【正文】 各班召開學習方法交流班會，相互交流，相互促進， 提高學習效率。 五月份： 召開年級組教師會，做好前段總結工作各班開展“一幫 一、一對紅”的互幫互助互學，競爭上游的活動；采取一系列切實可行的措施營造良好的學習氛圍。 進行衛(wèi)生大掃除活動，徹底清除死角垃圾，各班辦好學習園地和文化宣傳展示欄，營造良好學習環(huán)境。 （ 4）認真組織月考，強化考試紀律，以考風促學風。教師兢兢業(yè)業(yè)地上好每一堂課，課堂充分調動每位學生的積極性，按要求做好實驗，有效利用好現代化教學手段。認真鉆研教學大綱和教材 ,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的落實，在常規(guī)教學上下功夫。 （ 6）年級組統(tǒng)一布置，班主任根據本班實際情況，確立班級奮斗目標，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，制定切實可行的措施，努力實現奮斗目標。發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都有管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。堅持不懈地進行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀 律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質，更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。即建立良性的年級組運行機制，調動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學生之間的合力、家長和學校的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝！ 學生安全工作學校把它看作是重中之重，年級組將加強與教育處、保衛(wèi)科的協同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛(wèi)工作，預防為主，切實落實學校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。 三、備課安排： 黃天養(yǎng)：備第 1－ 12 課（ 1－ 6 周） 鄧紹勇：備第 13－ 24課（ 7－ 12 周） 張明雄：備第 25－ 36課（ 13－ 18 周） 高一級體育備課組 第五篇： 高一級年級組工作計劃 1 高一級年級組工作計劃 一、指導思想 以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關于年級的工作計劃內容，秉承上學期年級組工作“科學指導、民主決策、精細管理、團結協作、和諧奮進，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚“奮發(fā)有為，與時俱進、人本至上”之精神，再創(chuàng)一流的機制、一流的管理、一流的質量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。 加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作。本學期由張明雄老師幫助鄧紹 勇老師。 二、具體工作和措施： 認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的方度、深度和難度。本學期將全面落實教學工作的“十字”方針?！碧岢蠋煼e極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯系教學實踐，分析概括教育現象，從而選擇某 個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度，提高教師的理論素養(yǎng)。在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。 做好周練、單元測試、期中及期末考查工作，爭取在期末考試中取得好成績。 同備課組老師加強溝通、交流，增進了解，真誠相待，加強合作，共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。“人非圣賢，孰能無過”，與人為善。 C、和家長達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓班。 C、做好后進生的轉化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯系工作，形成家校教育合力； 心理健康教育方面： A、密切關注學生的心理變化和情緒波動，每月定期由班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。 安全教育方面： A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。 班集體建設方面： A、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃 ，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。 繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。樹立正確的教學觀、質量觀。另外，注意加強對周末留校生的管理。 （ 4）抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良 好的行為習慣，提高學生文明素質，對學生出操、衛(wèi)生、安全、自習、就寢紀律、學習狀態(tài)、集會等方面嚴格管理。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關規(guī)定，迅速建班建制，使學生在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調動廣大教師工作的積極性和主動性。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。 加強教師的管理和教育，打造先進性、學習型、敬業(yè)型、工作講落實型老師團隊。 樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。 期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學校中名列前茅，繼續(xù)以“超維爭一”為目標，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關規(guī)定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學當天下午的三節(jié)課和晚自習時間，老師講，學生記，學生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。開學初，重點抓好班風學風建設。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高，在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。 （ 3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務 學生。為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現努力；為學生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務；為 20XX 年高考取得輝煌成績打好思想和學習基礎；為年級老師們的教育教學工作做好服務與協調工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺；為學校發(fā)展作出應有的貢獻。 第二篇：高一年級組新學期工作計劃 高一年級學生不適應高中數學學習，就數學知識結構本身的規(guī)律而言，那么高一年級組工作計劃。 最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個成員團結協作，揚長避短來組建的。 B、利用非主題班會時，對學生進行心理健康教育。定期進行安全教育； B、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間 不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。 b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓 班級成為班風正，學風濃的班集體； c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手； d、做好班級文化建設，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化； e、規(guī)范班級自主管理建設，落實好學生的自我教育工作； f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。 三、工作措施： 班主任方 面： A、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。 進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主，其要點是構建起學生學習的方式。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力。 高一年級組新學期工作計劃 3 一、指導思想 本學期我組繼續(xù)以新課程標準、素質教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質教育的水平，達到提高一年級整體教學