【正文】 ’蓋筆法須兼陰陽(yáng)向背也。 (5)虛實(shí)結(jié)合，擴(kuò)大想像空間。?蓋詩(shī)文所以足貴者，貴其善寫(xiě)情狀。 (2)調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多種感覺(jué)描摹景物，突出其可感性。把感情滲透在景物之中，就是在寫(xiě)景時(shí)要抒發(fā)作者的真情實(shí)感。比如我們要寫(xiě)一篇小池塘的作文，就可以按一天中的清晨，中午，傍晚，夜晚的時(shí)間變化的順序來(lái)描寫(xiě)。各種鳥(niǎo)兒有的盤(pán)旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。四處散開(kāi)著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕 輕地托住了它。 靜態(tài)動(dòng)態(tài)相結(jié)合 抓住景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)膩傳神的描寫(xiě)，才能寫(xiě)出景物的情趣，才能得高分。那浪越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如 同千萬(wàn)輛坦克開(kāi)動(dòng)，發(fā)出山蹦地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。 這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來(lái)使用，就更增加了文章的生動(dòng)性和趣味性，同時(shí)，也較好地表達(dá)了小作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。它們?cè)谀男┑胤较嘞瘢页鰞烧叩南嗨泣c(diǎn)，相似點(diǎn)找得越準(zhǔn)，比喻也就越確切。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點(diǎn)。這說(shuō)明小作者認(rèn)真地觀察了溪水的形狀、顏色，聲音、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等等方面。在觀察的時(shí)候，要注意細(xì)致地觀察水面的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的特點(diǎn)。 在考試的時(shí)候，我們描寫(xiě)景物，要注意運(yùn)用好以下的幾種寫(xiě)作方法。比如：?一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地唱歌。總之，把握住寫(xiě)景的順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清晰自然。 ?特別是?在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎 ??這一囊括比喻、擬人、反問(wèn)三重修辭格的句式，簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷，使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。 觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景作文是接觸得比較多的。大山，沒(méi)有人來(lái)人往。一個(gè)老農(nóng)。風(fēng)啊。 遠(yuǎn)的，近的。 現(xiàn)實(shí)的沉重和嘆息啊，在一舉一揮間你是否還能體會(huì)？十 一、 用力地，往轉(zhuǎn)輪里倒進(jìn)一季的喜悅。?嘭?? ??刷拉拉?? ? 稻谷下落。然而活過(guò)的人終究是要留下痕跡。獨(dú)輪車(chē)像頭老邁的牛。一種莫名其妙的力量。清幽而無(wú)奢華，淡雅而吐書(shū)香。 抬著一木桶，拎著一串魚(yú)網(wǎng)，來(lái)到水面上，木桶在水面上飄浮，人在木桶里逍遙。 七、 童年的鄉(xiāng)村并非地處水鄉(xiāng)，然而水卻的的確確是不少的。 穿上媽媽納的老布鞋，腳又成了我的腳。 五、 布鞋。 夢(mèng)到 了奶奶，吃力地推著石磨，在磨道里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，踩滅了夜空中一顆又一顆的星星。是雪花，飄落在你的頭上，成為了漫天的白發(fā)。還有泛黃的爺爺。一切的一切都清晰得仿佛可以用父親把犁的手掌輕易描摹下來(lái)似的！ 三、 散不盡的煙圈，如同爺爺一生的坎坎坷坷。 當(dāng)麥桿兒吐穗，當(dāng)油菜花開(kāi)，當(dāng)新綠昭示了大地的生機(jī)。但是，多年后的今天，我佇立在一旁，因?yàn)槟赣H，靜穆，又潸然淚下。母親啊，你是否真得還有夢(mèng)想。 ? 母親從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)陳章的詩(shī)句，但母親就是詩(shī)句本身。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西， 又吹來(lái)了許多東西。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)?道 ?，想必也該知足了。父親把這種現(xiàn)象叫作?得風(fēng)水 ?。對(duì)，缺風(fēng)。還是古人高明，他們面對(duì)這樣的凋零景象，只用?刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù) ?七個(gè)字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。究竟是什么味道呢？我也說(shuō)不清。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的，可謂真正的?天書(shū) ?了。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了，但它一點(diǎn)兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。回眸，讓我銘記?? 鄉(xiāng)村的風(fēng) 風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。 漫步在村邊的稻田埂上，用手拂過(guò)顆顆飽滿(mǎn)的稻穗，有點(diǎn)鋸手，還有點(diǎn)潮濕，傍晚的村前顯得有點(diǎn)陰暗，陽(yáng)光被村里的樹(shù)和房子擋住了，只有些許的幾縷透過(guò)。轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)彎便來(lái)到我家的老屋錢(qián)，屋子顯然變的老舊了許多，奶奶那間屋子的屋頂感覺(jué)塌了許多，木質(zhì)的窗子顏色變成統(tǒng)一的灰色，推開(kāi)一點(diǎn)縫隙，堂屋的香臺(tái)上還是爺爺?shù)哪菑堔绒鹊倪z像，墻上的中堂已落上點(diǎn)點(diǎn)灰塵，雖然已不住這里了，但是每年父親還是要后面的表叔幫忙貼春聯(lián)換中堂。 如今穿過(guò)片片金黃的 稻田我站在村口仿佛回到念小學(xué)的時(shí)候，也是在這里我們幾個(gè)朝著村子大喊?我放學(xué)了 ?然后傳來(lái)??我回來(lái)了。 可是，我卻無(wú)法學(xué)得像浮萍一樣，可以隨遇而安，可以隨意地在一處地方駐扎下來(lái)，并且把它作為自己的家園。多么真切的情懷啊，真得就像母親對(duì)自己的乳名的一次次呼喚。當(dāng)揮汗如雨地忙活了半天之后，我直起腰，看到偌大的一塊莜麥地，我僅僅收割了整塊地的一角。但草垛上的一片枯葉，自家院里的一塊土坷垃，以及村旁近頭的一棵樹(shù)，每隔一段時(shí)間就要悄悄地扔一些東西過(guò)來(lái)。于是，我就發(fā)奮讀書(shū)，我知道自己很笨，但我仍堅(jiān)韌不拔地向前走，冥 冥之中被一種東西手臂一般地召喚著。 其實(shí)，只要我摸著炊煙回去，我就會(huì)找到我的村莊，我的房子，還有那一地的鳥(niǎo)聲，還有站在大門(mén)口，手搭涼棚，向遠(yuǎn)方遙望的白發(fā)蒼蒼的母親。只留下鳥(niǎo)鳴，只留下草垛，只留下房脊，只留下樹(shù)梢。它的根無(wú)處不在，在故鄉(xiāng)的天空中，在故鄉(xiāng)的大地上，在那濃的化不開(kāi)的云彩下，在一塊鵝卵石與另一塊鵝卵石的縫隙里。眼底下靜靜的村子，哪怕閃出小小一點(diǎn)遙遠(yuǎn)的燈火，也許都會(huì)讓我誤認(rèn)，誤認(rèn)作童年時(shí)無(wú)數(shù)次頑皮的夜歸，匆匆跑向竹林背后，一間小屋，奶奶那一塊麥黃的窗口。 是的，曾想過(guò)的，等到了那一夜，我定將整夜整夜站在小屋前那灑滿(mǎn)月光的池塘邊，讓那黑緞般的樹(shù)影，帶我從童年的時(shí)光，飛渡。 是的，曾經(jīng)不知那一天是哪一天，再回到這永不忘記的小屋。每每這時(shí)，我總向爺爺搖搖手，跑過(guò)去，讓爺爺牽著回有炊煙裊裊升起彌漫開(kāi)來(lái)的家。 雪雨中祭墳，有另一種心情。 又看到那扎羊角小辮的小女孩，那系 紅蝴蝶結(jié)背小書(shū)包的小女孩。 過(guò)年的時(shí)候，一家人又回奶奶身邊。那小屋， 住著我永不忘記的奶奶。等到中午，又會(huì)復(fù)活起來(lái)。 這時(shí)忽然一聲牶娃子，吃飯了?? 在這種充滿(mǎn)了人情味的呼喚聲里，狗兒叫了，雞兒鳴了，鄉(xiāng)村的韻味便十足了。等炊煙到了屋頂以上丈把高時(shí)，中間就有了空隙。這時(shí)候，視野變寬了，藍(lán)天變高了，偶爾掠過(guò)的麻雀也會(huì)留下一道道美麗的風(fēng)景線。 在鄉(xiāng)下的日子里，最讓我癡迷的就是每天去林子里眺望遠(yuǎn)處的煙。 ?歡??歡迎，請(qǐng)，請(qǐng)坐??孩子他爹，二號(hào)桌清湯蕎麥面三碗 —— ??好咧 —— 清湯蕎麥面三碗 —— ?淚流滿(mǎn)面的丈夫差點(diǎn)應(yīng)不出聲來(lái)。就這樣，今天我們母子三人，特意趕到札幌的北海亭，想要麻煩你們煮三碗清湯蕎麥面。 ?我今年通過(guò)了國(guó)家醫(yī)生資格考試，現(xiàn)在在京都的大學(xué)醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生。?啊，啊??孩子他爹?? ? 面對(duì)著不知所措的老板娘，青年中的一位開(kāi)口了。 ?啊??三碗清湯蕎麥面，可以嗎 ??穿和服的女人平靜地說(shuō)。 ?真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿(mǎn)了。就在這時(shí)，店門(mén)被咯吱咯吱地拉開(kāi)了。吃著面，喝著酒，互相夾著菜。九點(diǎn)半一過(guò)，以魚(yú)店老板夫婦捧著裝滿(mǎn)生魚(yú)片的大盤(pán)子進(jìn)來(lái)為信號(hào)，平時(shí)的街坊好友三十多人，也都帶著酒菜，陸陸續(xù)續(xù)地會(huì)集到北海亭。這一年的大年夜又來(lái)到了。 就這樣，二號(hào)桌被顧客們稱(chēng)作?幸福的桌子 ?，二號(hào)桌的故事也在到處傳頌著。 ?為什么把這張舊桌子放在店堂中央 ??有的顧客感到奇怪。可是，這一天始終沒(méi)有看到他們?nèi)说纳碛啊? 承蒙款待?！揖驼f(shuō)了這些?? ? 母子三人，靜靜地，互相握著手，良久。弟弟每天要做晚飯，只能放棄興趣小組的活動(dòng)，中途回家，我做哥哥的，感到很難為情。接著又寫(xiě)，十二月三十一日的晚上，母子三人吃一碗清湯蕎麥面，非常好吃??三個(gè)人只買(mǎi)一碗清湯蕎麥面，面館的叔叔阿姨還是很熱情地接待我們，謝謝我們，還祝福我們過(guò)個(gè)好年。全體 學(xué)生都寫(xiě)了，弟弟的題目是《一碗清湯蕎麥面》，一聽(tīng)這題目，我就知道寫(xiě)的是北海亭面館的事。老師的信如果給媽媽看了，媽媽一定會(huì)向公司請(qǐng)假，去聽(tīng)弟弟朗讀作文，于是，弟弟就沒(méi)有把這封信交給媽媽。弟弟，我們一起努力吧 !??謝謝，真是謝??謝?? ? ?我和弟弟也有一件事瞞著媽媽?zhuān)裉炜梢哉f(shuō)了。 ? ?啊，這是真的嗎，媽媽 ?? ?是真的。我把撫恤金全部還 了債，還不夠的部分，就每月五萬(wàn)元分期償還。?行，請(qǐng)，請(qǐng)里邊坐 !? 老板娘把他們領(lǐng)到二號(hào)桌，順手將桌上那塊預(yù)約牌藏了起來(lái)，對(duì)柜臺(tái)喊道：?清湯蕎麥面兩碗 !? ?好咧，清湯蕎麥面兩碗 —— ? 老板應(yīng)聲答道，把三碗面的分量放進(jìn)鍋里。母親還是穿著那件不合時(shí)令的有些退色的短大衣。 二號(hào)桌上，在 30 分鐘以前，老板娘就已經(jīng)擺好了?預(yù)約 ?的牌子。生意日漸興隆的北海亭面館，又迎來(lái)了第三個(gè)大年夜。 桌上放著一碗清湯蕎麥面，母子三人邊吃邊談著，柜臺(tái)里的老板和老板娘也能聽(tīng)到他們的聲音。 ???這個(gè)??清湯蕎麥面一碗??可以嗎 ???請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐， ?老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，?清湯蕎麥面一碗 —— ??好咧，清湯蕎麥面一碗 —— ?老板應(yīng)聲回答著，并將已經(jīng)熄滅的爐火重新點(diǎn)燃起來(lái)。一年很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。?承蒙款待。 熱騰騰香噴噴的清湯蕎麥面一上桌，母子三人立即圍著這碗面，頭碰頭地吃了起來(lái)。 ?行啊，請(qǐng)，請(qǐng)這邊坐。女人卻穿著不合時(shí)令的斜格子短大衣。北海亭面館的顧客，此時(shí)也像是突然都失蹤了似的。其名作《一碗清湯蕎麥面》被譯成幾十種文字，感動(dòng)、激勵(lì)了幾億人，包括三星、佳能、橫濱輪胎、樂(lè)天，以及數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)的員工和政府公務(wù)員。再次眺望遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，是風(fēng)景，亦是美。陽(yáng)光傾灑，暖暖的，氤氳著美的氣息。的確，那梨很香很脆。那背影看起來(lái)，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。她用溪水洗了洗手，