有的像小花，有的像葫蘆，還有的像壽桃。我們使出了吃奶的勁兒，漲紅了臉，一錘一錘地敲打在黏糊糊的米糕上。只聽“咚”一聲，錘子又落了下來。聽見消 息我們興奮不已。 多么殘酷的心理游戲！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 6 一年一度的新年即將到來。 這時(shí)，大部分同學(xué)的紙上只剩下媽媽了。大家都在艱難在抉擇著。 我痛苦極了。都說“一日為師，終生為父”。我的筆變得沉重了。況且，沒有了電腦我的視力就不用擔(dān)心會(huì)下降了，否則很有可能變成“四眼田雞”。然后再依次把其中的四個(gè)人（物）去掉。我在成長的岔路口，總會(huì)停下腳步，駐足于身后的車水馬龍中，無數(shù)次地選擇丟棄，無數(shù)次地獲得失去。逝去的終究逝去了，留下的只是延綿的悵然與遺憾。 我曾經(jīng)也經(jīng)歷過嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，也曾玩耍過旋轉(zhuǎn)的木馬、激烈的碰車，我也接觸到知識(shí)的廣播、網(wǎng)絡(luò)的繽紛，更領(lǐng)略到人間的美好、世間的險(xiǎn)惡??形形色色的人和物都在這匆匆逝去的十四年里在我的腦海里刻下了深深的烙印。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 4 手中的沙子日益減少，我也在慢慢前進(jìn)，隨風(fēng)吹散到四面八方的、至今不知蹤影的沙子是我已經(jīng)虛度的光陰，而腳下厚實(shí)的才是我這十四年來，真正有價(jià)值的，為我鋪路的功臣。一陣置人于死地的殺氣迅速蔓延整個(gè)教室，同學(xué)們處在水深火熱之中。課催眠大師還在不停地講著，幾千只從她嘴里飛去，鉆進(jìn)我們耳朵里，讓我們失去意識(shí)。這個(gè)年多姿多彩，這個(gè)年有足了的年味，這個(gè)年煙花漫天?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 同學(xué)們，在學(xué)校里你們應(yīng)該上過很多課吧！今天，我就來介紹介紹我的課堂。誰愿意在吃飽喝足時(shí)去起身收拾呢？這時(shí)候就要一個(gè)勤奮的人帶動(dòng)大家去收拾，我很敬佩這種人，要是我就會(huì)“臥枕江山”。 吃飯時(shí)，氣氛不能冷，這時(shí)候需要一個(gè)人來提提氣氛，讓大家都有過年過節(jié)的快樂心情。小 首先當(dāng)屬吃飯時(shí)最重要的任務(wù) — 吃，由我們吃貨來完成，坐在椅子，手拿筷子，看著佳肴，如暴風(fēng)卷地一般橫掃美食。 我的米老鼠日記本呀，你帶給我無窮的樂趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛你！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 2 什么是年味？年味就是全家團(tuán)圓的喜樂氣氛；就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋里美味佳肴飄進(jìn)鼻內(nèi)的一股幽香；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會(huì)看著舞龍吃著糖瓜兒仿佛又回到童年的一種享受；不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，見面都說過年好的那種友好感覺；就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語的那種氣氛??這就叫年味。想像著它是不是墊板正面的那個(gè)米老鼠？它會(huì)是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。每一頁的右上角都有一個(gè)枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進(jìn)行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的動(dòng)手能力。彩色的封面是硬紙板做的 .上面有一幅大的米老鼠圖畫。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 1 我 11 歲生日那天，二姨從美國給我?guī)Щ貋硪?個(gè)漂亮的。原來，一次普通的拜年竟無意中令我明 白到“一分耕耘，一分收獲”其中深刻的道理。飯后，陳阿姨談起她至富的經(jīng)歷?！眿寢屝χf：“就是 那座。而爸爸媽媽呢？他們也和我“半斤八兩”。我就坐在旁邊我望見桌面放著幾顆糖果。 嘴角向天空翹起，掛起一定的弧度，任由風(fēng)兒拽起我的裙角，我知道，我擁有著一 股正能量！我的世界也精彩，因?yàn)橛心銈?，我向著未來遙望，充滿信心，飽含著希望！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 5 大年初一，我和爸爸媽媽到陳阿姨家拜年。 因?yàn)槲业氖澜缰杏心?— 生命中每一位過客！ 過客，匆匆走過我的世界，沒有太多的記憶，但你畢竟來過。與同桌肩并肩，求知的目光時(shí)刻不離黑板；與伙伴手拉手，快樂的友誼傳遞你我心間；與死黨一起走，不怕困難不怕挫折，因?yàn)槲覀円黄鹱?。世界中有?— 我的母親！ 幼時(shí)牙牙學(xué)語，是你不厭其煩地教我發(fā)音；童時(shí)滿街亂跑，是你仔細(xì)地縫補(bǔ)我破口的衣服；兒時(shí)讀書寫字，是你用溫暖的聲音為我講天說地??母親，是你賜予我生命，是你喂養(yǎng)我身體，是你教會(huì)我做人。 我知道了只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果的！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 4 因?yàn)橛心?，我的世界也精彩。兩下?？磥硪?dāng)奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員還真不是件容易的事兒。我趕緊跟上，幸虧我跑步還算快，不然就被他們給落下了。得知消息后的我想起了那些優(yōu)秀的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員們。 女孩的媽媽似乎覺察到了女孩的淚水，急忙拿起紙巾為她擦拭，還不停地安慰著女孩：“沒事的，不就是 溫度高了一點(diǎn)點(diǎn)嗎 ?遇到這么點(diǎn)困難就被嚇倒了 ?以后還怎么面對(duì)更大的困難呢 ?!”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把這一刻永遠(yuǎn)的記下來，將它永藏心底。女孩忍不住哭了，淚水不住地往處流，怎么也控制不住。 是的，這個(gè)女孩生病了，而且發(fā)燒了。明晃晃的的月光透過樹杈，窗邊冷冷的斜照進(jìn)寂靜的屋，傾聽著客廳里時(shí)間在那“滴答、滴答”流失的聲音 ..... 一個(gè)三十多歲的女人正皺著眉，焦急的眼神不知該投向何處，手里的藥似乎已經(jīng)捂的發(fā)熱了，可她卻仍然六神無主，不知所措。我就在廣場(chǎng)里玩了一會(huì)兒，到時(shí)間后我回到規(guī)定地點(diǎn)，小伙伴也都回來了。就這樣我們分散到了廣場(chǎng)的各個(gè)部位。我們?nèi)〉交ê?，就坐上一路公交開始出發(fā)，在車上時(shí)各位叔叔阿姨議論紛紛，都夸我們太棒了。我們還將繼續(xù)循著年味，迎接馬年的到來！ 第二篇：【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字集錦 【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字集錦 5 篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的