【正文】 我的朋友 書(shū)?！? 當(dāng)然書(shū)也常常幫助我，由于平常愛(ài)看閑書(shū)，腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多，每次寫(xiě)作文時(shí)我總能文思如泉涌，寫(xiě)出不錯(cuò)的作文，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。前幾天我被一本驚險(xiǎn)的探案小說(shuō)迷了，放學(xué)一回家，我就抱著書(shū)，一直看到晚上十點(diǎn)，才依依不舍的合上書(shū)，在媽媽的再三催促下上床睡覺(jué)。 一周前的一個(gè)晚上，正在“啃”書(shū)的我，被書(shū)的內(nèi)容給迷住了，一頭扎進(jìn)書(shū)的世界里，我如癡如醉地看 著，媽媽幾次過(guò)來(lái)叫我吃飯，我總是不耐煩地回應(yīng)了一句“等一下，看完這個(gè)故事，我再去吃飯。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我有接觸更多的書(shū)，文學(xué)、歷史、軍事、科普、藝術(shù)，文學(xué)書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事給我我靈感，培養(yǎng)了我幽默性格；科普書(shū)讓我在神秘的 大自然中感到到它的奇妙，探索它的奧秘；歷史書(shū)讓我穿越時(shí)空隧道，讓我回到古代的中國(guó)，感受到古代的歷史?? 我為書(shū)狂，哪怕別人叫我小書(shū)蟲(chóng)，我也樂(lè)意。 我漸漸地長(zhǎng)大，對(duì)書(shū)的需求越來(lái)越高，我開(kāi)始接觸了美繪本，第一次見(jiàn)到美繪本就被深深地吸引，圖畫(huà)大，字少，不用媽媽講我都能看懂，一本美繪本看上幾百次我都不嫌煩。因此還鬧出不少笑話(huà) 呢。我相信，書(shū)，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！ 小學(xué)書(shū)的作文 500 字篇 3 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著那本書(shū)。 有一次，我到姐姐家玩。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦干，看了看邊上的手表，哇，九點(diǎn)半了，動(dòng)畫(huà)電影《雪嶺熊風(fēng)》要開(kāi)始了！我這才放下書(shū)，咽了 口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地走出書(shū)房。 洗完澡，我又回到了“久違”的小書(shū)房。洗身子的那三四分鐘，我因?yàn)橐恢笨磿?shū)，居然有種度分如年的感覺(jué)！總算到洗腳的時(shí)候了。我拿起書(shū)，繼續(xù)讀了起來(lái)。 那年，我上三年級(jí)，開(kāi)始看不帶拼音的童話(huà)故事了，其中最吸引我的就是《安徒生童話(huà)》了。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是整理的小學(xué)書(shū)的作文500 字 4 篇，歡迎閱讀與收 藏。武林廣場(chǎng)一片輝煌，無(wú)數(shù)盆圣誕紅和黃菊組成了一面大大的五星紅旗。小瀛洲南端湖中三個(gè)高二米的石塔是一六二一年仿蘇東坡原建三塔而造的。亭始建于一五五二年，亭前有乾隆皇帝手書(shū)的“ 緊接著我們來(lái)到了阮公墩。堤上游人如織，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋。夢(mèng)醒時(shí)分，我擦去眼角的淚珠，我悔恨?? 我對(duì)著漆黑的夜空，深思了許久，母親的愛(ài)就像那廣闊的大海，像那浩瀚的宇宙，永無(wú)邊際；像那奔騰的河流，永不停息。我和母親有許多分歧，這大概是所謂的代溝吧 !和母親吵架，這早已是家常便飯，雖然是我的錯(cuò)，可在母親面前，我不會(huì)心甘情愿說(shuō)“對(duì)不起”，所以都是母親“屈服”于我。我感謝母親那明燈般的指引，給我以強(qiáng)大的力量，給我以無(wú)限的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，自信地面對(duì)漫長(zhǎng)的道路，一步一個(gè)腳印地走下去。 記得有一次，我發(fā)燒，可急壞母親，半夜背著我去村子里的衛(wèi)生室，由于農(nóng)村的衛(wèi)生室晚上根本沒(méi)有醫(yī)生值班，母親就背著我走了十里來(lái)路去鎮(zhèn)衛(wèi)生院。媽媽直夸我棒！看到胖乎乎的小白免，我感到了自豪，我對(duì)媽媽“嚴(yán)肅”地說(shuō)：“我會(huì)是小青菜超棒的飼養(yǎng)員！”媽 媽欣慰地笑了。我拿著青菜，小心翼翼地放到籠子里。 我知道小白兔最喜歡吃青菜和胡蘿卜，于是就買(mǎi)了幾根胡蘿卜，用水洗干凈正準(zhǔn)備喂它。它一身雪白的皮毛將整個(gè)身子裹著，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候極像一個(gè)雪球?！? 送走了大哥哥，我跑回家對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，等我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)飛行員，開(kāi)著飛機(jī)翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，保衛(wèi)我們的祖國(guó)！”爸爸聽(tīng)了很高興，他說(shuō)：“想做飛行員，從小就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能做一名合格的飛行員，才能保衛(wèi)保衛(wèi)祖國(guó)。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講文明的新世紀(jì)好少年。雖然如此，但是您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要休息，沒(méi)有一刻在停歇。您在我最迷茫的時(shí)候給我點(diǎn)清了方向，您在我膽 怯的時(shí)候給予了我力量。他說(shuō)：“在這本書(shū)中，我寫(xiě)的不是保爾 .柯察金一個(gè)人 ,而寫(xiě)的是千百萬(wàn)柯察金，是為了爭(zhēng)取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬(wàn)男女！”保爾的形象既是自傳性的， 更是梗 概性的，是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。 保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來(lái)描寫(xiě)保爾的。是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。 現(xiàn)實(shí)中的冬妮婭后來(lái)成為了一名光榮的蘇維埃女教師，并且在后來(lái)給了奧斯特洛夫斯基很大 的幫助。沒(méi)有階層貧富的界限，對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)生活一無(wú)所知。保爾 后來(lái)也終于認(rèn)識(shí)到他不愛(ài)惜身體的行為不能稱(chēng)之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情?！边@一切一切，都是我在書(shū)中學(xué)到的?！岸×懔恪吧险n了，剛好做完?，F(xiàn)在所有的書(shū)放滿(mǎn)了書(shū)架，挨挨擠擠的，像我們排隊(duì)一樣，找不出一點(diǎn)空隙。”我才小心翼翼地把書(shū)放回書(shū)架。媽媽叫我去洗澡，我都沒(méi)聽(tīng)到。那時(shí)侯的我，盡管有些字詞，我還不大理 到二年級(jí)，我看的書(shū)更多了，《快樂(lè)作文與閱讀》、《快樂(lè)童話(huà)》等，都是通過(guò)學(xué)校征訂的。 母親河像一位任勞任怨的慈母有著寬闊的胸懷，但是也十分脆弱，所以我愿意和您的萬(wàn)千子女一道保護(hù)您，您哺育了我們一代又一代炎黃子孫，現(xiàn)在是該我們報(bào)答您的時(shí)候了，讓您再現(xiàn)氣勢(shì)磅礴、碧水東流是我們這一代人的應(yīng)盡職責(zé)！ 最后祝母親河： 越來(lái)越宏偉壯觀(guān)，秀麗多彩！ 您的孩子；何君浩 20xx年 9 月 3 日 小學(xué)書(shū)的作文 500 字篇 7 我喜歡讀書(shū)。 隨著這些年的 .快速發(fā)展，人們漸漸地、漸漸地忽略了“母親”的感受，一次次傷“母親”的心，母親只有默默的哭泣。每當(dāng)我聽(tīng)到“母親河”這個(gè)聲音，浮現(xiàn)在眼前的總是您那雄偉的景象，想到的總是您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一種享受，一種幸福 !青蘋(píng)果將會(huì)慢慢變紅 ,咬上一口 ,甜 味沁入心頭 ,清香漫入心肺?? 我們除了要帶著興趣去讀 ,還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)” .記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ) ,記描寫(xiě)精彩的段落 ,這樣不僅可以強(qiáng)化記憶 ,訓(xùn)練思維 ,還可以積累知識(shí) .除此之外 ,我們應(yīng)該多練練筆 ,及加強(qiáng)了寫(xiě)作水平 ,又可以節(jié)約時(shí)間“無(wú)事之時(shí) ,大肆揮毫幾筆”。說(shuō)到讀書(shū)有的 同學(xué)小嘴嘟起來(lái)，讀書(shū)一點(diǎn)兒也不好玩。 與書(shū)相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。 當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗羊，向往著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。 記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤(rùn)濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng) —— 雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現(xiàn)，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書(shū)中升華了。 與書(shū)相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。我不再僅僅向往童話(huà)世界，而是向往著世界名著，不到四年級(jí)，我就讀完了《西游記》、《紅樓夢(mèng)有一次，我正在看《水滸傳》，媽媽就我下來(lái)吃飯，我忙洗手下來(lái)吃飯，我人在吃飯，而心還在書(shū)里。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰公主”，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。 大概到了一二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。 記得我還小的時(shí)候，我每天晚上上床睡覺(jué)時(shí)都要求爸爸給我講故事，可是，他常常在他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。可根據(jù)你的心情變化書(shū)包顏 色。 這款書(shū)包的外形十分精巧，但它上面什么也沒(méi)有，空白一片，沒(méi)有任何圖案和顏色，你定會(huì)說(shuō)，好丑不好看。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢，因?yàn)樯碓?21 世紀(jì)的我，己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力 —— 書(shū)包的重量。老媽?zhuān)液弈??！鞍褧?shū)賣(mài)啦”？“恩”。 三、慷慨就義圖 啊？怎么可能？老媽?zhuān)氵@樣做的話(huà)會(huì)讓我很難過(guò)的，肯定不能賣(mài)我的書(shū)，要不，你把我給賣(mài)了吧！“不賣(mài)不行，你看看家里成什么樣子了，到處都是書(shū)，得整理整理了”，“可是?”，“可是什么可是，限你一天之內(nèi)把這些書(shū)送 到廢品站去”，“哦”。走在路上，眼睛感覺(jué)蒙了一層紗布。寫(xiě)完作業(yè)立刻看書(shū)，睡覺(jué)前抱著書(shū)戀戀不舍。我的目標(biāo)是這個(gè)學(xué)期結(jié)束，集到 700本吧。桌上、床上、沙發(fā)上、地上?。 小學(xué)書(shū)的作文 500 字篇 1 大家知道我的外號(hào)叫什么嗎？就兩個(gè)字 —— 書(shū)癡。我很高興但我并不驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。我先把簡(jiǎn)單的先做了，再把問(wèn)答題做了?！稅?ài)的教育》、《飛翔的教室》等，有些書(shū)被我翻了幾遍，還有的已經(jīng)被我翻爛了。媽媽大聲叫道：“你這個(gè)書(shū)呆子，下次再這樣，小心我沒(méi)收你的書(shū)