【正文】 可邊看電視邊寫作業(yè)哪能寫好呀 ?她的作業(yè)都快寫完了 ,我呢 ,才寫了十幾個字。最重要的 ,她的自制力很強(qiáng) ,假如她決定把作業(yè)一個小時寫完 ,就什么也不干 ,連水也不喝 ,一定要在一小時內(nèi)寫完。我們住在同一個小區(qū) ,來往很頻繁。我久久得看著，十分感激它。便從它的“肚子”中抽出一支筆。由于作業(yè)太多，正趴在課桌上犯愁，可它卻在鼓勵我。遇到開心的事時，它靜靜看著我。 別看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多東西呢！里面有許許多多的 小伙伴，鉛筆、橡皮、尺，每天都在它肚子里開聯(lián)歡會。上面有一條彩虹，五顏六色。 第四篇：我的好朋友 400 字作文 我的好朋友 400 字作文 我的好朋友作文 400 字 張昱理 我有一個好朋友，它每天時時刻刻的陪伴著我。 小童的學(xué)習(xí)成績特別好，尤其是英語。 她喜歡畫畫，特別是動物畫。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學(xué)之間友誼的溫暖?！拔宜湍慊丶野伞? 學(xué)習(xí)中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。 薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。他是個愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。 我的朋友 我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的?！芭叮彝泿木吆辛?！”我翻著書包說，渴望能在書包里翻到一根筆用。記得有那么一次，我因為上學(xué)時匆忙忘帶了文具盒。她長著一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。咦，這道題好像做過，想到這里，我激動地對小欣說：“小欣，這道題好像??好像在期中檢測那張試卷里有！”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過隨后她又輕輕地?fù)u了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過程是沒有用的。那次段考，數(shù)學(xué)試卷中有一題應(yīng)用題非常難，很少有人做得出來。 我的小伙伴 我的小伙伴叫小欣。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽?！蔽覠o奈地說。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細(xì)聲說道。那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。 我的小伙伴 我有一個十分要好的小伙伴。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。同學(xué)們看到張玲玲長的如此 可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！ 記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。 這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？ 我的小伙伴 我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認(rèn)真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。 小帆雖然在成績上說不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學(xué)習(xí)總是那么一絲不句，從不半途而廢。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友。我不敢，萬一他樣我賠怎么辦 ?再說了，不說他不會發(fā)現(xiàn)嗎 ?”張麗的臉變得嚴(yán)肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實呢 ?摔壞了別人的東西。下課后，張麗把我領(lǐng)到一個沒人的地方，問我怎么回事。不但沒有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒給摔了。這個人就是我的小伙伴張麗。因為我經(jīng)常為自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。之后，她又轉(zhuǎn)過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導(dǎo)我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就 吃點虧嗎 ?有什么大不了的。 她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團(tuán)結(jié)而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀 !”我想：“他一定沒有好好審題吧 !”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措?，F(xiàn)在又重新起飛啦 !”說著，把抹布扔給我。他學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。比如說做數(shù)學(xué)題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場“辨論會”。 記得我們篇三：六年級 她成績優(yōu)異，是班級里的班長，還是學(xué)校的大隊長呢！但是，也有許多缺點，比如，十分粗心，很膽小??但是，她一定會努力改正他們，爭取做得完美！ 一個活潑開朗，多才多藝的女孩 —— 這就是姍姍。篇二：我的好朋友作文 300 字 我的好朋友作文 300 字 我的好朋友是張雅淳。 我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪！ 我的好朋友 提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。 她還是一個樂于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我?！彼Ａ送?，猛地抬起頭說：“我給你講講吧”我被她的行為感動了 ??通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。我心想：哈哈，有救星啦！開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標(biāo)，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙 條上寫：我不能告訴你答案。我心里一下子慌張起來，因為我沒有復(fù)習(xí)。我的好朋友我在英語班認(rèn)識了一個新朋友，雖然我以前不認(rèn)識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年 11 歲了，在實驗小學(xué)上五年級?！澳?，要 — 干 — 什 — 么？”我轉(zhuǎn)過頭，看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平疫@時峽了一大跳：“白癡！人嚇人會嚇?biāo)廊说?！你想坐牢啊！”她一副事不關(guān)己的樣子，說：“我，要開門了。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來她一直都在后邊不敢上來，我對她叫道：“丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來，誰知丹彤急著對我叫：“雅寧，救命！ 你可不能見死不救??！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！” 她不但不愛勞動，而且還很膽小。一切都 在快樂中回蕩著，好美好美 ?? 我的好朋友 羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。”“不不不，是我的錯！”我趕忙說。 我仔細(xì)想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。我似笑非笑地說：“看一看嘛，我不會做！”可她義正辭嚴(yán)地說：“你不懂，我可以幫助你 —— ”沒等她說完，我就冷冷的說：“我要的是答案！”她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。 ?：開朗愛哭活潑好動 .熱情內(nèi)向沉靜謹(jǐn)慎細(xì)心粗心 霸道任性幽默 ?：自信 堅強(qiáng)樂于助人謙虛勇敢上進(jìn)好學(xué)樂觀機(jī)智。“三十 三、三十 四、三十五。楊曉敏先來，只聽見“呼 —— ”的一聲，她早已跳入繩子里了，“ 一、 二、 三、四?。 神態(tài)描寫 ，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情；她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅；她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋；他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。后來，我認(rèn)識了小 d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。 ?3.“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關(guān) 懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光 芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。－ (春秋 )孟子 ?。－魯迅 ?友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。amp。我找到向往，不好意思的對他說：你可不可以把剛才那招交給我呀？他很樂意的答應(yīng)了。 在一個陽光明媚的星期四，我正在和同學(xué)們打乒乓球，突然向往出現(xiàn)了，我決定和他對戰(zhàn)一局，我心想：這回我