【正文】 不僅考驗了我們的想象、動手能力，還檢驗了我們的合作能力。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時放進嘴里吃，那感覺爽呆了。我們?yōu)樗鹆藗€好聽的名字叫“鮮花盛開”，希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮 ，天天綻開著笑臉，快樂地度過每一天。首先把四張桌子全部拼起來，接著鋪上臺布，臺布像一只巨大的蜘蛛，用它的 8 只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來的水果寶寶一個一個小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧 !至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。英語，多背誦 。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。九曲橋的造型奇 特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。 睡覺時間，各個帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進了自己心愛的“小窩”，進入夢鄉(xiāng)。 中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。 當然，考試前也有一些人會進行“神秘”的活動，通過各種手法刺探“考試情報”，或是準備一些小聰明，以備不時之需。老師看到我們?nèi)绱说恼J真，心里應該感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學生的討論暫停。老人言：“早晨讀書最好。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 3 如果讓我用一幅畫來形容高中的校園生活，我想一定是 一幅濃墨重彩的油畫，色彩鮮艷又厚重。特別是第二天，老師讓我們四個人主持“元旦聯(lián)歡會”的時候，班上來了很多人，可我們 并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿意的臺詞時，心中的那份快樂是無以比擬的。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。 我們教室下面是小學教室，每當看到那些無憂無慮的小學生四點半不到就回家時，心里酸溜溜的。 現(xiàn)在，我是中學生，是初一全寄宿班的一名學生。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著， 時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是整理的描寫校園的生活的作文 600 字 5 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。有贏當然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛 !落幕一節(jié)自習課 忙碌的一天即將過去，當然又是以學習來結束了，那才叫首尾呼應嘛 !多姿多彩的課外活動后，又是以一節(jié)自習課來結束一天的校園生活。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。 童年的桃花總就是燦爛的；童年的日子就是不知憂愁的；校園生活就是純真的。這就是我五年校園學習的某一個課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有 她那樣的“技術”，于是我一有空就偷偷練習，努力鉆研。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。如果前面那個自由人沒打好自己的結，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景，美麗的校園作文《校園生活作文 500》。懷著欣喜的心情，我開始嘗試著去體驗身邊的新鮮事物。 這些對于習慣了高中生活的我來說，都感覺難以適應。 在大學的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難 以置信。 四年的校園生活，給我?guī)Я藷o限快樂。 大約一個小時的時間，我們的報告結束了，現(xiàn)場熱烈的掌聲經(jīng)久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。這是我第一次在中原文化宮的舞臺上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往臺下望去 ，座無虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。今天，由我們油田一小承辦的首屆河 南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會在中原文化宮拉開了帷幕。 美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識天地。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學校，終于安靜了下來。上午，同學們聚精會神的聽講，吸取著書中甜美的營養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上″。 校園是快樂的。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋。一進校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是為大家收集的描寫校園的生活的作文 600 字 5 篇，歡迎閱讀與收藏。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 在上課的時候，我們認真仔細的聽課；在下課的時候，我們玩的游戲多姿多彩。剛開始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我想：得到名次的同學心里一定都很高興?！彪m然，我的賽車沒帶，但是，我也很開心，“出發(fā)嘍！”同學們跟著老師一同來到了操場的主席臺上。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 5 那是上學期的一節(jié)科學課，老師走進了教室。我們在室外這個“大烤箱”里，認真的坐著每一個動作。在軍訓中，我班同學堅定了一個信念：堅持不懈，永爭第一。 聽到這話，我們心里可是樂開了花，什么都顧不上了，就立即 撲到在操場上，準備好好“享受”這難得的休息時光。但是同學們還是堅持著一動不動。周圍的知了躲在遠遠地樹葉叢中，似乎在挑釁般的，“熱了，熱了??”的叫個不停。 就在這樣炎熱的天氣里，我們迎來了緊張而又難忘的軍訓生活。 這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻 ，校園是美好的，是歡樂的。 我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年 級第一。你如果沒有信心，咱們可以換人！” 聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。緊 張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。 這 就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。 體育節(jié)上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水涌了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心。 “叮鈴鈴??”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟著和起來，一片嘈雜的聲音。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更 暖人心。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是為大家整理的描寫校園的生活的作文 600 字 6 篇，歡迎大家分享。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 在上課的時候，我們認真仔細的聽課；在下課的時候，我們玩的游戲多姿多彩。剛開始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我想：得到名次的同學心里一定都很高興。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很開心，“出發(fā)嘍！”同學們跟著老師一同來到